本文内容:
写作思路
每篇课文都有学习目标,一篇课文的学习目标就是一篇作文的思路。
《美丽的西沙群岛》的学习目标:练习“围绕一个意思写”的结构方式,使用“有的……有的……”的句式,使用“……像……”的句式。
运用思路:大致浏览图片,写出这四幅图,分别画的是什么内容?其实就是用一句话来概括这四幅图表达的意思。嬉戏的鱼,小丑鱼和海葵,硕大的海龟,翱翔的海鸥。
仔细观察图片,尤其是图片中的主人公,它们的形态特征。形态特征主要体现在两点:第一是外貌特征或者说外形特征;第二是动作特征。
扩展资料:
例如1:
海底世界还藏着小丑鱼和海葵。
小丑鱼色彩斑斓,身体呈橙红色,边缘还镶嵌着一圈黑边,脸上有一条或者两条白色的条纹,不丑反美。海葵触手长长的,随着水流缓缓飘动,就像葵花绽放一样。
有的小丑鱼把自己藏在海葵的触手里,是在躲避天敌;有的小丑鱼大胆地围着海葵游来游去,目视前方,它是看到了水底摄影师的镜头吗?
例如2:
这是一只硕大无比的海龟。
它趴在海底沙石上,整个身体向斜上方倾着,似乎在探寻着什么。
它与普通的乌龟差距很大:这只海龟的嘴巴上颚突出,像是钩子。眼睛鼓起来如同铃铛一般,又像一对文玩核桃。
两只前爪扁平肥厚像是船桨,我想这一定是它快速前进的得力助手。它的全身布满了斑纹,大小不一,形状各异。
与我印象里的乌龟不同,海龟是缩不会壳里去的,这样来看,它的硕大无比,其实是在保护自己罢了。
写作思路:展开合理的想象,逻辑要连贯,思路要清晰。还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹,紧扣叙述与描写的内容,力求做到不突兀、不生硬,不长篇大论或肆意抒情,要加入自己的真情实感。
正文:
西沙群岛是一个物产丰富的好地方,有美丽的贝壳,威武的大龙虾,可爱的鱼儿......各种丰富的物产多得数不清!西沙群岛是由无数座小岛组成的,树木茂盛,物产丰富,还是我国的重要的海防前哨!
西沙群岛的海面上高低不平,五光十色的海水像淘气的娃娃,它们不停地翻滚着,跳跃着,想冲到沙滩上嬉戏,大海妈妈让它们去写作业,一个劲儿地抓住海水娃娃。就这样,海水娃娃每跳出去时,大海妈妈就把它们拽回来。几次争斗后,便放它们出去玩儿半个小时,可是海水娃娃却不小心弄湿了几个小朋友的鞋袜。看,多可爱的海水娃娃呀!
海滩上有美丽的贝壳,石头下藏了许多小生命,还有偶尔爬上来海滩溜达的螃蟹,柔软的细沙,多可爱,多好玩啊!踩在西沙上,弯腰捡着贝壳,在阳光下尽情奔跑吧!
茂密的树林里躲着海鸟,一只只围着树林飞,那威武的眼神仿佛在说:“这是我们的地盘,闲人休想进来!”弱小的小鸟与母鸟在家里相依着,感受到彼此的温度。树林上的老巢里总有一只鸟在精心照料着飞不动的老鸟和幼鸟,关心着它们,不让它们受一丝伤害。
富饶而又美丽,美丽而又可爱,可爱而又欢乐的西沙群岛, 等我有了时间,一定去亲眼看看你那安详的脸庞!
西沙,可爱的家乡 嘿罗, 在那云飞浪卷的南海上, 有一串明珠闪耀着光芒。 绿树银滩,风光如画, 辽阔的海域,无尽的宝藏。 西沙、西沙,西沙、西沙, 祖国的宝岛,我可爱的家乡, 祖国的宝岛,我可爱的家乡, 我可爱的家乡! 哎罗、哎罗、哎罗, 在那美丽富饶的西沙岛上, 是我祖祖辈辈生长的地方。 汗水洒满座座岛屿, 古老的家乡繁荣兴旺。 西沙、西沙,西沙、西沙, 祖国的宝岛,我可爱的家乡, 祖国的宝岛,我可爱的家乡, 我可爱的家乡! 哎罗,哎……罗…… 不知道这个行不?