传统节日妇女节

1 不要强迫家长与孩子分离
许多人认为，家长送孩子到幼儿园中以后，一旦孩子哭闹着不让家长离去，家长千万不能心软，必须马上离开，这就是所谓的“强迫分离法”。我认为，这种方法不仅不能从根本上解决问题，而且只会加剧幼儿的分离焦虑，使幼儿对入园产生恐惧心理，我们必须通过有效途径，排解幼儿不愉快的情绪。如在幼儿入园时，家长可以与孩子相处一段时间，并与孩子一起游戏。教师应与家长主动交谈，热情迎接幼儿和家长，让幼儿感觉到家长与教师间的亲密关系。
2 对哭闹不止的孩子不仅要采取安慰的方法，更要关注孩子的需要，发现孩子的兴趣，消除他们的孤独感
从家庭到幼儿园，幼儿的生活发生了重大的变化，幼儿园生活是否让幼儿有一种参与感？幼儿是否会受到教师和同伴的关注？处于心理不安全、情绪不稳定状态的幼儿会感到不知所措，多数幼儿会抗拒或哭泣。这时候，大多数教师愿意扮演妈妈的角色，安慰哭泣的孩子，以期待与他们建立良好的新的依恋关系。但是当安抚无效时，教师有时会“冷处理”，即不理睬孩子，让他独处。其实这并不是良策，此时我们应当关注孩子的需要，发现孩子的兴趣点，并适当地在集体中赞扬孩子，并对他们提出一定的要求，引导他们沉浸在新环境中，这才是孩子消除孤独感的最佳方法。
3 不要给孩子空头许诺
刚入园的孩子常会一次又一次地询问教师：妈妈什么时候来接我？教师常常会因为不耐烦或为了让幼儿完成某事而承诺：你吃完饭就来了，你睡醒就来了……，一旦孩子发现教师的诺言变空了就会更加失望，这不利于孩子与教师的信任和依赖关系。其实，幼儿之所以时常念叨，是因为担心妈妈再也不来接他们了，这时，教师应耐心向孩子解释：妈妈不是不要你了，妈妈是因为爱你才送你到幼儿园的，这里有好多小朋友都想和你一起玩，放学的时候好多妈妈都会来接小朋友的。如果孩子仍然不能平静下来，教师可以设法分散孩子的注意力。如，给孩子讲一个好听的故事，送给孩子一件玩具，给孩子一本好看的书等。

如果你相信封建迷信，那么不如相信2012好了。
过好自己的生活，人生就是百年时间，哪有神啊鬼啊的，人比鬼可怕多了。
再说身正不怕影子斜，有妖必有治妖人，不要想这些巧合的虚幻的东西了。

最强弃少，校花的贴身高手

根据甲骨文的记载，妇好是商代第二十三代王武丁众多妻子中的一位，曾多次率兵出征，立下赫赫战功，深得武丁的宠爱和臣民的敬仰。例如妇好曾率领1.3万多人的军队抵御前来侵犯的鬼方，大获全胜而归。受武丁的派遣，她曾北讨土方，东南伐夷，西败巴军，为商王朝拓疆辟土立下汗马功劳。尤其值得称道的是与巴军一役，此役她率军设伏，在巴军退路设下埋伏，待武丁自东面攻击，巴军败退进入伏击圈，她率军杀出，两面合击，大获全胜。此役当为战争史上所记载的最早伏击战。除带兵作战外，妇好还主持过各种类型和不同名目的祭祀、占卜活动。武丁对妇好宠爱有加，不仅授予她独立的封邑，还经常向鬼神祈祷以保佑她健康长寿。

妇好墓虽然墓室不大，但保存完好，随葬品极为丰富，共出土不同质料的随葬品1928件，有青铜器、玉器，宝石器、象牙器、骨器、蚌器等，最能体现殷墟文化发展水平的是青铜器和玉器。青铜器共468件，以礼器和武器为主，礼器类别较全，有炊器、食器、酒器、水器等。多成对或成组，妇好铭文的鸮尊、盉、小方鼎各一对，成组的如圆鼎12件，每组6件，铜斗8件，每组4件。司母辛铭文的有大方鼎、四足觥各一对。其他铭文的，有成对的方壶、方尊、圆斝等，且多配有10觚、10爵。
有铭文的铜礼器190件，其中铸“妇好”铭文的共109件，占有铭文铜器的半数以上，且多大型重器和造型新颖别致的器物。如鸮尊、圈足觥造型美观，花纹繁缛。三联甗、偶方彝，可说是首次问世。

任性夫妇、石榴夫妇

还有庭院夫妇，冰草夫妇。白兔夫妇是若白和戚百草

前者就是那种很彪悍的，像个男人一样，后者就是那种很有心眼，很刁钻的，喜欢搞背后动作