分数计算器免费使用

1个回答2024-02-07 03:27

开宗明义，让我们来明细几个概念。
首先，小学生指接受小学教育的学生，其主要特征为接受的主要知识均为基础教育，大部分为自然科学学习。计算器，则指能够帮助人们进行数学计算的电子仪器。

应该：我们认为不使用计算器会造成时间上的浪费。手算的速度，特别是对刚刚学会计算的小学生来说，比不上计算器，这是不争的事实。在这样的前提下，使用计算器会节约大量的计算时间，对于学业日趋沉重的小学生来说，是一种福音。同时，当今的小学生，应该跟上时代的潮流，以符合社会背景的方式学习。在高速发展的当今社会，手工计算已没有它的立足之地。在这样的情况下，教导小学生从小进行现代化计算也未尝不可。

不应该：小学生接受的是基础教育，因此过早使用计算器不利于打好良好的基础。对于今后的学习，特别是对与以科学研究为最终目标的学生，是一种极为不利的因素。同时，使用计算器容易使思维简单化，对于逻辑思维能力的培养亦不利。

综上所述，我方认为小学生应/不应使用计算器。

简洁版的一辩稿，定义之类的还要细查，只是给一点思路。楼主看情况加分哈～

在初中数学的学习中，到底该不该让学生使用计算器？

1个回答2024-02-08 18:30

非常肯定地说：初中的学生坚决不可以用计算器！

我们的教学大纲中都对小学，初中，高中阶段的学生的计算能力有明确的要求，计算能力是考察学生的第一重要的能力，而计算能力也是培养孩子逻辑思维能力和推理能力，甚至对孩子的空间想象能力都有很大的帮助。试想如果中考和高考可以使用计算器，那会有多少学生的成绩会因此而改变呢？所以还是踏踏实实计算最靠谱。

这个世界不属于懒惰的人，为了自己更美好的未来，作为孩子应该踏实下心来，做自己该做的一切才对！

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1个回答2024-02-04 22:26

在淘宝上买视频课件，很便宜，十几块钱，什么都有，天下没有免费的午餐呐，刚开始不要钱，最后不是让你分享，就是收费了

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1个回答2024-01-20 15:02

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C(0,-2),带入y=ax^2+bx+c求得y=2/3x^2+4/3x-2.

(2)做辅助线AP，显然AP等于BP,因为△APB为等腰三角形。所以△PBC得周长等于AP+PC+CB,又CB为常数，故只要AP+PC最小即可。显然A，C两点间直线距离最短，所以只要求得AC与对称轴为x=-1的交线即可。过AC的直线的方程为
y=-2/3（x+3），当x=-1时，的y=-4/3.

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2个回答2023-05-16 12:25

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1个回答2023-08-12 17:42

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1个回答2022-11-27 21:35

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1个回答2024-03-02 03:40

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