初中的化学化合价口诀

晏阳初四大教育口诀为文、卫、民、生。

在教育内容方面，晏阳初提出四大教育。首先，以文艺教育攻愚，培养源锋知识力雀裂春。在当时的中国文盲是大量存在的，要想解决国民文化程度较低的现象，首先就是扫清青年文盲，对他们进行文字的普及和基本知识的教育，使其具备一定的知识文化水平。

其次，以生计教育攻贫，培养生产力。再次，以卫生教育攻弱，培养强健力，提倡要注重卫生和医学的设施设备；最后，以公民教育攻私，培养团结力，通过教育使公民具备基本的道德素质，培养公共心与团结力。在四大教育中，晏阳初认为应以公民教育为根本。

晏阳初简介：

晏阳初（1890年—1990年），原名兴复，字阳初，四川巴中人。平民教育家和乡村建设家，是中国平民教育的先驱，与陶行知先生并称南陶北晏。晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私的四大病，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民的四大教育。

培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就新民，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗六大整体建设。是我国著名的平民教育家，被誉为国顷耐际、国民平民教育之父，不仅在我国河北定县率先开展了平民教育实验，更在泰国、柬埔寨等地开展了改革实践。因此他的思想不仅对中国教育影响深刻，更在国际上产生了深远的教育影响。

1、擂鼓：开始拜神或行礼均擂鼓三次左右中。

打法：（咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚切），（咚咚切）(每三次）

2、起狮鼓：拜完神或行完礼开始起舞。

打法：打鼓边（得得得）后打鼓：（咚撑撑撑撑撑撑撑撑切）

3、行狮鼓：（三星鼓）其动作是左望右望，寻找食物。

打法：（得咚切），（得得咚切）(咚咚撑切）循环二至三次。

花彩的敲法

1、敲鼓帮：用左右鼓棰击打鼓帮，发出嘎嘎的脆声，如：｜打|打||O打打|。此打法仍以右手打“打”，左手打“各”。

2、敲鼓边：此打法严格地说不是敲，而是利用鼓皮对鼓棰的反弹作用弹出来的效果。即两手虚握鼓棰，手心向上，向前摧到鼓皮边沿，使鼓棰按音符在鼓皮上弹动，敲时要巧、要脆、要轻。如：|匡匡O|嘟儿嘟儿匡|。

3、嗑鼓帮：就是按照节奏用鼓棰前疙瘩，在鼓钉上左右划动，发出|花儿花儿|的音响。例如：匡匡匡匡|花儿匡|。如花儿是一拍，鼓棰不要回划，如果是|花儿花儿匡|,那么两手从两侧向前划去，再从前向两侧划回，但必须是在一拍时间完成。

晏阳初四大教育口诀为文、卫、民、生。

在教育内容方面，晏阳初提出四大教育。首先，以文艺教育攻愚，培养知识力。在当时的中国文盲是大量存在的，要想解决国民文化程度较低的现象，首先就是扫清青年文盲，对他们进行文字的普及和基本知识的教育，使其具备一定的知识文化水平。

其次，以生计教育攻贫，培养生产力。再次，以卫生教育攻弱，培养强健力，提倡要注重卫生和医学的设施设备；最后，以公民教育攻私，培养团结力，通过教育使公民具备基本的道德素质，培养公共心与团结力。在四大教育中，晏阳初认为应以公民教育为根本。

晏阳初简介：

晏阳初（1890年—1990年），原名兴复，字阳初，四川巴中人。平民教育家和乡村建设家，是中国平民教育的先驱，与陶行知先生并称南陶北晏。晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私的四大病，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民的四大教育。

培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就新民，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗六大整体建设。是我国著名的平民教育家，被誉为国际、国民平民教育之父，不仅在我国河北定县率先开展了平民教育实验，更在泰国、柬埔寨等地开展了改革实践。因此他的思想不仅对中国教育影响深刻，更在国际上产生了深远的教育影响。