夜访拙荆

拙荆古汉语，古人指自己的妻子，有自谦的意思。荆现名牡荆，是马鞭草科的一种落叶灌木。古代又名楚，用来做刑仗，鞭打犯人。因此楚又称“荆楚”，受鞭打叫“受楚”。“受楚”是件痛苦的事，所以“楚”字又引申有“痛苦”的意思，如痛楚、苦楚。荆在古代还用来制作妇女的发钗，称为“荆钗”。后来还演变成谦称自己的妻子为“荆室”“拙荆”，或简称为“荆”。

这篇文章告诉我们要用动态的、发展的眼光看问题，切忌静止、孤立的分析问题。忘记了对具体情况作具体分析，忘记了适应已经发展和改变的局势而改换对策，事必败也。
事物是发展变化的，人的认识必须与时俱进。
切忌墨守成规。

东晋大书法家王羲之的儿子王徽之生性高傲，行为豪放不拘，他辞官隐居在山阴，天天游山玩水，饮酒吟诗。在一个雪后月夜里，他喝酒赏景觉得少了琴声，就命仆人开船连夜赶往戴逵处，拂晓时却说自己只是兴起才来，现在兴致没了就该回去。

寻访荆楚好老师事迹材料写法如下：

亲爱的何老师，您，就像我们人生中一轮明亮的太阳；您，就像我们人生中一座雄伟的高山；您，就像我们人生中一条宽阔的江河。记得第一次见到您，是在三年级。初秋，天气渐渐转凉，路边的小野菊抬起头面对温热的太阳。

“唉，完了完了，迟到了！今天可是要报到的日子呀！”一道身影从校园里的小路上一闪而过。“哎呦！”我一下子摔倒在地上。手上的刺痛提醒我这下子摔得可不轻。就在这时，一只温暖的手把我扶起来。“没事吧？”您关心地问了我一句。

我有些狼狈地摇摇头，“没事，谢谢您。”说完，我感激地看了您一眼，看到您一双美丽有神的大眼睛关切地望着我，就飞快地跑了。就这样，我把您的模样深深地刻在了脑海里……后来才知道，那个身材苗条，长发飘飘的漂亮女老师，就是您，何老师！

第一次上台读作文，你递给我的，不仅是我的作文本，更是鼓励的眼神；第一次把美术手抄报递给您，您还给我的不仅是那一张薄薄的纸，更是欣赏的眼神；

第一次和同学发生矛盾，大打出手，您给予的我的，不仅是做一个知错就改还是好孩子的眼神，更是教我要做一个宽容待人的好孩子。