“六点半”用英语:six thirty 或者 thirty past six
我每天早上六点半起床:I get up at half past six every morning.
1、所有的时间可以用小时+分钟顺读表示。
“六点半”顺读表示:six thirty
2、添加介词表示法:如果分数小于或等于30,就用past来表示,结构是“分钟+past+该点钟“
“六点半”的表达:thirty past six
扩展资料:时间表达方式
1、所有的时间都可以用“小时 + 分钟”直接读
6:10 six ten、8:30 eight thirty、2:40 two forty
2、如果所表述的时间在半小时之内,可以用“分钟 + past + 小时”
6:10 ten past six、4:20 twenty past four、10:25 twenty-five past ten
3、如果所表述的时间在半小时之外,可以用“(相差的)分钟 + to + (下一)小时”
10:35 twenty-five to eleven、5:50 ten to six、9:49 eleven to ten
4、如果所表述的时间恰好为半小时,可以用“half + past + 小时”
11:30 half past eleven、2:30 half past two
5、如果所表述的分钟和15有关,就有三种表达法
9:15 - nine fifteen ; fifteen past nine ; a quarter past nine
宝宝的语言发育比较慢,是男宝宝吧,男宝宝的语言发育比女宝宝会更慢一些,这是正常的早走路的宝宝说话也会比较晚的平时家长要多多与宝宝说话,多讲故事,外出时也可以情境对话,对宝宝的语言发育都不错的孩子说话的早与晚,存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。正常的 语言发育 与很多因素有关,如 遗传 、听力、环境教育、智力等等,它们之间又是相互关联的,因此,语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词,1岁时能说2- 3个字,1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子,2岁左右会用“我、你”等代词,3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练,从基础发音开始,反复训练孩子,逐渐到词、句。
在训练中注意掌握孩子的学习规律,把学习与需要联系在一起,方能收到切实的效果:
1、改变以往的养育方式:小儿也是有思维、有情感、可受教育的人,做父母的要像对待懂事的大孩子一样,每天与其对话、交流,并选择短小压韵的 儿歌 或故事念给他听。同时认识周围的事物,接触周围的人。
2、 学习给孩子以母爱:通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子,使孩子产生积极的情绪,感到周围温暖、安全,孩子才会主动适应并探索外界环境,以发展自己的智能。3岁以内是口头 语言发展 的关键期,一旦错过,语言将很难重新获得及完善。
3、在语言训练中,要有足够的耐心、信心与恒心:相信孩子一定能够获得良好的 语言能力 ,要注意避免急躁情绪,也不能迁就、放任孩子,致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯,这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。
4、充分发挥父亲在教育训练中的作用:母爱、父爱,二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以,要求父亲多抱孩子,想方设法让孩子说话,并对孩子的微小进步给予鼓励,从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要,建议大家对宝宝要求都讲同一种语种,这样对宝宝的学说话也非常有帮助。