广东人听得懂普通话吗

广西人可以听懂普通话吗？

2个回答2022-06-16 08:18

可以的，看过刘三姐电影么，里面全是带方言的普通话。

为什么有的说方言的人能听懂普通话，而能听懂又说不了呢？

1个回答2024-03-15 14:31

谢邀。现在条件好了，能够较为近距离的接触到普通话，可以讲大人小孩都能听懂，能说的也不在少数，如果说说不了的可能只是出门少而年纪又大的那部分人。反过来，能说普通话的人就不一定听懂地方方言，更加说不了地方方言咯！

古代人能听懂普通话吗?

1个回答2024-02-24 06:23

听不懂。

普通话（Standard Mandarin/Putonghua），是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。

普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。

现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。现代普通话跟东南地区方言相比，保留的古音比较少，并且消失了“入声”。

1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1920年爆发“京国之争”，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准。

普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

我要推广普通话的小故事～

1个回答2024-01-25 21:33

最美的语言

“情感的纽带、沟通的桥梁”，在这段日子里不仅仅讲一口流利的英语是一种时尚，很多人迟迟说不出口的普通话也逐渐风行。普通话是我国的通用语言，是我们所有人赖以交流、沟通思想感情的工具。

学好普通话非常重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来。有这么一个故事，叫乡村小餐馆。说的是在一个偏僻的农村，有一个游人路过，因为肚子很饿了，就走进一家小餐馆，说“有什么好吃的，做快一点，我吃完了还要赶路呢。”可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了，所以服务员回答说：“咪——”意思是“没有”，而这个游客听成了是面，他心想：“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，见没有一点儿动静，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思是：“我跟你讲了，没有面！”游客听成冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做？！”服务员说：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：没有就是没有，你再怎么吵也没有用。游客又听错了，以为是炒面。他不耐烦了，说：“原来还有炒面，你为什么不早说？”……就这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！在小学一年级时，天天读a、o、e，这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义。一个字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。普通话是我国最美的语言！

推广普通话的小故事

1个回答2024-01-28 04:29

我现在是一名高校的老师，普通话已经过了二级甲等。不知道为什么在课堂上，经常会有一些字说得不太清楚，例如“积极”、“韭菜”“职业设计”扽个，好像以“j”sh等开头的发音都不是太准。在我上课的时候我就会找一些同意词来代替。例如“踊跃”来代替“积极”，用“职业规划”来代替“职业设计”。
其实并不是每个人都可以把普通话讲好的，我觉得只要能听懂就可以了。

我要推广普通话的小故事～

1个回答2024-02-02 01:15

最美的语言

“情感的纽带、沟通的桥梁”，在这段日子里不仅仅讲一口流利的英语是一种时尚，很多人迟迟说不出口的普通话也逐渐风行。普通话是我国的通用语言，是我们所有人赖以交流、沟通思想感情的工具。
学好普通话非常重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来。有这么一个故事，叫乡村小餐馆。说的是在一个偏僻的农村，有一个游人路过，因为肚子很饿了，就走进一家小餐馆，说“有什么好吃的，做快一点，我吃完了还要赶路呢。”可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了，所以服务员回答说：“咪——”意思是“没有”，而这个游客听成了是面，他心想：“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，见没有一点儿动静，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思是：“我跟你讲了，没有面！”游客听成冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做？！”服务员说：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：没有就是没有，你再怎么吵也没有用。游客又听错了，以为是炒面。他不耐烦了，说：“原来还有炒面，你为什么不早说？”……就这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。
学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！在小学一年级时，天天读a、o、e，这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义。一个字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。普通话是我国最美的语言！

小学生推广普通话内容

1个回答2024-02-09 12:07

小学生推广普通话文字如下：

当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感。普通话和汉字代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，让我们自豪！

规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高大家的交流效果、文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话、写好规范汉字是我们每个人的责任，为此，学校向全体师生发出如下倡议：

1、普通话是我们的校园语言，我们要积极学习普通话，使用普通话，使用规范汉字。

2、上课回答问题，课下交流时使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

3、在校园里，请时时处处使用普通话，形成良好的校园语言环境。

4、在日常生活中，注意使用文明用语，不说粗话和脏话，成为一种自觉行为。

5、在家庭生活中尽量使用普通话，并且能积极带动家人使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。

6、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。

7、老师们要以身作则，率先垂范，积极参与推普活动，在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范语言现象。