对传统养生的认识

1）认识的特点
认识具有反复性；认识具有无限性；认识具有上升性（螺旋式上升或波浪式前进）
2）发挥主观能动性
充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。
3）透过现象看本质
现象与本质；感性认识和理性认识；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想象在认识中的作用。
4）实践
实践的基本特征；实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。

1.物质上不宜过分溺爱
有些家庭有优越的家庭物质环境，可以最大限度地满足子女在教育方面的智力投资，但是，由于大多数富人家庭偏重于满足孩子的物质需求，所以忽视了培养孩子积极向上、艰苦奋斗的创业精神。不言而喻，父母的“宠爱有加”，只能导致“马病肥死”的后果。

2.在我国古代春秋战国时期，楚庄王对他的马非常宠爱，终日“衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯”，其结果可想而知。历史的教训值得记取，现实的状况同样需要反思。研究表明，目前我国精英家庭子女中，75%在行为上表现出不稳定倾向;15%学习成绩差，缺点错误较多，甚至沾染了很多不良习气，只有约10%继承了父母的优良品质，成为积极向上、勤奋好学的人。笔者在与中小学老师的学术交流中，也经常听到这样的反馈，现在学校里最难教的孩子就是“当官的”的孩子和“大款”的孩子。这些现实的问题确实值得我们深思。

3.工作忙不是忽视家庭教育的理由
一般而言，大多数社会精英工作都非常繁忙，很少有余暇来关照和教育子女。他们要么把孩子完全推给学校，要么放任自流，要么花费巨资让孩子出国留学，以为这样就算尽到了做父母的责任。但是，这些父母良好的本意却未能获得满意的回报。一些孩子品行不端，甚至结交社会上的一些不三不四的人，堕落成为犯罪分子;一些孩子由于长期得不到父母在精神和教育上的关爱，对家庭没有好感，如果在学校里也没有获得老师和同学的信任，就会产生离家出走、甚至抑郁自杀的念头，成为“问题儿童”。
美国第一位华人女部长赵小兰曾经深情地回忆说：“在孩子最需要帮助的时候，爸爸伸出了手，不但使孩子获得了知识，而且增进了父女亲情。这份亲情除了支持孩子度过眼前困境，还成了孩子的终身精神财富。”

4.终日忙碌的父母们，请你们千万要抽出一定的时间关注孩子的成长。
利用自身优势培养精英子女
社会精英阶层大多在企业或某些部门担任要职。如果能够恰当地利用好这种工作优势，结合自己孩子的特点进行教育培养，就可以把孩子培养成为真正的社会精英。

5.北京和平思创科技发展公司的总经理邓和平，鼓励儿子从小就保持好奇心，培养他具有爱动脑、好动手的习惯。父亲在家忙碌的时候，有意无意地培养儿子的兴趣，教给孩子一些有关的知识和原理。当儿子在13岁提出“我能不能和你一起干”的要求时，父亲表示同意。

一、范畴定义

1、实践是人们有目的地探索和改造客观世界的物质性活动。

2、认识是在实践的基础上主体对客体的能动反映。

二、辩证关系

在认识和实践的关系中，实践决定认识，认识反作用于实践。

1、实践决定认识：

①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。

③实践是检验认识真理性的根本手段。

④实践是认识的目的。

2、认识对实践有反作用：

①正确的理论对实践具有积极的推动作用。

②错误的理论对实践具有消极的阻碍作用。