丁立梅遇见全文阅读

哥哥被给你听

《遇见》，前面半部基本写游记，遇见山水，遇见人，从小处入手写 ，从细微处描写，一山、一人、一悟。后面主要写与十几首曲子的相遇，用文字理解音乐，除此，还收录了一部分前期写温暖散文，丁立梅的风格是善良、温暖，文字功夫老到，以短句破句擅长，有音乐旋律，读来有韵味。不少中学试卷作范文。

1.老师不像别的老师一样，一叫到办公室就痛骂他，而是带他去医务室。还关心他，问他疼不疼2.老师不像别的老师一样板着个脸，而是笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对?3.老师没有叫他赔偿玻璃，而是自己掏钱买了一块安上了。

6、文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（2分）

7、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（2分）

我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。

8、“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（2分）

9、文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）

10、读完全文，你可以感受到学生对老师的　　之情，同时，也体会到老师对学生的之心。（2分）



6、老师的一句话对学生产生了深远影响

7、用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

8、承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣

9、总结全文，点明主题

10、感激　　关爱

不知道啊啊啊

《遇见》，前面半部基本写游记，遇见山水，遇见人，从小处入手写 ，从细微处描写，一山、一人、一悟。后面主要写与十几首曲子的相遇，用文字理解音乐，除此，还收录了一部分前期写温暖散文，丁立梅的风格是善良、温暖，文字功夫老到，以短句破句擅长，有音乐旋律，读来有韵味。不少中学试卷作范文。

等你，我已等了很久！母亲常对我说：“儿呀！你也老大不小了，还不成家呢！要不到时我连孙子都抱不动了！”母亲希望我赶紧成家有个老婆，有个孩子，有个幸福美满的家庭。可她哪里知道，我在等你呢！
　　等你，我已等了很久！哥哥们常对我说：“弟啊！你也不算小了，还不成家啊？家里有个女人，也许成功来得更快些。”哥哥们希望我少冲动，希望家能拴住我燥热的心灵，希望我能早日出人头地。可他们哪里知道，我在等你呢！

丁立梅作品读后感篇一

初读丁立梅的散文是一次偶然，先是被文章标新立异的题目吸引过去，细读内容，清新、自然，一种温暖的感觉扑面而来，很是喜欢，便小心的将文章剪下来，精心的收藏。过些日子就拿出来细细的品读、感慨，作者丁立梅也从此被我收藏在心里，想必是个素手琴心的女子，有着丰盈、细腻的感情，才会写出这般清新淡雅的文字。因为留心，之后，在一些报刊杂志上经常发现她的散文，《幸福的中草药》、《念念樱桃败察》、《土墙。布鞋》、《满架蔷薇一院香》、《忽然花开》……。她的文字，如一缕春风，如一丝细雨，会在你微凉的落寞里，带来一种柔柔的温暖;在你疲惫厌倦时，注入一股淡淡的新清。

前些日子，我无意间发现了她的博客，欣喜之余，一篇一篇读来，颇感熨贴，不觉已是中午。窗外，阳光明媚，大把大把地铺散过来，到处都是阳光的味道，关了电脑，心情出奇的好。她的文字是有灵魂的，轻轻铺展开来，低唱轻吟，便给琐碎的生活注入了灵性和热情，感染着你的情绪和心结，不由自主地感动、感知和感悟，让你觉得原来生活可以这样品味和感慨。

她文中的生活，均是一些凡俗的生活，一如你我。但是，在她的文章中，很少看到对生活、对人生的仇恨和报怨，看不到灰色的天空萧条景色，嗅不到阴郁的气息。“谁的日子会一帆风顺?我们不能拒绝灰暗，却可以用爱、用善良、用感恩、用宽容，在灰暗中，种出一片光明来，好使我们在寒冷孤寂里，亦不觉得荒凉穗册。”“这样的时刻，我总是要感动。尘世迢迢里，或许有辛苦千千万，但草有草的活法，花有花的姿态，一切的生命，都在坚韧而温暖地活着，我们还要怎样的好?”所看到的，所感悟到的，只有她字里行间对生活的感恩和热爱，一棵草、一片叶子，一场雪……总之一切可以尽收眼底的东西，都可以被她一一捕捉到幸福，用她独特的语言，温暖跳跃的文字，让这些看似平常无华的一草一木以极其阳光的姿态出现在我们面前，让我们可以跟她一起去感受生活的美察族茄好，万物的葱郁，生命的清新。

我如果看见她叫她回家

A句好，运用排比的手法，生动形象的写出了看雪的随意自在
第一副是雪景的美丽
二副是用雪衬托爱情的温暖与关怀
三幅是下雪对来年丰收的希望
2。刘长卿写雪的诗中的雪景
3.乡下母亲对瑞雪兆丰年的希望

丁立梅 醉月亮 阅读答案
（1）乡村夏夜的月光是丰富的，它一泻千里，漫山遍野，照耀森敬着乡村的人和物； 乡村夏夜的生活是丰富的，孩子们可以听二伯讲神奇的故事，做一个神奇的梦．
（2）宁静．通过描写月光和月光下的乡村景物，渲染了宁静安闲的气氛；为下文写月下乘凉、听故事和安闲地睡去做铺垫；表达了作者对乡村生活的喜爱之情．
（3）表现了孩子的童真童趣，也表现了孩子对美好生活的向往和追求．
（4）1、月亮像怀了无限甜蜜的女子” 运用比喻拟人的修辞手法，把月亮比成深情款款、情深意长的女子，突出了月光的柔和
2、月亮渐渐偏西了，是情深意长的一此滑慎个回眸。 运用比喻拟人的修辞手法，把月亮比成深情款款、情深意长的女子突出了月光的明澈
（5）“晒月亮”是“晒太阳”的巧妙化用，写出了孩子们在月光让培下享受乡村生活的美好感受，表现了作者对童年和家乡的深深眷恋之情．