语文论证特点答题模板

论证特点的答题模板是怎么样的?
1个回答2024-02-01 23:40

1、论点是怎样提出的。

2、论证结构是什么(并列结构、递进结构等)。

3、运用了什么论证方法。

4、论证的语言有怎样的特色(手法)。

5、论证的方式是什么(即论证角度:立论/驳论)。

扩展资料:

1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体理会有说服力。

2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。

答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。

荣誉证书模板内容有哪些?
1个回答2024-01-28 09:10

不同单位格式不同,一般都差不多,正文获奖者姓名冒号。空两格,开始写在XXX公司举办的XX活动中,表现突出,被评为XX优秀。特此奖励,以资鼓励。最后署名XX公司,日期XX年XX月XX日。

比如:

李明同学参加了由北京师范大学珠海分校特许经营学院学生党支部举办的《越读者》特色活动,在本次活动中荣获:一等奖特发此证,以资鼓励。

荣誉证书内容

1、十佳中学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,成为同学楷模,被评为xxxx十佳中学生,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

2、优秀学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,表现出色,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

3、优秀特长生:xxx在200x年下学期因在(文艺表演/体育竞赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀特长生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

4、优秀党校学员:xxx在200x年下学期因在学生党校活动中表现出色,被评为xxxx优秀党校学员,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

荣誉证书模板内容是什么?
1个回答2024-02-27 06:00

荣誉证书模板内容是如下:

1、十佳中学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,成为同学楷模,被评为xxxx十佳中学生,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

2、优秀学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,表现出色,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

3、优秀特长生:xxx在200x年下学期因在(文艺表演/体育竞赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀特长生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

4、优秀校学员:xxx在200x年下学期因在学生党校活动中表现出色,被评为xxxx优秀党校学员,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

5、优秀青年志愿者:xxx在200x年下学期因在服务学校、服务班级的公益活动中,表现出色,被评为xxxx优秀青年志愿者,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

荣誉证书模板内容有哪些?
1个回答2024-03-03 10:19

荣誉证书模板内容有:

优秀学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,表现出色,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

优秀特长生:xxx在200x年下学期因在(文艺表演/体育竞赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀特长生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

优秀党校学员:xxx在200x年下学期因在学生党校活动中表现出色,被评为xxxx优秀党校学员,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

荣誉证书的材质:

荣誉证书内芯:分为普通内芯和定做内芯。普通内芯厂家一般随封皮配带,相同型号一般通用。定做内芯可以彩印不同底纹花边,突出行业特色甚至达到防伪效果。

荣誉证书内芯没有什么规定专用纸。铜版纸、胶版纸、特种纸都有。铜版纸四色印刷效果不错;胶版纸一般是厂家配送的;特种纸是客户定做的(可四色印刷能达到防伪效果,也有用铜版纸定印的)。

荣誉证书模板内容有哪些?
1个回答2024-04-03 00:22

不同单位格式不同,一般都差不多,正文获奖者姓名冒号。空两格,开始写在XXX公司举办的XX活动中,表现突出,被评为XX优秀。特此奖励,以资鼓励。最后署名XX公司,日期XX年XX月XX日。

比如:

李明同学参加了由北京师范大学珠海分校特许经举握营学院学生党支部举办的《越读者》特色活动,在本次活动中荣获:一等奖特发此证,以资鼓励。

荣誉证书内容

1、十佳中学生:xxx在200x年下学期因品学兼优,全面发展,成为同学楷模,被评为xxxx十佳中学生,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

2、优秀学生:xxx在200x年下学期因品握答饥学兼优,全面发展,表段返现出色,被评为xxxx优秀学生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

3、优秀特长生:xxx在200x年下学期因在(文艺表演/体育竞赛)活动中的精彩表现,被评为xxxx优秀特长生,特发此证,以资鼓励。 xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

4、优秀党校学员:xxx在200x年下学期因在学生党校活动中表现出色,被评为xxxx优秀党校学员,特发此证,以资鼓励。xxxxxxxxxxxxx(颁奖单位)年月日。

教师资格证试讲的教案模板
1个回答2024-01-22 19:14
可以自己去新华书店买一本教案的书,看那上面就可以了。
教师资格证面试答题模板范文?
1个回答2024-02-29 12:02

我认为这样做是正确的,首先怎么样,其次怎么样,最后我认为这样是正确的。

谁有会计硕士论证有效性分析的模板?
1个回答2024-01-15 14:20
上述计划(报告、评论、建议等)(或上述论通过,认为或论证者)通过系统论证得出……(概括一下原文论据)认为……(原文观点),论述者之所以得出这样的结论是因为______,上述计划(报告、文章、评论、建议等)并非无懈可击,漏洞百出,其的论据、论证方法、推理过程中的不妥之处都不足以支持其论点,论证缺乏科学性,由此而得出的结论(论证、报告、建议)是不可信的/有失偏颇的/不足信的,是值得商榷的。
首先,(有他因影响类) 上文中______ 结论_____ 是基于 论据1或2 ,但是 论据1或2 是否是导致结论_______ 的唯一原因呢?显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、 ___________等诸多的影响因素。那么, 结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果,还有待考证。
其次,(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题 /(也很模糊)。比如,在说到事件1 时,上文中用的是 概念1 ,而在说到 事件2 的时候,用的却是 概念2 。这两个概念显然是前后不一致的,是两个截然不同的概念,因为 概念1或2 不仅仅只是 概念2或1 。在概念界定不清的情况下,论述者的结论显然不足新,同时也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。
另外,(“不当类比”类) 文中未能将 (故事/寓言)和(企业经营之道/启发) 进行有效的类比。 (故事/寓言) 是 因为 原因1 , 企业/启发 是因为 原因2 二者的规律也许有某种共性,但也必然有本质的区别和界限,上述论证把故事/寓言 ,一般化为 企业/启发 应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括,论述者由_______不必然推出__________的状况,因此,不具有客观的类比性,显然存在着“不当类比”的嫌疑。
再者,(“以偏概全”类) 上文中对 调查/个案例子 的叙述也很含糊。文中并没有提供 调查/个案 存在的可*依据。就算 调查/个案 是真实的,读者并不知道该项调查/个案 是否具有典型性。就算调查/个案带有典型性,那通过通过______能代表整个_______的现状呢?论述有“以偏概全”的嫌疑,不具有“推而广之”的代表性。
平均数字
表述:论述者通过______ 这一平均数字的分析,得出______结论。 该论证过程还有待研究, 因为平均数只能说明样本总量的总体特征和集中趋势, 并不能代表每一个样本的具体情况, 可能______恰恰就在平均水平之下,因此该数据对其结论的支持度是有限的。
百分数
表述: 论述者由______不必然推出______。 没有基数的百分比没有意义的,因为其只能代表一个相对的比率,而无法说明______的实际状况。因此我们无法从论述者的数据中,得到______的结论。
数据与结论不相干
表述:论述者得出______ 结论,该结论是基于______ 。显然,论述者提供的数据与其结论的关联性十分有限。 因为, 上述数据反映了______情况,然而还可能存在______情况,因此论述者提供的数据不能有效支持其结论。
调查研究方法不恰当
表述:论述者通过对__________调查显示,认为__________ 。且不说该调查 样 本量是否足够, 即便适当, 该市场调查, 显然存在以下问题:样本本身不足以代表__________,其实,__________ 。因此,论述者的调查不足以支持其结论。
质疑轻率的归纳的模板句
表述:论述者单凭__________ 论断__________ ,显然过于轻率。论述者用作归纳总体的样本显然太少,因此得出来的结果也缺乏说服力。
质疑外推类的模板句
表述:论述者由__________ 不必然推出 __________。即便__________ ,但那只是__________ 的事情,今后可能__________ 。总之,__________的情况不能推出现在以及未来的情况。
质疑因果关系的模板句
① 材料引述的表达:
论证者由 ______得出_____________,显然是错误使用因果关系。
论证者由 ______不必然得出________,上述论证显然错误使用因果关系。
分析过程的表述:
该论述举出无足轻重的次要原因论证,遗漏真正的主因。导致______的主因应该是______等。
该论述只指出多个原因的其中一个为事件主因。______之外,还可能有其它原因,例如______,但他们和______ 一样,不一定是主因。
结论表达:因此,论述者还应提供更有效的因果关系来加强自身论证。
质疑前提与结论不相干的模板句
表述:论述者通过__________________这一前提,得出____________结论。看似 表述 很有道理,其实二者并不相干。因为_____________________。论述者的论证如同无源之水, 无根之木(只是美丽的空中楼阁) 。要加强这个论证,还需提供更为有利的证据。如需更多,请找学鸣的老师帮忙
论述题怎么答模板
1个回答2022-11-22 04:21

论述题格式模板是:开头+主体(分段小标题)+结尾。

开头部分可以解释关键词,也可以分析关键词与关键词之间的意思,不同的题目有不同的开头,但本质只有一个——告知阅卷老师你对这道题目的分析与理解,从而自然地进入到主体论述部分。

主体部分要版块分明、层次清晰,可以用小标题提示重点以回答题目,比如题目要求的是回答措施,那么小标题就可以写明你所想到的某一措施的关键部分是什么。

对于结尾部分,你可以对主体回答的内容进行总结,也可以就题目问题作进一步思考,比如畅想未来发展、提出解决措施、作出辩证评价等,言之有理即可。

论述题应遵循的基本规则与方法

1、辨别问题类型。当我们拿到一个论述题的时候,我们需要做的就是从题干中提取重要的关键词,辨别问题类型。以便我们在上千字的答案编写中不至于跑题。

2、语句转化。如谈谈你对某个理论的理解的时候,你就可以转化为需要答这个理论具体是什么+理论的意义或是影响+理论的新变化。

3、一分为二的思辨,如影响类题目就需要想到其积极影响和消极影响。

4、勾画材料。勾画出与学科知识相关的词或句,并注明与哪些学科知识有关系。

篮球比赛获奖证书模板
1个回答2024-02-24 14:35
xxx:

在xxx(地点)举办的第一届篮球比赛中,荣获xxx奖。特发此证,以资鼓励。
xxx(发奖单位)
xx年xx月xx日
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