谢谢让我这么爱你

没必要往心里去，说白了，以后谁都不会再和谁共事，缘分也到此终结，何必心存怨恨呢？

　　幼儿园家长进课堂活动总结
　　今天有幸来到托二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。

　　一进教室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇,孩子们感觉很新鲜也很兴奋。在托二班全体老师的大力配合下，小朋友在课堂上表现出浓厚的探究奥秘的愿望，课堂气氛十分活跃，体会到了运用科学知识的快乐。

　　古人感叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸张。在幼儿教学中，一个导入环节都需要反复思量，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水平有了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑，才能上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的教师，第一次作为家长针对我女儿托班进行教学活动，一,说故事必须生动有趣，能引起小朋友的注意;另外，在语言上必须简单易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老鼠”这个主题，让孩子知道平时少吃糖,吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不断地总结经验，改进教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学，会收到事半功倍的效果。

　　我要感谢托二班老师为我们家长提供这样的机会，也当了回托班教师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各业，如果能把自己的专长和小朋友一起分享，那每个小朋友就能有更多的见识，这种活动很有意义。还要感谢托二班老师们的辛勤耕耘，让我们的孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。你们在课堂上的新意与灵感，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子的启蒙老师，你们更值得尊重。

你好，小孩子在入学之前的话还是需要进行学前的教育的，这个阶段对于孩子来说是相当的重要的，要让他有一个适应的过程。

      以前没有看过小叮当系列的电影，永无兽传奇是同事给推荐的，说是挺温暖的，没有什么坏人，哈哈。

      我觉得很多电影打动人的地方就是主人公的性格可能和很多人相似，这部影片的主人公Fawn是一个不走寻常路的女孩，收留受伤的猫头鹰，尽管知道猫头鹰会吃精灵。这是一个很温暖的女孩，尽管有时候出发点是好的，结果并不是太理想，可能会有很多人不理解，甚至误解，但是时间会证明她的善良，朋友们也会理解她，支持她。很多时候我们和她一样，可能我们听从内心的选择不是最正确的那个，但是我们愿意听从自己的内心生活，愿意去冒险，而不一直是理智在支配我们脚下的路，做一个规规矩矩的模范好人。

      永无兽的样子真是没有什么好感，和一般电影里的反派一样，长得挺凶悍的，难怪Fawn会给他取外号叫Gruff暴脾气。不过，随着Fawn和永无兽接触的越来越多，感觉这个巨兽真是萌蠢萌蠢的，一心一意的捡石头垒塔，好像他的世界里再也没有其他的事情，捡石头、建塔、捡石头、建塔。这是个人畜无害的巨兽，就因为那个不完整的传说，遭到了侦察兵的误解。Fawn虽然不相信Gruff会伤害精灵们，但是为了大家的安全还是选择了背叛他，让侦察兵把Gruff抓了起来。Gruff在整个过程中虽然挣扎，却也没有做出伤害别人的举动，迷迷糊糊的挣扎着走到那一点光亮的地方，他知道他可以相信Fawn，他知道Fawn是相信他的。我觉得事件的高潮在于Tinker受伤醒来后，告诉Fawn她受伤的真相，是Gruff救了他，Gruff没有伤害她。我想这一刻，Fawn是内心是喜悦的，Gruff果然是不会伤害精灵的，他是为了精灵们免于雷电的危害才建造石头的塔来吸收雷电的。同时，Fawn的内心又很懊恼，她曾经背叛了Gruff。Fawn联合小伙伴们把Gruff放了出来，利用自己翅膀的光亮引导Gruff吸收雷电。侦察兵Nyx相信传说永无兽是来破坏森林的，选择了破坏最后一个塔，导致永无兽没有办法吸收所有的雷电，森林受到破坏，在Nyx即将遭受雷击的瞬间，永无兽帮她吸收了雷电，救了他。在那一刻，我想Nyx的内心是略崩溃的：难道我不是森林的英雄吗，永无兽应该是来破坏森林的呀，但是他为什么要救我，为什么，为什么！难道真的是我错了吗，真的是我错了吗，我错了吗！哈哈，看来好人有时候也会犯错。Fawn做Gruff的向导，让Gruff吸收高空的雷电，在拯救森林成功的一刻，她和Gruff一起跌落大地，侦察兵们一起帮他们平安的落到地面。Fawn受伤了，医生觉得无药可救。永无兽的翅膀坏了，他用自己体内的一点余电给Fawn做了个电击，然后就皆大欢喜了，这样的剧情符合大众的口味。接下来的情节就是永无兽和大家开心的生活在一起，帮着打个桩，搬个石头，好欢乐的样子。但是他越来越困，可能使命完成了，他要进入下一个冬眠了，会在下一次雷击到来之前醒来，到时候可能会有一个和Fawn一样的精灵陪在他身边，给他的生活带来一点光亮。

      有些人的存在就像Gruff一样，在一个特定的时刻出现，只为了完成一个历史使命，完成了，就要走了。留不住、留不得、也无需留，各有天命，我们无法改变这些，只能在分别的时候好好告别。有很多事情我们无法强求，就不要再勉强了自己了，追随自己的内心，去寻找下一段旅途吧。

再见，Gruff！再也不见，无须再见！

会做护理是一件很好的事情，因为你会护理的话。一些紧急情况你可以自行处理，就不需要那么着急的上医院，而且护理专业工作也比较好找，医院需要很多的护理专业的人才，以后考编也是比较好的方向，继续加油。

你可以自己制作：超市的醋没有寿司醋的味道，所以反而会把寿司毁了。还是自己做吧，挺简单的啊！



寿司醋的做法：



白醋：600cc，砂糖：500克，盐：80克 （生鱼的情况下砂糖的量可适当减少）将上述材料放入锅中煮沸至全溶解为止。醋不可烧开，以免酸度减低。



寿司饭的煮法：食用米＋糯米以10：1比例，即可煮出又软又Q的寿司饭，用水量为一杯米对一杯水，若超过五杯米则减少最后一杯水之1／5水量。



饭与寿司醋的比例：一碗饭＋一汤匙寿司醋（一杯米可煮二碗饭，依此比例。）



寿司饭与醋的搅拌时间



1．电饭锅饭煮好约20～25分钟。



2．寿司饭在搅拌时须力求均匀，否则置久后没拌到醋的饭会变硬，搅拌均匀后，须置于通风处或用电风扇吹冷。



寿司饭：将调制好的寿司醋加入，轻轻搅拌均匀，放置

在公历中的星期，是根据西方占星术的说法，每天由一个星球值班，次序是“日月火水金木土”英语中“Sunday、Monday”就是sun+day和moon+day，“Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday”的词根来源于条顿语“Tiw、Woden、Thor、Freya”四位日尔曼神*分别对应火水金木四星，而Saturday直接由拉丁文中的土星Saturnus而来。而法语中的星期则单纯的多，全部来源于拉丁文，分别是dimanche、lundi、mardi、mercredi、jeudi、vendredi、samedi，其中dimanche意为“主的日子”，圣经上耶稣复活升天的日子，而samedi意为“安息日”，也来源于圣经，上帝用六天创造一切，第七天是休息日。由此基督教徒以前者为礼拜天，而犹太教徒以后者为礼拜天，当然了现在我们为了避免纷争，一律休息………

孩子会说话了，家里的人都很高兴，不停地逗他说话，可是令人烦恼的是，他学话快，学骂人也快，那天的事让我至今想来，仍觉十分难堪。
一个久未联系的大学好朋友突然来北京出差，登门造访，我自然十分高兴，盛情款待。好朋友对孩子赞不绝口。夸了几句，并抱起来亲了亲，可孩子却出口成脏。好朋友开始好像没听懂，又摸了他一下，他又骂了一句。
我拉过孩子打了两下，好朋友也感到十分扫兴却又不好意思，忙着劝我。他越劝我，我越生气，这孩子也太不争气，我非好好教训教训他。
结果，孩子被打得哇哇大哭，我和好朋友也不欢而散。
我打过也骂过，可孩子说脏话的习惯就是改不了，家里家外都脏话不离口，他小脾气一上来就更口不择言。现在上幼儿园了，老师也经常反映这个问题，令我十分苦恼。

版权是在创作完成后自然取得的，不管是不是做了登记，都已经产生了版权。当你想使用一个动漫形象的时候简空，正确的问题不是动漫形象有没有版权，而是该思考到哪里去取得它的授权。现在大家版权保护的意识越来拦桐瞎轮清越高了，很多原创者并不一定是通过传统登记，也可能是通过电子证据等方式进行原创存证（比如原创宝的版权存证功能就可以让原创者进行不公开的证据保存），也就是说查不到版权登记的不代表原作者没有做版权保护，要使用的话还是找到原作者取得授权哦~

文化最不值钱 文人最不值钱 比如老师 不当吃不当媳妇不当小姐 媳妇小姐也不值钱 而由于钱在作怪文化就更不值钱了 文人可能还会使人破财伤身 文人不但不值钱还害人