朗斯听力和阅读对几个

我怎么总是感觉玛丽从第一次见到宝莉就爱上了她呢？要知道后来宝莉非常孤立，甚至于大家都觉得她是另类、奇怪的家伙~然而玛丽还是毫无顾忌的陪伴在她身边，她割她的手、推倒她、命令她宣泄心中不快……但玛丽都毫无抛弃宝莉的意思，以致我感觉除了爱难道只是怜惜吗？

在音平商城可以的啊

不如使用“能说会道 XP”，真正的中英文朗读：



“能说会道 XP” 是一款面向专业用户的语音产品，内置独创的中英文双语内核，可以同时设置中文语音角色、英文语音角色及各自的朗读语速，解决了使用单个语音角色不能兼顾多种语言朗读的问题，是真正的中英文混合朗读，这在中西方文化日益交融的今天，显得尤为重要。“能说会道 XP”还具备[播放，暂停，停止，快进，快退，重复]的超强朗读控制功能，能够随意选择从文章的何处开始朗读，并内置重复朗读功能，可以让你重复聆听某些关键内容，加深理解，因此，“能说会道 XP”不光可用于阅读新闻、小说等普通场合，更可适用于需要丰富控制功能的语言学习等复杂场合。

阅读对听力没什么影响。很多人学了N年还是哑巴英语。

既然你学到新概念三册了，词汇应该有一定量了，想提高听力，多听多读，精辟的道理。

还有你首先要确认一下自己是否发音正确，我很多同学听力不好，问我原因，我让他们读段课文，就发现了，一段课文下来我没听懂几句，你自己得发音正确，才能知道别人说的是那个单词那个句子，不然真的是鸡同鸭讲，最好的办法就是听磁带或MP3，跟着读，听一句，读一句，跟着复述，这是我从小学学英语就开始做的功课，很有效，虽然我N年没刻意听过英语，以考试，还是听得懂，也不怎么丢分，底子还在，听力这玩意，真正提高上去了是不容易丢的。

加油，英语是靠积累的。

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。

　　教学准备：

　　1.魔法袋

　　2.字卡（30张）

　　3.小手枪、蝴蝶、棒棒糖、冰淇凌卡片

　　人物简介：

　　兰斯·阿姆斯特朗1971年9月18日出生于美国德克萨斯州普莱诺，美国职业自行车运动员。兰斯·阿春带族姆斯特朗于1992年开始职业生涯，1996年身患癌症，在艰苦的治疗后于1997年重返赛场。在19年的职业生涯中，10次参加环法大赛并实现环法车手七连冠，创造环法历史上的奇行宴迹。2005年7月24日，兰斯·阿姆斯特朗宣布退役。2009年7月21日宣布复出。2011年2月16日，兰斯·阿姆斯特朗正式宣布退役。2012年8月23日，美国反兴奋剂机构宣布剥夺深陷兴奋剂丑闻的兰斯·阿姆斯特朗七个环法自行车赛冠军头衔，并且扒弊终身禁赛。

阿姆斯特朗是英语中的姓氏Armstrong的中文音译。

可指以下人物：

美国宇航员，世界上第一位登上月球的人，尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗（Neil Alden Armstrong）

美国男子职业自行车车手，兰斯·阿姆斯特朗（Lance Edward Armstrong）

美国女子职业自行车车手，克丽斯廷·阿姆斯特朗（Kristin Armstrong）

美国NBA达拉斯小牛队球员，达雷尔·阿姆斯特朗（Darrell Armstrong）

美国NBA亚特兰大老鹰队球员，希尔顿·阿姆斯特朗（Hilton Armstrong）

美国无线电发明家，埃德温·霍华德·阿姆斯特朗（Edwin Howard Armstrong）

美国爵士音乐家，路易斯·阿姆斯特朗（Louis Armstrong）

《钢之炼金术师》中，亚美斯特利斯国有着‘豪腕’之称号的国家级炼金术师亚力克斯·路易·阿姆斯特朗（Alex Louis Armstrong）

阿姆斯特朗
阿姆斯特朗1930年8月5日生于美国俄亥俄州瓦帕科内达市，他从小学习认真，理想是长大当飞行员，14岁即开始接受飞行训练，16岁获得飞行员证书，1949—1952年成为海军中最年轻的飞行员。1953年7月阿姆斯特朗服役期满后进帕杜大学学习航空技术，毕业后在爱德华兹空军基地任试飞员，后参加过X—15火箭飞机的飞行计划，曾进行过6次试飞，最高飞行高度达到6万米。1962年9月，经过严格挑选，阿姆斯特朗成为首批从文职飞行员中征选的2名宇航员之一，从此与航天事业接下了不解之缘。

1966年3月16日，阿姆斯特朗与航天员斯科特合乘“双子星座”8号飞船进入太空，在绕地球第4圈飞行时与轨道上的“阿金纳”航天器会合，在太空完成了飞船对接任务。在返航途中飞船发生了故障，由于他的沉着冷静和精湛的飞行技术，使飞船与发生故障的反推火箭脱离，摆脱了危险，安全地溅落在太平洋上。

1969年7月16—24日，阿姆斯特朗作为“阿波罗”11号飞船指令长与登月舱驾驶员E.奥尔德林和指挥舱驾驶员M.柯林斯，共同完成了人类首次登月飞行任务。7月20日20时7分(格林威治时间)，阿姆斯特朗和奥尔德林乘登月舱“鹰”号，在月球静海西南角着陆。7月21日2时56分，当今“嫦娥”阿姆斯特朗向“广寒官”月面迈出了那历史性的第一步。

返回地球后，阿姆斯特朗被美国人民看作心目中的英雄。但是他却认为，登上月球的功绩应属于全人类，美丽的月球也不应成为美苏争霸的新舞台。