失落的一角绘本在线阅读

这本书我认为最主要的特点就是绘画的风格了，所以的画面看起来都是画给孩子的，或者说更像是孩子自己画的。不过这是引进的外国图书，国内的类似绘本真心没见过。不过，听说当代童话作家王雨然正在出版自己的童话作品绘本，很期待我们自己国家原创的好绘本出来。

它缺了一角,

它很不快乐

它动身去找失落的一角

它向前滚动,唱着这样一首歌:"喔,我要去找失落的一角,我要去找失落的一角,啊哈哈,上路啦,去找我那失落的一角!"

有时候,它要忍受日晒~~

小说绘到现在都没有开电子版，只有实体书！我也想用手机看上面的连载，可是没有啊！您还是去买书吧。。。

活动目标：
　　初步理解绘本故事情节与发展，及所蕴含的寓意。
　　置身绘本情境，仔细观察画面，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。
　　感受绘本简约的色彩、线条，尝试用绘画形式扩编故事。
　　活动准备：
　　1.图书《缺失的一角》，两人一本（夹子夹住直到有一天——合适，很合适及结尾），故事大书一本(它又发现一角折起；虫儿说话折起）
　　2.故事FALSH （配音）
　　3.故事结构图示【1.缺失的圆，不快乐的表情；2.艰难，快乐，表情（过程、成长）；3. 圆满的圆，不快乐的表情；4.缺失一角的圆，快乐的表情】
　　4．故事书架一个，黑板一块(放图示)
　　5、人手一支黑色记号笔，一张纸16K的一半，订书机。
　　活动过程：
　　一、观察“缺了一角的圆”，讨论引起阅读兴趣。2
　　1.师出示图示缺失一角的圆（遮住缺失部分），引导幼儿讨论。
　　师：瞧！这是？
　　幼：一个圆。
　　师：一个什么样的圆？
　　幼：缺了一点（角）的圆。
　　师小结：它（画上眼睛）缺了一角，心情怎样？心里会怎么想？
　　幼：不开心；找到那一角（我的那一角在哪里呢？）
　　师：它缺了一角，可能丢了，失落了，觉得自己不完整，不快乐（出示不快乐表情），他会怎么做？
　　一起来看关于它的故事：《失落的一角》（出示故事大书，指读书名）
　　二、师幼分段阅读
　　1.师和幼儿一起阅读故事书A部分 2
　　师：他缺了一角，他很不快乐！
　　师：所以“他动身去找他那失落的一角”。
　　（指图）阅读
　　师：它怎么出发的？缺了一角，很不快乐，却唱着歌出发，为什么（怎么想的）？
　　幼：（心情又好了；觉得自己能找到……）
　　师：嗯！相信自己能找到，向着快乐出发。（出示快乐表情）
　　2.师引导幼儿阅读图书 B部分 5
　　师：在寻找的过程中会遇到什么呢？一起来看：
　　师翻书（日晒雨淋——蝴蝶），幼儿阅读 师引导观察表述
　　师：寻找的过程中遇到了什么？ （出示：雨、雪、花、小虫、 还有？
　　重点观察画面（太阳仔细看？甲虫超越两页连起来看）理解。
　　（我们一起来读一读）师幼共同阅读，以师讲述为主，引导幼儿讲述其中简单语句。
　　师：寻找的过程中被太阳晒，大雨淋，冰雪冻，心情怎样？用表情来告诉大家
　　（出示艰难图示）
　　师：和小虫说话、闻花香、和甲虫赛跑、和蝴蝶在一起，心情又是怎样的？（出示笑脸图示）
　　师：为什么它能和小虫说话、闻花香？为什么能和甲虫赛跑、和蝴蝶在一起？（不能滚得太快）
　　师：你觉得他会继续寻找失落的那一角吗？为什么？
　　幼：会（有苦也有乐）不会（可能会有更多的困难）

落 花 生



　　我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

　　母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

　　那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。

　　父亲说：“你们爱吃花生吗？”

　　我们争着答应：“爱！”

　　“谁能把花生的好处说出来？”

　　姐姐说：“花生的味儿美。”

　　哥哥说：“花生可以榨油。”

　　我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　我们都说是，母亲也点点头。

　　父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

　　我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

　　父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

　　我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。



　　

简单地说，绘本就是丹青书，有儿童绘本和芳华绘本。儿童绘本浏览最近几年很热，我家的2岁就开始读，我感觉作用还是很大的，培养孩子的感情和兴趣。不要把浏览当作任务，就当作一种游戏，让孩子的糊口丰富多彩一些。经由过程亲身浏览，也更培养和孩子的感情呀！嘟豆有个小书屋的栏目，里面保举很多绘本，蛮好的，可以先和家长们交流一下~~



查看原帖>>

有两种，1.画面艺术欣赏性，2.功能性。更多知识了解上凹凸漫。

名叫詹姆斯希尔顿，楼上的时间、人物都串了。