研讨班小说

活动目标：
　　1、让幼儿聆听歌曲，激发幼儿探索的欲望，体验在获取知识过程中的快乐和满足。
　　2、通过肢体律动和声音练习，感受不同节奏的时值。
　　活动过程
　　1、听音乐，模仿声音，进行发生练习
　　启发幼儿专注聆听，并请幼儿从音乐中寻找不同的声音，相互交流。
　　教师：在这首好听的音乐中小朋友们都听到了什么声音？
　　与幼儿进行发声练习，感受不同节奏的过程。
　　教师：火车蒸汽发动时会发出什么声音？ 嘶---嘶---
　　教师：火车鸣笛时会发生出什么声音？ 呜-呜-呜-呜-
　　教师：火车启动时会发生什么声音？ 轰隆轰隆轰隆轰隆
　　教师：火车快跑时又会发出什么声音？ 咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓

幼儿园活动室墙面环境创设的问题与对策研究等。
除此之外，还有基于防止“小学化”幼儿园幼小衔接实施策略的研究、瑶族地区幼儿园户外游戏课程的开发与应用、幼儿园德育生活化实践研究、利用音乐游戏活动激发幼儿创新意识的探索、基于绿色课程背景下幼儿园深度学习的探索研究、种植活动中幼儿深度学习的实践研究、基于儿童立场的“慧玩”游戏课程开发行动研究、基于积极行为支持的幼儿园普特融合教育实践与研究、基于“三个看得见”的幼儿教师“课程领导力”培养的实践研究、家园联动劳动共育模式研究与实践等

一、 出示小蜗牛形象贴片，谈话引题

　　看！小蜗牛又要去旅行了，这次可是妈妈让它去的。我们一起来听个故事，仔细听听，故事里的小蜗牛到哪儿去了，路上花了多长时间。

　　二、 教师讲述故事一遍

　　提问：故事里讲了什么？（了解故事大概内容）

　　三、 教师结合挂图讲故事

　　提问：

　　1. 春天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么？

　　小蜗牛是怎么爬的？为什么等它爬回家已经是夏天了？故事里怎么说的（学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来）

　　2.夏天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么？

　　小蜗牛是怎么爬的？（学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来）

　　3.秋天到了，蜗牛妈妈怎么说？

　　小蜗牛怎么爬？（学说：小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来）

　　4.等小蜗牛爬回家已经是什么季节了？妈妈怎么说？

　　小蜗牛为什么爬了这么久？（因为爬得太慢）

　　5.你们觉得故事好听吗？

　　小结：当然，小蜗牛不会爬这么长时间，这是故事里夸张的表现手法，让我们听起来觉得小蜗牛特别有趣。所以你就会觉得故事好听。

　　四、 师幼合作讲故事

　　1.请幼儿使用《小朋友的书.春天到》第27-28页“小蜗牛”，看着图画听教师讲故事，故事中讲到小蜗牛怎么爬的地方，请幼儿一起来讲。

　　2.师幼共同表演故事。

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研讨课的成语有：日程月课，芈叔课最，讨类知原。
研讨课的成语有：课语讹言，擒奸讨暴，沿波讨源。2：拼音是、yántǎokè。3：结构是、研(左右结构)讨(左右结构)课(左右结构)。
研讨课的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
在教师指导下，遴选主要研讨专题，学生选择搭配，先由学生进行简短报告，老师、学生共同参与讨论的教学形式，这在大陆法系国家中最为常见。
关于研讨课的词语
日程月课沿波讨源课语讹言笔冢研穿瞒天讨价擒奸讨暴东讨西伐讨类知原研桑心计芈叔课最
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研讨会的主题有很多，你可以结合现在的时势确认研讨会主题。如：学习讨论十九大四中全会精神。疫情下党员志愿者如何干在前！

选择合适的拍摄地点，选用适当的拍摄角度，调整光线和白平衡，注意拍摄的构图。
1、选择合适的拍摄地点，最好在光线充足、背景简洁干净的地方拍摄照片，这样可以更好地突出主体，使照片更显专业。
2、选用适当的拍摄角度，根据拍摄对象的特点，选择适当的拍摄角度可以更好地突出其优点。
3、调整光线和白平衡，光线和白平衡是影响照片质量的重要因素，合适的光线和白平衡调节可以使照片更加真实自然，色彩更加鲜明、明亮。
4、注意拍摄的构图，构图是拍摄照片时非常重要的一部分，合适的构图不仅可以更好地突出主题，也能够提高照片的美感和吸引力。

研讨是确定一个项目,对其进行研究讨论,这个是在研究的基础上讨论的.讨论是只是知识方面的讨论,不涉及到动手等方面.

研讨是确定一个项目,对其进行研究讨论,这个是在研究的基础上讨论的.
讨论是只是知识方面的讨论,不涉及到动手等方面.
探讨是不确定目标和方面,只是一起讨论其各种可能