小学低年级绘本阅读

绘本有点类似于以前我们小时候的连环画，都是图片配文字形式的。但是绘本的图片更大更漂亮，通常不仅仅是用来阐述故事情节的，而是可以作为绘画作品来欣赏。每个绘本作家都有其独特的风格。通常绘本阅读在幼儿园阶段进行的比较多，小学之后就要加大文字阅读量了，绘本不能作为其主要阅读刊物了。

1、经典的英文绘本
　　经典绘本也就是那些经久不衰，始终畅销的绘本。这样的绘本一般都具有深度哲理，动人的故事，和精美漂亮的图画。父母和宝宝可以仔细体味，经得起长期反复阅读。（如：丑小鸭、辛德瑞拉……）

2、被评为优秀绘本的
　　获得“凯迪拉克大奖”的绘本。这些绘本书都具有非凡的艺术价值和特殊的创意。每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。（如：《大卫,不可以》1999年凯伏友迪克银奖；《三只小猪》2002年凯迪克金奖……）

3、有音频资料的英文绘本
　　让宝宝培养听英文的耳朵，就要从原声英文出发。选孩子熟悉的卡通人物，这样有利于他们接受所学的东西，还可以选英文歌曲，既能读出来，还能唱出来，循环播放便于宝宝学习和模仿。（如：I Can Read 带音频）

4、有按照难易程度分级的绘本
　　有些绘本会有预备级和基础级的巧厅启分级设计，体系构建更科孝如学，符合幼儿的语言和认知特点。跟着练习会有质的飞跃。（如：体验英语1236级）

简单地说，绘本就是丹青书，有儿童绘本和芳华绘本。儿童绘本浏览最近几年很热，我家的2岁就开始读，我感觉作用还是很大的，培养孩子的感情和兴趣。不要把浏览当作任务，就当作一种游戏，让孩子的糊口丰富多彩一些。经由过程亲身浏览，也更培养和孩子的感情呀！嘟豆有个小书屋的栏目，里面保举很多绘本，蛮好的，可以先和家长们交流一下~~



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有两种，1.画面艺术欣赏性，2.功能性。更多知识了解上凹凸漫。

1 《最低年级里个子最小的女孩》绘本 书名：《最低年级里个子最小的女孩》 作者：文/[美]贾斯廷·罗伯茨          图/[美]克里斯蒂安·鲁宾逊 译：柯倩华 标签：亲子 推荐人群：2-6岁 导读：作为最低年级、最小个子的女生，莎莉能做什么呢？她选择站了出来，发起号召，希望大家停止互相伤害，并且得到了大家的支持，改变了校园的风气。 注：以下为试读内容

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       绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使版是小小的或薄权薄的一本书，里面所包含的内容都极为深广。绘本具有共通性，即使在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地被接受。渐渐长大、变老的人更需要经常把绘本放在身边，慢慢的、用心的阅读，在只顾工作的奔忙中遗忘了的那些珍贵的东西-----幽默、悲伤、孤独、相互扶持、别离、生命......会清晰的浮现出来。

可以选择国王的礼物的绘本课程啊，我很早就听说过国王的礼物的名气了，有同事家孩子在国王的礼物进行阅读，价格不贵，但是教学非常的好。

现在绘本比较丰富了，一般书店都会有儿童图书区，可以在图书馆借阅。

关键是家里是否有阅读的氛围，如果家里老人在打麻将，妈妈在看韩剧，爸爸在喝酒、打牌、玩手机，要求孩子学习，孩子肯定不配合；完成作业是老师要求的必须完成，阅读益智类图书孩子是没有兴趣的，如果家长拥着孩子一起阅读孩子肯定愿意阅读。