谁会飞儿歌中班

活动准备：

　　与儿歌相符的PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话，引出课题。

人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独；在奋进中反思,我们不会偏远目标；在安逸中反思,我们不会沉沦；在失败中反思,我们不会气馁；在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明；昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.

1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。　　2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿第二句：飞机肚里，有个弟弟岩野。　　3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）　　4、完整教读儿两遍，幼儿看挂图自读一镇缺遍。 三、复习认识汉字“飞机”　　1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）　　2、幼儿指认儿中的飞机汉字，认读儿，朗诵儿。四、发展幼儿语言　　1、复习念儿，幼儿根据内容创编动作。　　2、师粗旅喊：刚才儿里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）　　3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）　　4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？　　五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。 六、巩固念儿，识字飞机，请小朋友折纸飞机。

各位领导，各位老师，同学们，大家……好/
人生说长不长，弹指一挥间，说短不短，漫漫数十年。青春几载年华，似眨眼之间，转瞬即逝。
在我们青春的时光里，因为年轻，所以稚气，因为稚气，所以无畏，因为无畏，所以无悔，因为无悔，所以叛逆，因为叛逆，所以不羁，因为不羁，所以壮丽，因为壮丽，所以难以忘记，因为难以忘记，所以，更加应该飞扬蓬勃。
这是我们最美的年华--青春飞扬的岁月，接下来，让我们进入今天的班会……
大概就是这个样子，能够用比较清晰，清新的语言引入主题就OK~/希望能够帮到你，加油~(^_^)/

阿飞的身份有2种可能性
目前比较大的可能性是 斑

但是后来 兜的出现 给增加了 其他可能， 阿飞可能是斑的弟弟，一个很少被人提到的人物。。。

具体可看漫画知道。目前漫画已经更新到 鸣人去收服九尾！

超越自我放飞梦想；学情分析：梦想是一个美好的期望，是人们前进的方向；教育目的：1、要让学生拥有自信，制定自己的梦想和；进步；；2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力，；3、使学生形成一种积极的期望效应，激发学生超越自；班会准备：1、问卷调查；2、准备励志故事、歌曲、格言；3、幻灯片、音频、视频；4、每人折一个纸飞机；活动过程：；一、导入：导入（主持人

超越自我 放飞梦想
学情分析：梦想是一个美好的期望，是人们前进的方向和目标，是美好可实现的梦，如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。因为激情成就梦想，自信成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，激发学生超越自我的斗志，把梦想作为目标来执着的追求， 朝着自己的目标去努力实现，所以打算召开此次班会。

教育目的：1、要让学生拥有自信，制定自己的梦想和努力的目标和方向，使之更好的发展
进步；
2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力，信心和决心；
3、使学生形成一种积极的期望效应，激发学生超越自我超越他人的斗志。
班会准备：1、问卷调查
2、准备励志故事、歌曲、格言
3、幻灯片、音频、视频
4、每人折一个纸飞机

活动过程：
一、导入：导入（主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在
做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事告诉我们：人活着要有远大的理想，因为梦想是对美好事物的一种憧憬和渴望，我们每个人对人生、未来都应有梦想，你想让他闪耀璀灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？今天这个班会我就带大家走进自己的梦想！）
二、进入班会
主持人：谁能给大家分享一下激励你的励志故事，歌曲或者格言？给予你什么启示？ 主持人：通过这些故事啊歌曲啊！我们可以看出理想与我们的成功有着密切的关系，我们应该尽早明确自己的梦想并为之而努力。（5）
（一）、感怀从前：最初的梦想我实现了么？
1、欣赏沙画《最初的梦想——中国好声音》
主持人：欣赏了刚才的视频，谁能说说这个视频讲的是一个什么样的故事？
同学：讲述的是一个勇于追逐自己最初的梦想爱唱歌的女孩，经过重重挫折磨难但仍
然坚持不懈的努力，最终站在了属于自己的舞台上面赢得了大家的掌声的故事。 主持人：这个坚强的女孩勇于追逐自己的梦想一直执着的追求着，最终她梦想成真了！
那我们同学们呢？其实我们的的梦想就是渴望有一个展示自己的舞台，渴望一种肯定，一个掌声，我们每个人从小就有梦想，我相当警察，科学家，医生……
主持人：你们最初的愿望、理想是什么？以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？
同学：（略）
主持人：听了大家说的梦想，我觉得大家都是有志向的孩子，都有远大的理想，那下面我们来从回忆的云端走下，来面对现实，来好好谈谈理想。

（二）、面对现实：我的理想我的梦！（10分）
在此之前我让大家做了一个关于梦想问卷调查，调查如屏幕上所示，不知道以下问题有没有引起同学们的思考，这也是调查中的突出问题：
1、我的梦想真的是我的么？很欣慰，55个是，3个是父母强加的，2个是看别人的
2、我的梦想够清楚么？23完全清楚有步骤，31个清楚不知道怎么做，6个完全不清楚
3、你坚持过的梦想是否放弃过？
17个一直没放弃，37个放弃过又重新坚持，3个放弃过又有新梦想，3个完全放弃现在没有梦想
4、未来实现这个梦想我是否有按部就班的步骤？30个是，10个没步骤，20个想起来就做
5、下决心做一件事，但第二天这种激情就消失了？36是，24个不是
6、你是怎样安排今后的梦想路程的？
12个每天都计划坚持下去，4个短期计划，7个没机会总忙碌，24个做长期计划慢慢实现，7个其他情况

通过调查，从数据中可以发现绝大多数同学都知道理想对我们成长的重要性，大家都有自己的理想，有长期的有短期的，有的同学正在努力为之奋斗，有的同学遇到了阻碍变得迷茫了，有的同学则觉得太难了选择了放弃甚至又有了新的目标和方向，无论你是哪一种我
们从今天起都要认识自己并制定自己的梦想和规划，并且有信心和毅力去勇敢的面对它，努力去实现它。那么如何实现如何克服成了问题的关键。

（三）、展望未来：我的未来不是梦（15分）
主持人：我们的梦想怎么办呢？怎么去实现呢？下面同学们来观看一个视频亚洲首席演说家梁凯恩的演讲《别让人偷走你的梦想》 主持人：看完这个演讲你有什么感觉？
同学：激动，内心澎湃，想马上去付出努力去实现，有了信心……
主持人：我觉得大家看完这个视频都内心澎湃了，有一种恨不得马上实现梦想的冲动一样。一下有力量有精神了，那么请同学思考以下几个问题：（大家讨论）
1、 刚才视频中哪句话给你留下了深刻的印象让你那么有力量了
2、 这个视频给了你什么启示
3、 你对梦想的实现是否有了方法和信心
主持人：大家说的都不错，我想把梁凯恩给大家分享的心得关键给大家.
三个心得：1不断鼓励自己；2组建团队先付出；3学习（需要能量和勇气）
三关键：1录下自己的梦想每天提醒自己；2拜最好的老师当最好的学生；
3学会付出和感恩
六个字：不知道，不相信
总结：需要梦想，制定具体详细的目标
需要乐观，不断鼓励自己相信自己
需要学习，不断充实自己的能量
需要坚持，需要毅力和勇气去面对
需要付出，需要时间精力，互帮互助
我想只要大家坚持了，就一定能梦想成真！
送给大家一句话：你不是选择平凡的度过每一天，就是选择成为你生命中的奇迹
（四）、放飞梦想（互动，播放音乐：放飞梦想）
每个人在一张纸写上自己的理想和人生格言，折成纸飞机，然后放飞承载着梦想的纸飞机，拿到飞机的同学：1给予该同学鼓励和支持的话，给予你的建议应该如何去做，2在以后的学习生活过程中监督提醒该同学并给予鼓励支持和肯定。
主持人：各抒己见，你认为梦想是什么，你应该怎么做？
活动总结：梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西我们只有在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。------ 《中国合伙人》
有梦想的才是真正意义上的生活，梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标，并且通过自己的努力和拼搏成为现实，我希望大家通过这个班会让大家记着心动不如行动，我们要坚持自己的选择，坚持自己的梦想，选择成就生命的激情，去超越自我成就梦想。
让我们在《我的未来不是梦》中结束这次班会

1 活动目的：

1、实验学看折纸步调图折纸飞机，相识飞机的折叠要领。

2、造就幼儿自动进修爱好和幼儿的互助意识。

2 活动准备：

幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制造要领表示图。 典范一个纸飞机。

3 活动过程：

一、出示典范引诱幼儿存眷纸飞机，引发折纸的爱好。

1、师：这是什么？

2、纸飞机是怎么折出来的呢？

二、引诱幼儿不雅察纸飞机的折叠步调图，相识其折叠要领。

1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿不雅察。（长方形）

2、出示步调图，引诱幼儿进修看折叠步调图，纸飞机是奈何一步一步折出来的。

折叠步调：

1、将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。

2、把折好的这个角向中心折一次。

3、把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。

4、将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作飞机的两个机翼。

三、幼儿看折纸步调图折飞机，西席引导。

1、教师交接折纸内容。

2、幼儿折纸，西席领导能力衰的幼儿完成功课。

四、教师和幼儿一路到室外运动园地玩飞飞机的游戏。游戏开端

各人一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完童谣，幼儿恣意走向四周的航路，必需一个随着一个沿着航路走，边走边发出飞机 的声音。西席说：“飞机下降。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏竣事。

　活动目标：

　　1、学习用不同刷子来回涂画的方法。

　　2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。

　　3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。

　　活动准备：

　　1、大奇迹图片。

　　2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。

　　3、噜啦啦的音乐。

活动目标：
1、尝试用谲子拓印鸟。
2、学习用直线、短线表现柳树。
活动准备：
1、 桔子整个。
2、柠檬黄水粉颜料。
3、油画棒（绿色）。
4、抹布。
活动过程：
1、 拓印小鸟：
教师示范，谲子蘸上颜料，拓印鸟。
注意：两个圆连接在一起，可以不同方向连接。
2、表现动态：
用油画棒添画眼睛、嘴。
眼睛：“正面的小鸟可以看见两只眼睛，侧面的小鸟看见是一只眼睛。”
教师帮助添画单线的翅膀、尾巴，试着在不同的地方画，画出动态。翅膀、尾巴和身体相连。
3、添画柳枝（可遮住小鸟，不必挠开）：
用直线画出柳树的枝条（绿色油画棒）。
用短线画出柳树的树叶