据了解,许多独生子女家长希望自己的孩子智力超群,早日成才,因此就想及早进行教育,但又怕过早教育反会影响孩子的智力发展。那么,什么时候对孩于进行教育最合适呢?在这里跟大家谈谈早期教育与“关键年龄”的间题。
“关键年龄”这个问题,最初是由奥地利生态学家洛伦兹提出来的。1937年,他在傲动物实验时,发现了一个有趣的现象。他看到刚孵出不久的小鹅,就会跟在它第一眼看到的鹅妈妈后面走,并且对鹅妈妈产生依恋的情态。可是,如果把刚孵出的小鹅与鹅妈妈隔离开,一二天后,无论让小鹅与鹅妈妈怎样接触,小鹅也不会迫随鹅妈妈。也就是说,这种幼禽对母禽的依恋行为,只在幼禽出生不久的短时间内出现。这种现象铬伦兹称为“印刻”现象。印刻发生的时期叫做“关键期”。后来这种现象在其它哺乳动物身上也有所发现。他还发现,小鸡的“母亲印刻”关键期是生后10至16小时,而小狗的关键期约在生后的3至7周。
以后,人们把这种动物实验研究的结果应用到儿童早期发展的研究上。据研究表明,儿童的许多能力也有一定的关键期。因此,心理学家提出了儿童心理发展的关键年龄问题。所谓关键年龄,是指人生学习效率最高的年龄阶段。在这个年龄期间施加教育,可收到事半功倍之效,耽误过这个期间,难免事倍功半。国内外研究资料表明:2至3岁是幼儿学习口头言语的关键年龄,也是计数能力(口头数数、按物点数、说出总数和按数取物)发展的关键年龄。2岁半至3岁半是培养孩子有规矩的关键年龄,3岁左右也是培养独立性的关键年龄,4至5岁是学习书面语言的关键年龄,5岁左右是掌握数概念的关键年龄,4岁以前是形象视觉发展的关键年龄,3至8岁是学习外国语的关键年龄,弹钢琴如果不从5岁开始,小提琴不从3岁开始,就不容易学精通。
人们学习各种事物的能力在一定的时期最为有效,最能发挥一个人的潜力,这是肯定的。我们可以根据这些研究成果,把“关键年龄”作为我们良好的和科学的家庭教育的依据之一。在儿童不同的关键年龄到来的时候,稍加提前给以不同的侧重教育。例如,想让孩子学画画的家长,可以让孩子在四岁之前多看一些彩色图片,买玩具时也注意一下玩具的造型美和色彩美,以利于孩子形像视觉的发展,准备让孩子学外语的家长,可以在孩子三四岁时,就教他念外语单词犷想让孩子向文学方面发展的家长,可以在孩子五岁时多讲一些故事,背点古汉语范文、唐诗宋词。这样为孩子提供充分发展某种或多种能力的机会,开掘孩子的潜力。笔者认为,成功的教育,必须在儿童智力刚刚萌芽的时期就进行,否则,将成效甚微。我们必须重视儿童“关键年龄”期的教育。
当然,“关键年龄”也不是绝对的,目前还处在探素实践阶段,因此,我们不能机械地看待“关键年龄”。
对于教育孩子的问题上,让很多父母都特别的头疼,都说懂得怎么育儿是很关键的,这是为什么呢?一起来看一下。
一、为什么说如何育儿是关键?
在日常生活当中教育孩子是特别关键的,首先要教孩子怎么样去尊重他人,因为尊重他人是一种传统美德,平时的时候要让孩子知道尊重他人的重要性,因为只有尊重他人,他人才可以尊重自己,当孩子懂得了尊重他人,才知道怎么尊重父母,尊重兄弟姐妹。但是需要注意的是,在教孩子尊重他人的时候,父母也要尊重自己的孩子,并不能因为孩子小,孩子是晚辈就要什么事情以父母的思想为主,所以要尊重孩子,凡事也要替孩子考虑一下。
二、教育孩子有哪些关键点?
1、教育孩子的过程当中是需要父母的陪伴。其实在教育孩子的过程当中,父母应该多陪伴孩子,因为孩子在生长发育的过程当中,如果没有得到父母的陪伴,就会缺少依恋感,而且还容易导致孩子产生不满足感,而且会出现烦躁敏感等等的性格障碍,所以在教育孩子的时候,不管有多辛苦,父母尽量抽时间多陪陪孩子,在陪孩子的过程当中可以教孩子做一些事情。
2、在教育孩子的过程当中,要学会对孩子说不。有很多家长比较溺爱孩子,孩子提出任何要求都会同意,其实这样做是不对的,因为父母的养育债要有知性,如果孩子在做一些不对的事情的时候,或者是在早期孩子表现出特别任性的时候,校长应该对孩子说不,但是需要注意的是,跟孩子说不的时候环境也是有讲究的,最好让孩子单独面对你的时候才可以跟孩子说,孩子不对的地方,尽量不要让孩子在众人面前,或者是在其他有亲属在的时候严厉的说孩子。
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家庭教育中最关键的是父母的角色和行为模式。父母是孩子最重要、最亲密的榜样和引导者,他们的行为和州颤态度会影响孩子的价值观、世界观、行为习惯和情感发展。因此,父母应该注重自悄瞎身的言谈举止、情感沟通、家庭氛围、亲子互动和教育启迹空方式,注重培养孩子的道德品质、学习能力和情感智慧,给予孩子充分的关爱、支持和引导。此外,父母应该注重与孩子的沟通和交流,理解孩子的需求和心理特点,尊重孩子的独立性和个性差异,不断提升自身的育儿能力和知识水平。