《鞋匠之舞》—教学设计
教学内容:《鞋匠之舞》
教学目标:
1、听辩不同的乐曲,感受A、B、C不同乐曲的变化。
2、发挥孩子的想象力
3、认识简单乐器—手鼓、雪铃、木沙桶,并且学会简单使用
教学准备:一只很大的鞋子,绳子(针线);手鼓4个、木沙桶8个、雪铃4个
音乐《鞋匠之舞》
教学过程:
一、问好
2分音符:拍肩“同——学——你——好”
4分音符:拍腿“同—学—们,上—午—好”
8分音符:拍手“同学,同学,同学好”
二、由简单的身体律动引入乐器,进行简单的器乐合奏
1、欣赏音乐,老师用身体乐器来表现乐曲
师:小朋友,今天赵老师给你们带来一首好听的音乐,我们一起来听一听。
看老师怎样做。
播放《鞋匠之舞》——(师跟音乐做律动)
2、引导学生随乐曲一起做
师:老师刚才第一个动作是拍的哪里?——(ta’ang拍肩),那你和老师一起做一做。
老师第二个动作是拍的哪里?——(ta拍腿),请你和老师一起做
老师第三个动作是拍的哪里?——(titi拍手),请你和老师一起做。
师:那我们跟着音乐一起来一次。
播放《鞋匠之舞》——师生一起活动
3、将学生分成三组,看指挥进行节奏练习
师:那我们分成几组来试一试,把这个动作(拍肩)送给一组小朋友,拍腿送给二组小朋友,拍手送给三组小朋友。
鞋匠的儿子
在林肯当选美国总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大部分出身于名门望族,自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 于是,林肯首次在参议院演说之前,就有参议员想要羞辱他。 当林肯站上演讲台的时候,有一个态度傲慢的参议员站起来说:“林肯先生,在你演讲之前,请你记住,你是一个鞋匠的儿子。” 所有的参议员都大笑起来,为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇,林肯说:“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” 参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” 然后他对所有的参议员说:“对参议院里任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……