数学概念手抄报四年级

　　感恩励志
　　因为他们使你体验生命；
　　感激抚养你的人，
　　因为他们使你不断成长。
　　感激帮助你的人，
　　因为他们使你度过难关。
　　感激关怀你的人，
　　因为他们给你温暖。
　　感激鼓励你的人，
　　因为他们给你力量。
　　感激教育你的人，
　　因为他们开化你的蒙昧。
　　感激钟爱你的人，
　　因为他们让你体会爱情的宝贵。
　　感激伤害你的人，
　　因为他磨炼了你的心志；
　　感激绊倒你的人，
　　因为他强化了你的双腿；
　　感激欺骗你的人，
　　因为他增进了你的智慧；
　　感激藐视你的人，
　　因为他觉醒了你的自尊；
　　感激遗弃你的人，
　　因为他教会了你该独立。
　　凡事感激。
　　学会感激。
　　感激一切使你成长的人！
　　凡事感恩
　　感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；
　　感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；
　　感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；
　　感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；
　　感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；
　　感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；
　　感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
　　感恩所有使我坚强的人！
　　懂得感恩，我们要学会珍惜；
　　懂得感恩，我们要学会回报；
　　懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
　　懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

　　人的一生，受恩是多方面的，并且贯穿于生命的始终。小时候受到父母的养育之恩，等到上了学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，除了父母，你现在感受谁的恩惠最多？（指名学生说说）

　　1、俗话说：一日为师，终身为父。你知道为什么这么说呢？（谈想法）
　　（老师像父母一样关心我们，疼爱我们，教育我们，老师和父母一样都是为我们好，教我们怎样做人）

　　2、理解老师的苦心

　　教师：人们赞美老师，把老师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师。但据我所知，现在有些学生不太喜欢老师，原因是老师不理解我们，布置作业多，要求太严格，对这些问题我们应该怎样看呢？我们来讨论下面几个问题：（课件出示）1、假如没有学校，没有老师，你认为人会是怎样的人，社会是怎样的社会？2、假如有老师，老师从来不布置作业，从来不管不问学生，你认为学生会是怎样的学生？（小组讨论，小组长代表发言）

　　四生命是一段布满荆棘的征途，只有不怕艰难的勇士，用钢铁般的意志跨越横在我们面前的生命障碍，最终摘取芬芳的玫瑰；

　　生命是一段蜿蜒曲折的山路，道路坎坷在所难免，只有不畏艰辛迎难而上的人们，才能领悟“一览众山小”的英雄视野和旷世气魄；

　　生命是一段航程，只有劈波斩浪，奋勇前进的人们才能到达成功的彼岸。

　　生命就是不断的前行中，遭遇各种各样的障碍；

　　在跨越和战胜所有的障碍和困难后，继续奋勇开拓，不断进步，从而领悟生命的真实涵义，赢得生命的尊严。

　　生命不息，奋斗不止。

　　只有这样，才能在青春的岁月里活的真实和有意义，才能实现自己的人生理想和生命价值。
　　格言:
　　发光并非太阳的专利，你也可以发光。
　　世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人
　　天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 －－爱迪生
　　把活着的每一天看作生命的最后一天。
　　要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
　　知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
　　人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
　　与其临渊羡鱼，不如退而结网。
　　人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
　　人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
　　人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意！顺境、逆境，切莫止境！”

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抄袭就是把别人的创意或者文字一字不改的复制粘贴过来。
模仿是针对别人的创意或文字按照同样的脉络修改。俗称伪原创。
抄袭是贬义是恶劣的行为，而模仿是中性。

1、 首先在顶部写上 “保护动物”的标语。

2、 然后在右边画一只狮子。

3、 接着在中间画写字框。

4、 接下来在左边画写字框。

5、 最后把画好的元素都涂上相应的颜色即可。

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