野兽派是20 世纪初期西方兴起的一个前卫艺术派别。它的名称来源于一个评论家对他们作品的嘲讽,如同“印象主义”一样。其艺术风格为:不讲究空间和造型,只是横涂竖抹,色彩鲜艳刺目,力求简化和装饰性,追求强烈的视觉冲击力。代表人物有马蒂斯、德兰、马尔凯、芒金、弗拉曼克、鲁奥等人。作为一个派别,野兽派存在时间很短,仅三四年时间,但是,野兽派是20世纪西方现代艺术的第一声响雷,其艺术影响力极其深远。
练舞蹈的好处
练舞蹈的好处,随着生活水平的提高,越来越多的人都开始练习舞蹈了,舞蹈的魅力在于你用心去体会, 学习舞蹈的好处也有着良多。接下来我给大家分享练舞蹈的好处。
1、优美形体
学习舞蹈能让形体优美,更加有气质,对于发育期的小孩子来说有着驼背、含胸、端肩等问题,可以通过练习舞蹈让身姿体态发生变化,变的优美挺拔起来,来纠正之前的体态问题。
2、提高身体素质
学习舞蹈能够培养各方面的体能素质,通过舞蹈的学习来练习力量、灵敏性、柔韧性、协调性,以及各方面的身体素质都能提高增强。
3、培养审美情感
学习舞蹈能够培养审美情感,舞蹈剧中有很多的因素都是通过在表情、音乐等方面去练习,让学者接受艺术的熏陶,提高欣赏美德能力,通过上台的表演,来锻炼培养善于表现自己外向等心理素质。
4、提高合作能力和集体荣誉感
学舞蹈能够提高合作能力和集体荣誉感,舞蹈里面有着双人舞、单人舞、集体舞,只有和别人配合默契才能够表演好来,这样也是锻炼了合作精神,养成了自觉遵守规则、纪律的'观念。
学舞蹈的重要性
1、有利于学生思维能力的开发
舞蹈教育对形象思维能力的培养有着非常大的作用,有利于右脑进一步的开发。在舞蹈的时候,通过感受、知觉、想象、情感等,来引起高度兴奋,引起右脑思维的运转来产生丰富的生活联想不断扩大延伸。
2、有利于学生注意力和观察力的培养
经过长时间的舞蹈训练,会产生高度注意的习惯,让注意力和观察力都可以得到加强,学舞蹈对知识的理解和掌握比其他人要强一些。
3、有利于学生记忆力的增强
舞蹈的训练对学生记忆能力的培养有着很大的帮助,所以可以用舞蹈这种特殊的方式来强化培养小孩子的记忆力。
4、有利于培养青少年的想象力和创造力
对于舞蹈整个的完成,需要手、眼、身、法、步同时进行,这种情绪的调动,能促进大脑进入兴奋状态,展开自己的想象,也能提高创造性思维能力。
5、有利于培养学生活泼的个性和坚强毅力
舞蹈是当着很多人的面表演,这种活动有着人际交流的特点,教师也可以激发学生富有表情的表演,锻炼学生的性格,让学生增强自信心,培养活泼开朗的个性。
1、保持身体强健
早在2009年就有研究发现,跳舞能 显著改善肌肉耐力和力量 。跳舞每分钟大概消耗6卡路里的热量,有助于老年人保持体型。
2、缓解肌肉疼痛
跳广场舞能 放松肌肉,缓解腰背疼痛,改善肌肉力量和身体协调性 。与按摩等被动放松肌肉方式不同,跳舞还能让中老年人日渐僵硬的关节灵活起来。
3、改善平衡能力
舒缓、结构化的舞蹈能够 增强脚踝和核心力量,利于增强平衡能力 。
加拿大麦基尔大学一项新研究发现,跳探戈不仅能锻炼腿部、膝部和踝部关节,同时腰部的扭动也可以帮助促进全身血液循环,帮助改善身体平衡能力和协调能力。
4、增进社交联系
舞蹈能 增进相互了解和沟通,减轻中老年的孤独感 ,让他们意识到自己并没有被社会遗弃,同时还能消减衰老带来的周身疼痛。
5、预防神经退化性疾病
美国爱因斯坦医学院研究显示,相比打网球或高尔夫、游泳、骑自行车和做家务。跳舞是唯一能预防老年痴呆的活动。
学舞蹈有什么益处
跳舞可以提升自身的气质,适当的认真的按要求练一些基本功可以重新塑造身体的线条。同时跳舞也能锻炼身体,增强身体各个部位的协调能力,有利于身心健康,修身养性,永葆青春。
再者舞蹈要配合音乐,随乐起舞,可以锻炼你的乐感和舞感,有时候心情不好跳舞可以发泄出来,有时候心情好了也可以通过跳舞表达出来。舞蹈有很多种,每种舞蹈都有着不同的文化,跳舞可以让你了解不同的舞蹈文化和各国各民族的风俗,总之是百利而无一害的。
女生练习舞蹈的好处
交到许多朋友。学舞蹈本身就是女孩子比较多,女孩子去学舞蹈可以找到许多与自己兴趣相同的朋友,也可以去学习别人好的地方,让自己的能力得到提升,以更好的学习。
促进生长。小孩子从小时候学舞蹈对于自己的身体发育有很大的促进作用,学舞蹈会拉韧带,会让孩子比常人发育的更快,而且小孩子更柔软,很适合学舞蹈。
提高心理素质。学舞蹈的女孩子天生就能吃苦,经历了许多的痛苦,有着一股傲气,她能很好的适合新的环境,在学习上比常人更能快的接受,性格也比较好,气质从内而外的散发出来,这些都是通过学舞蹈才提高的。
提升气质。学舞蹈的女生,她们的气质是从内到外而散发出来的,一言一行都给人一种很好的感觉,她们会很真实的做自己,这才是她们真正让别人感觉好的。
关于少儿舞蹈的形体训练
形体训练即塑造身体的形态姿势,使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。在这里,一般分为“扶把动作”和“离把动作”训练。
关于少儿舞蹈的形体训练
扶把动作是借助把杆进行对身体的柔韧、力量、重心、美感的训练。主要以腰和腿的基本功训练为主。 腰在达到一定的程度下,必须柔韧地灵活地运用。在把杆上,我们可以用胸腰、前旁后下腰、单腿前后下腰、跪下腰等训练项目。
腿的训练包括胯的开度、腿的力量、膝的直立、脚踝关节的柔韧灵活和脚背的绷提。在训练中,可以围绕芭蕾基本元素“开、绷、直”来完成。
开:指髋关节向人体两侧外开。腿部运动过程中,从髋关节到膝关节再到腕关节、脚趾尖全部向外转开,这样可以舒展人体的线条,使整条腿看上去更修长更具有表现力。训练中,可以用蹲等练习
绷:指脚背有力地绷提。使脚的线条显得更加修长漂亮。训练中可以用檫地、小踢腿、划圈、控制等项目练习。
直:指在动作中,主力腿和动力腿的膝盖都必须直立稳定。训练过程中,在没有特定动作需要下必须要求直,使腿更修长优美,增强了身体的表现力。
另外,扶把动作训练的应用可先用慢速或中速的音乐伴奏,然后再用快速的音乐。但必须节奏鲜明,使学生易懂,从而增强动作的记忆力。
离把动作训练主要训练学生在完全脱离把杆的情况下身体做到稳定性、协调性和灵活性。通常都以小组合练习。如离把的檫地、控制、小跳、大踢腿等。组合的音乐伴奏一般用四分二拍或四分四拍,采用一些欢快跳跃节奏鲜明的音乐可以增加学生对动作的兴趣,促进组合的完成。
技巧训练
学生在有一定的'身体素质能力基础上,进行技巧训练。技巧有一定的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作。包括“转、翻、跳”等特技。无论从数量、质量、速度及姿态等方面都要“精”。教学中,要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练中,以单一项目反复训练为主,力求达到稳、准、动作流畅的标准。
l、转即旋转,以身体垂直于地面的轴心,给予恰当的动力,沿着一定的方向三百八十度的旋转运动。旋转一般有原地自转,移动转和空中转。
2、翻即翻身。以身体的中心线为轴心,翻转三百六十度。教学中,我们可以用腰翻身、点翻跟串翻项目进行训练。
3、跳就是跳跃,即在空中形成一中优美的造型姿态。跳跃一般有三个步骤:
(1)起跳。“起法儿”身体快速离开地面,向腾空做好准备。
(2)腾空舞姿。当人体重心想上最高点时做出的造型姿态。
(3)落地。人体重心向地上掉下时应前脚掌先着地,过度到后脚跟着地,膝关节屈曲,起到缓冲的作用,达到轻巧稳健。
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