小猴,没有礼貌。
教员来了,他不问好;撞到了小兔,他不道歉 ;遇见童叟,他不让路……
猴妈妈很生气,他对小猴子说;“你怎么不学着讲礼貌呢?”
学礼貌,好麻烦,拿钱多省事。小猴对妈妈说 :“给我一些钱,我去买礼貌。”
猴妈妈哭笑不得。细心一想,就给了它一些钱。
小猴拿着钱,高高兴兴地朝街上跑去……
来到第一家商店,小猴年喊到“喂,这儿买礼貌吗?”没人答复。
来到比二家商店,小猴年大呼 :“喂,这儿买礼貌吗?”没人答复。
一家 、两家 ……小猴跑了三十三家商店,都没有买到礼貌。
只剩下了一家商店了,是羊伯伯开的。山羊伯伯平日对小猴很好,小猴很尊敬他。
小猴想,山羊伯伯肯定帮忙,我肯定能买到礼貌。
他看见山羊伯伯很忙,就等了一下子。“山羊伯伯,您这有礼貌卖吗?”小猴轻轻问。
山羊伯伯笑了:“傻孩子,礼貌是买不到的,只能学到。”
小猴没有买到礼貌,低着头走回了家,他不好意思地说 :“对不起,我没有买到礼貌。”
但妈妈乐呵呵地端出饭菜 :“肚子饿了吧?快吃。”小猴早已饿级了,他年大口大口地吃着喷香喷喷的饭菜,心想 :“还是妈妈好,我要谢谢她。”
“谢谢妈妈!”一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。
妈妈笑了:“孩子,你没有买到礼貌,但你学到了。”
2 小猴学礼貌的故事点评
小猴不讲礼貌,猴妈妈很生气,小猴觉得学礼貌好麻烦,跑了好多家商店,都没有买到礼貌。其实呀,礼貌是买不到的,只能学到。虽然小猴没有买到礼貌,但是在这个过程中它渐渐学到了礼貌,小朋友们,我们要做一个有礼貌的孩子哦!
小猴平时不讲文理,不讲礼貌。
老师来了,他不问好;撞到了小兔,他不道歉;碰见老人,他不让路。
猴妈妈很生气 ,他对小猴子说:“你怎么不学着讲礼貌呢 ?”
学礼貌,多麻烦,拿钱多省事。小猴对妈妈说:“给我一些钱,我去买礼貌。”
猴妈妈哭笑不得。仔细一想,就给了小猴一些钱。
小猴拿着钱,高高兴兴的朝街上跑去。
来到第一家商店,小猴大喊:“喂,这儿卖礼貌吗?”
没人回答。
来到第二家商店,小猴大叫:“喂,这儿卖礼貌吗?”
没人回答。
一家、两家、三家...小猴跑了三十三家商店,都没有买到礼貌。
只剩最后一家商店了,山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好,小猴很敬重他。
小猴想,山羊伯伯肯帮忙,我一定能买到礼貌。
他看见山羊伯伯很忙,就等了一会儿。
“山羊伯伯,您这有礼貌卖吗?” 小猴轻轻问。
山羊伯伯笑了:“傻孩子,礼貌是买不到的,只能学到。”
小猴没有买到礼貌,低着头走回来,他不好意思地说:“对不起 ,我没有买到礼貌。”
猴妈妈乐呵呵地端出饭菜:“肚子饿了吧 ?快吃。”
小猴早已饿级了,他大口大口地吃着香喷喷的饭菜,心想:“还是妈妈好,我要谢谢她。”
“谢谢妈妈!”一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。
猴妈妈笑了:“孩子,你没有买到礼貌,但你学到了。”
2 小猴买礼貌的故事点评在卖礼貌的过程中,小猴子依然没有礼貌的大喊大叫,没有一家商店有人回应它。小猴子来到平时很敬重的山羊伯伯的商店的时候,礼貌的问山羊伯伯有没有礼貌卖。山羊伯伯耐心告诉小猴子,礼貌是买不到的,要用心学。回到家后小猴子体谅猴妈妈的辛苦,吃过猴妈妈做的香喷喷的饭菜后有礼貌的对猴妈妈说了一句谢谢。小猴子学会礼貌了。
小猴 ,没有礼貌 。
老师来了 ,他不问好 ;撞到了小兔 ,
他不道歉 ;碰见老人 , 他不养路……
猴妈妈很生气 ,他对小猴子说 ;“
你怎么不学着讲礼貌呢 ?”
学礼貌 ,的麻烦 ,拿钱多省事 。小猴对妈妈说 :“给我一些钱 ,我去买礼貌 。”
后妈妈哭笑不得 。
仔细一想 ,就给了我一些钱 。
小猴拿着钱 ,高高兴兴低潮街上跑去……来到第一家商店 ,小猴大喊
“喂 ,这儿买礼貌吗 ?”
没人回答 。
来到比二家商店 ,小猴大叫 :“喂 ,
这儿买礼貌吗?” 睡前故事
没人回答 。
一家 、两家 ……小猴跑了三十三家商店 ,都没有买到礼貌 。
只剩最后一家商店了 ,十三羊伯伯开的 。山羊伯伯平时对小猴很好 ,小猴很敬重他 。
小猴想 ,山羊伯伯肯帮忙 ,我一定能买到礼貌 。
他看见山羊伯伯很忙 ,就等了一会儿 。“山羊伯伯 ,您这有礼貌卖吗 ?” 小猴轻轻问。
山羊伯伯笑了 :“傻孩子 ,礼貌是买不到的 ,只能学到。”
小猴没有买到礼貌 ,低着头走回来 ,他不好意思地说 :“对不起 ,我没有买到礼貌 。”
后妈妈乐呵呵地端出饭菜 :“肚子饿了吧 ?快吃 。”小猴早已饿级了 ,他大口大口地吃着香喷喷的饭菜 ,心想 :“还是妈妈好 ,我要谢谢他 。”
“谢谢妈妈 !一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来 。后妈妈笑了 :“孩子 ,你没有买到礼貌 ,但你学到了 。”
小猴子学习了如何做一个有礼貌的好孩子,让我们一起来看看小猴子的故事。
🐒不应该从窗户跳进去
小猴子从窗户里跳进去,让爷爷很吃惊。妈妈告诉小猴子不应该从窗户跳进去,那是不礼貌的,应该从门进入,并且应该敲门。
🚪轻轻地敲门
小猴子用脚踢门,把门踢了一个洞。妈妈告诉小猴子应该用手敲门。小猴子又用手重重地敲门,把门拍了一个洞。猴妈妈告诉小猴子,别人家作客一定要轻轻地敲门,那才是有礼貌的好孩子。
👴好客的老牛爷爷
小猴子学会了如何做一个有礼貌的好孩子,轻轻地敲门。老牛爷爷高兴地把小猴子请到家中作客,还拿出许多好吃地东西招待小猴子,小猴子玩得很开心。
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的小班主题教案《好宝宝有礼貌》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、愿意做个好宝宝,高高兴兴上幼儿园!
2、学说礼貌用语:老师早、妈妈好!
3、知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。
活动准备:
1、背景知识:日常生活的礼貌用语。
2、物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)
活动与指导:
1、导入活动。
(1)出示木偶:“小朋友,你们好!”
教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。
教师总结:
与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。
2、场景游戏:
(1)“铃、”来电话了,
教师示范接电话:“喂,您好,、再见。”
(2)“铃、、”来电话了。
教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。
(3)分组游戏:相互打电话
幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”
(4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教银巧慧师敲门。
a、教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”
、教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。
c、教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”
3、做客游戏:
(1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。
(2)活动中做有礼貌的孩子,主动向中班小朋友说:“你好”“再见”
a、幼儿锋答会主动运用礼貌用语。
b、是否积极参与交往。
教学宽嫌反思:
这节课的`可取之处是通过情景教学和游戏的形式,让幼儿在玩乐中,在轻松愉快的活动氛围中,懂得道理,受到熏陶,达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。