学习方法指导丛书

没有答案，我上课都是自己做了，再给学生讲。

我要最佳答案

是托尼博赞?

书名就是 思维导图 吧

可以在网上买如果找不到的话 但我觉得书店应该是有的

你可以到书店的前台咨询 也许有直接的系统查找

我觉得不是难找的书 我在培训班上就有

《莫吐儿-世界儿童文学丛书》

一、作品介绍

这是一个九岁的俄国犹太儿童和他的家人在困苦中求生存的朴实故事。主人公莫吐儿天真活泼，富于想像力、同情心，生性快活，喜欢玩闹，生活在自己的幻想世界里。父亲病重、去世，莫吐儿不得不变卖家具，外出当学徒.后来帮助哥哥炮制饮料、墨水、老鼠药，再后来全家辗转去美国谋生。生活的困苦同莫吐儿的快乐天性、求生的艰辛同莫吐儿的淘气胡闹形成了强烈的反差。作者以令人心酸的幽默.写出了动荡生活中人们互助友爱、积极向上的生活态度。高尔基称赞其为“绝妙好书”。

二、 作者简介

肖洛姆-阿莱赫姆(18596-1916)，美国著名作家，犹太人，生于乌克兰，自幼深受俄罗斯文学的熏陶。他的作品风格清新自然，幽默风趣，深受读者喜爱。在美国，他享有“犹太入的马克•吐温”的美誉。《莫吐儿》是他的文学代表作，被认为是二十世纪了不起的经典小说。另有长篇小说《游星》，短篇小说集《卡斯里洛夫卡》、《不知愁的人们》等。

三、故事梗概

九岁男孩莫吐儿家境贫寒，再加上父亲病重，母亲只能靠变卖家中的物品维持生活。不谙世事的莫吐儿观察着形形色色的来他家买东西的人，觉得快乐无比。父亲去世后，家里的境况更加糟糕，幸好，莫吐儿的哥哥讨了个老婆，可以吃住在老丈人家，这样，哥哥的生活问题得以解决。母亲把莫吐儿送到一个有钱人家，让他陪一位精神有问题的老人过夜以赚取生活费。所有的人都认为莫吐儿很可怜，可是莫吐儿却庆幸自己成了孤儿，照样过得欢天喜地。

然而事情并没有朝好的一面发展，不久，哥哥有钱的老丈人破了产，他只能和妻子回到一贫如洗的家中。为了维持一家四口的生活，哥哥弄来一本《一元换百元》的书，照着书中的提示，他们开始制造饮料出卖，可是没过多久，莫吐儿差点被警察抓起来;接着又制造墨水，可是一点也卖不出去，反倒让街坊邻居都遭到墨水灾;他们又配制老鼠药，却弄得一条街人人打喷嚏。

走投无路之际，哥哥决定和他的朋友皮尼亚一起去美国淘金。为此，他们卖了房子，打点家当，坐上了去边境的火车。在代理人的指点下一家人好不容易逃出国境线，来到了布罗德。可是虽然侥幸没有丧命也没有被人抢劫，但他们的行李却没有了下落。为了寻找机会到美国，他们一路流浪，从布罗德来到了克拉科夫和利沃夫，又到维也纳，再到安特卫普，在那儿他们等待着和嫂子的家人以及邻居彼西亚相聚。流浪的旅程仍在继续，似乎看不到尽头……

怎么不好呀，看来世界又有一位让人崇拜的人物了

1．勤于思考 学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。 　　“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。 　　2．置疑精神 　　小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。 　　3．勇于发问 　　学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！ 　　有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。 　　4．善于练习 　　学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练， 以增加运用知识的熟练程度。 　　需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。 　　以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。 　　比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

导游工作的确很累呀！本人是导游，工作很辛苦哦！

我没有故事，但有几句忠告：我认为，对孩子的教育，最重要的是良好的心态的培养，帮助他树立起正确的世界观，人生观，价值观；养成积极进取，自信坚强，乐观豁达的精神心态，这才是最主要的。有了这种心态，其他的东西都会应运而生！
祝您的儿子健康活泼！

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