苹果定律
什么是苹果定律
如果你有一堆苹果,有好有坏,你先吃哪个?最明智的答案是,先吃好的,把坏的扔掉。因为,如果你先吃坏的,好的也会慢慢变坏,于是你永远也吃不到甘甜的好苹果,这就是苹果定律。苹果定律告诉我们:人必须善于取舍,要记住:永远先做你生命中最重要的事。
苹果定律的故事
戴尔·卡耐基曾说过一个故事:著名的心理治疗专家山德尔博士,用非常简单的方法治愈了一位病人。这位病人是芝加哥一家大公司的高级主管,他初次来到山德尔的诊所时,整个人都处于紧张、不安的状态,时刻都有崩溃的危险。
他说,他的办公室有3大张写字台,堆满了报表和文件,事情似乎永远都干不完,快把他逼疯了。山德尔听过之后只给了一点建议:回去之后,把办公室全部清理干净,只留下最重要的文件。
病人照他说的办,清理干净写字台,又把留下的重要文件逐一处理完。之后,事情一到,立马办完,再也没有堆积如山的工作威胁着他,他的身体也渐渐恢复了健康。
苹果定律的的启示
时间管理的第一要义:永远先做最重要的事。
否则,空把精力耽误在不甚重要的事上,真正要紧的事只会被拖延到时间的死角,无暇也无力处理。有时候,让我们晕头转向的,并不是因为多大的工作量,而是我们分不清轻重缓急,不知道该先做什么。其实,先做哪件事,比做了多少事,更为重要。
生活中的苹果定律
想要吃好的苹果,需要花费的代价越大,采摘的过程也更辛苦。所以很多人退而求其次,选择坏的苹果,将就着吃。而一旦选择了坏的苹果,选择了将就的人生。你会发现以后糟糕的事、令人烦恼的事会越多。
仔细想想,人生中有多少次机遇被我们错过,有多少重要的事被我们割舍。选学校、选专业、找工作、寻伴侣、结婚生子……每个阶段都有不同的选择,找到当下最核心最重要的事,是一个人最大的本事和能力。
如何改变苹果定律
如果你不知道该如何取舍,那么就用乔布斯的方法。“如果今天是你余生中的最后一天,你决定当下要做什么?"天底下只有四种事,重要且急迫的、不重要且不急迫的、不重要但急迫的、重要但不急迫的。
人们不大会在前两者上犯错误,但经常会在后两者上犯错误,被急迫但不重要的事情占去有限的注意力“带宽”,而忽视了重要但不急迫的事情。
懂得了苹果定律后就可以避免这个错误,人必须善于取舍,要记住:永远先做你生命中最重要的事。
活动目标:1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色,感知色彩;体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画,动手能力。
活动准备:彩笔,红苹果一个,苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。
活动过程:出示苹果树画。
引出活动:小朋友,秋天到了,果园的果树上都结出了香香的果实,梨树上挂满了梨,葡萄架上挂满了串串葡萄,可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮,它听说我们小班的小朋友都可聪明了,可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师;
小朋友,你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果,请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的,苹果是什么形状的,”(展示苹果让幼儿观察,让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?
二:老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂,也可以从左往右涂色。
三:给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔,引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(老师指导幼儿)
结束部分:小朋友们,你们的苹果画好了吗?画好了的苹果,老师把它贴在苹果树上,比一比,看一看自己的苹果到底漂不漂亮。(作品展示)
方法:
1、不要过分专权,每个同学都会有自己的想法,多听听同学的说法想法,正确地加以引用,错的要用温和的口吻指出,决不可有居高临下的表现,这会让同学们厌烦。
2、面对老师,尽量大胆些,有什么想法就说,即使错误老师也不会怪你。
3、在为同学分配工作时,决不能特殊化,统一去做自然同学没什么异议。若有个别同学不愿去做,你也可以先和他聊聊交朋友,然后去动员他。
4、要有耐心,班长比别人要付出更多的时间。绝对是一种锻炼,班中的事物与自己的学习都要顾,做好心理准备。
扩展资料:
小学当班长的好处:
一、让孩子更有胆量。
有的孩子胆子较小,不敢出头露面。当班委、班长,就可以培养孩子的胆量,让孩子变得更勇敢,更坚强,更有力量,胆子更大。
二、提高孩子的社交能力。
因为当班委,尤其是当班长,就要多跟人打交道,包括与同学和老师,久而久之,孩子的社交能力就会越来越强,他的综合素质也会得到提升,管理能力也会得到加强。
三、让孩子更开心。
一个孩子要读那么多年的书,如果情商不高,社交能力差,那么,即使他学习成绩再好,她也难以真正地开心、快乐。能当班委、班长的孩子,往往能多交朋友,人际关系比较好,在学校也就更开心。
四、让孩子更有责任心。
既然当了班委、班长,就要官管一方,就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子,他的责任心就会更强。他要管理别人,他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力,都会得到相应的提高。有了责任心,他不管做什么事,都会考虑以身作则,起带头作用。
五、促进学习。
虽然当班委,尤其是当班长,需要作出一些牺牲,多为班级做一些事情,在一定程度上影响到学习,但在另一方面,它又会促进学习。当班长的人,甚至会有这样一种意识:我考班级第一名是必须的,因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。