自相矛盾案例
处理孩子之间的矛盾案例(二)1个回答2024-01-20 09:10
第二点,不能做真实的自己。当我明白做真实的自己才是给自己最大的自由,我就开始告诉孩子一点:人际关系中,欺骗是对自己和别人最大的背叛,为什么这么说呢?当你在朋友面前撒谎,首先你是欺骗自己,因为你没做真实的自己;其次你欺骗了朋友,你没对朋友说实话。这种双重背叛,不是最大的背叛吗?然而,做真实的自己需要勇气。
我的女儿叫馨大宝,在我多次讲述这个道理后,开始慢慢学着做真实的自己,这也是这次矛盾的一个导火线。当馨大宝开始想要做真实的自己时,她发现跟随别人或者曲意逢迎不是真实的,是背叛自己和别人了。于是她开始寻求改变,然而这种改变是单向的,别人没改变,于是就出现了冲突:你怎么不听我的了?!你怎么开始跟我不一样了?!当这种质问没有效果后,就是愤怒,所以孩子之间有了冲突,这是成长的代价。
当你的亩友李孩子愿意去做真实的自己时,我想任何一个父母都会去支持的。朋友在一起开心就一起玩,不开心就过段时间在一起玩。当这种改变发生后,让我看到另一个孩子的真相。
馨大宝之前曾说过,在大约一年前,这个好朋友扇了她耳光,但女儿当时害怕失去这个朋友,极力说她自己解决了这个问题。如今发生了决裂的冲突,才跟我描述了当时的情形:馨大宝的闺蜜特别喜欢玩一个游戏,那就是她扮演一个受伤要死的人,让馨大宝去救她,并且对于这个游戏玩无数遍都乐此不疲。当馨大宝厌倦了这个游戏,不玩了,并且去找别的孩子玩的时候,她受伤了愤怒了,觉得馨大宝抛弃背叛了她,并且因此打了馨大宝耳光。
如今当馨大宝开始决定不再继续这段友谊的时候,面临的情况如出一辙,小闺蜜的愤怒无以复加,不断地找馨大宝沟通,质问是不是不想做朋友了,当馨大宝不愿意纠缠的时候,对方开始了各种攻击,似乎想要告诉一切她认识的人,馨大宝不好。
起初在这些剧情里,我对女儿的小朋友是有些看法的,但当我静下来,突然发现了一个真相:那是一个相当没有安全感的孩子,极迅迟度害怕失去。当她开始拥有的时候,她就开始害怕失去,于是想要用示弱或者扮强来留住拥有的友谊。她不知道自己在做什么,也不知道如何正确的留住友谊,内在力量的缺乏,导致了外在种种错位的实相。后来我和她的母亲进行了沟通,赫然发现这个孩子的母亲完全不知道和孩子怎么沟通,孩子在学校发生的事情也都不和母亲交流,当孩子遇到困难多数是以责骂为主,并且父母会告诉孩子家里没钱没关系,只能靠她自己之类的话,无形中将大人的焦虑和压力传递给了孩子,让孩子在无意识之间觉得自告慧己不如别人,为了保护自己只有让自己外表看起来很强。最近这个小姑娘在学校受到了老师的责骂后,回到家里又被家长苛责,所以内心想必是根本没有安居之所的。想象一个孩子的心灵无处安放的时候,友谊几乎是她的救命稻草,然而这个稻草也在她极度的不安中即将失去,那是一种怎样的残酷。
经过沟通,小姑娘的妈妈意识到要给自己的孩子更多的关爱和支持,我告诉她,可以跟女儿说,哪怕失去了馨大宝这个朋友,也还有爱等着她。诚然,小姑娘的父母并非不爱孩子,当他们自己就处在一种爱无力的状态里怎么给孩子爱呢?他们也并不爱自己啊!同时也并没有认识到自己的现状。有一点必须要说的,不要因此去责怪你的父母,因为他们能做的已经是他们那时能给出的最大限度了,所以宽恕父母无觉知的“爱”吧,他们已然尽力。
我把小姑娘的情况和馨大宝说了,大宝内心充满了理解,同情。没想到自己的朋友也是个受伤的小孩,虽然大宝依然表示暂时不做好朋友,但愿意做一个理解关心彼此的好同学。
通过这件事情,我总结两点:
1.全然放下对孩子的控制,把力量还给孩子,也给自己以自由。
2.多给孩子爱和支持,每个嫉妒控制悲伤愤怒的外表下面,都隐藏着一个渴求爱的小孩。当他们失去了感知爱的能力,只能通过这些不是爱的行为表现出来,告诉所有人一个真相:我缺少爱!当你看到这一点,你不会对那些发生在你身边的人事物有那么多的评判,慈悲的力量从内心升起,谁还不是个渴求爱的宝宝呢!
有关同学之间矛盾的案例1个回答2024-01-18 10:53
因考试成绩一好一坏吵起来,下决心要超过他(她)。
近年来师生矛盾案例1个回答2024-01-26 05:18
最近有个师生门 可以去网上找详情
矛盾的主次方面和主次矛盾有例子吗1个回答2024-03-08 15:04
1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件.
2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众桐闷之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.
3."是药三分毒,但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛搜轮橘盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们世团国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的.
事事有矛盾时时有矛盾的例子?1个回答2024-06-22 22:20
这个好理解,比如我家是开餐馆的,众口难调,因此,不可能都能达到满意!这就是事事有矛盾,时时有矛盾的典型例子。
师生矛盾的案例2个回答2023-11-16 19:48
2008年1月2日,网名为“伤心博士”的网友在网上发表题为《中山大学微生物专业艾云灿教授:请您不要再害人了好吗?》的文章,各大网站进行转载,众多网友跟帖。
2008年1月4日,中山大学在其校园网上发布了对“伤心博士”帖第一次调查情况的通报,帖中所描述的情况有一定根据,但部分内容与事实有出入。
其间,平面媒体跟进采访,再次引发人们对中国研究生培养机制的反思。
2008年1月8日,中山大学在其校园网发布对此事调查情况的再次通报,并公示了艾云灿的道歉信。
如何处理同学之间的矛盾的事例1个回答2024-01-29 19:08
同学之间相处,难免会有磨擦发生,如果处理不好这种矛盾,就会影响同学之间的正常关系。
矛盾有哪些事例?1个回答2024-01-23 16:19
事例如下:
矛盾的同一性时指出矛盾的任何一方面都不能够独立存在。比如:生和死,上和下,福和祸,顺利和困难,地主和佃农,无产阶级和资产阶级,有和无,得和失,私产和公产,战争和和平。有如下几个例子:
1、《山海经》中的“夸父追日”。
2、《淮南子》中的“羿射九日”。
3、《西游记》中的孙悟空七十二变。
4、《聊斋志异》中的许多鬼狐变人。
简介:
矛盾,它反映了事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态,“矛盾”不是事物、也不是实体,它在本质上属于事物的属性关系。这种属性关系是事物之间的一种特殊的关系,这种特殊的关系就是“对立”,正是由于事物之间存在着这种“对立”的关系,所以它们才能够构成矛盾。
从广义上讲,如果两件事物在一件不存在时另一件一定存在,那么这两件事物就有矛盾。
自相矛盾的意思是什么?故事意思又是什么?生活中有哪些事例1个回答2024-01-27 21:49
语“自相矛盾”的意思是用自己的长矛刺自己的盾牌.比喻自己的言行相互抵触.矛:长矛,古代用于进攻的武器;盾:盾牌,古代用于防守的武器.这个故事出自《韩非子·难一》:楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛,为了招徕顾客,使自己的商品尽快出手,他不惜夸大其辞、言过其实地高声炒卖.他首先举起了手中的盾,向着过往的行人大肆吹嘘:“列位看官,请瞧我手上的这块盾牌,这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀,质地特别坚固,任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它!”一番话说得人们纷纷围拢来,仔细观看.接着,这个楚人又拿起了靠在墙根的矛,更加肆无忌惮地夸口:“诸位豪杰,再请看我手上的这根长矛,它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀,矛头特别锋利,不论您用如何坚固的盾来抵挡,也会被我的矛戳穿!”此番大话一经出口,听的人个个目瞪口呆.过了一会儿,只见人群中站出来一条汉子,指着那位楚人问道:“你刚才说,你的盾坚固无比,无论什么矛都不能戳穿;而你的矛又是锋利无双,无论什么盾都不可抵挡.那么请问:如果我用你的矛来戳你的盾,结果又将如何?”楚人听了,无言以对,只好涨红着脸,赶紧收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃离了集市.现在用这个词来表示自己说的话不能自圆其说.比如:“你刚才的发言前后自相矛盾,别人不知道该怎么理解.”
【成语典故】说的是: 楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“任何东西都无法穿破它!”然后,他又夸耀自己的矛,说:“我的矛很锐利,任何东西都不能不被它穿破!”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?”楚国人张口结舌,回答不出来了.事例:有人说:“真理往往掌握在少数人手里。”又有人说:“少数服从多数。”生活中见得最多的就是一面抽烟喝酒泡吧熬夜,一面花大价钱买护肤品美容的人。