轻放阅读理解题及答案

除了道理论证还有什么

都没短文，怎样做啊？

1、将文中括号里不正确的字划去。
正确：霎、已、遗、清
2、从文中找出几对近义词。
（ 叮咛 ）—（ 叮嘱 ） （ 温暖 ）—（ 温馨 ）
3、把文中空缺的标点补上。
， ， “ ” ：
4、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。
老大娘，同事的母亲，马来西亚的母亲，我的母亲，我的女友
5、 四至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个
“我”分别是谁？
四至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”不是同一个人。
分别是：作者和那篇母性文章中的“我”

18．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。） 19．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分）（2）粗心，不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分）（3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。） 20．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。 （3分。答对一件得1分，意对即可。） 21．答案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。） 22．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（

（四）（15分） 18．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。） 19．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分）（2）粗心，不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分）（3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。） 20．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。 （3分。答对一件得1分，意对即可。） 21．答案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。） 22．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。 赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）

1.示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得轻松，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。
评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该句在文中的表达内容1分。
2.示例一：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。
示例二：每天放学后，即使我不是值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我一大快乐。
评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。

因为长大了懂得关心别人，自然，关门就像父亲一样轻巧了。

　　
　　⑴离开时从不关门的人，多半欠些细心、体贴。
　　⑵离开时“呯”地一声关上的人，多半鲁莽，不顾他人感受。
　　⑶离开时将门轻轻一合，发出一声清响的人，多半有一颗细密而饱满的心，有礼貌。
　　
　　愿对你有所帮助！

示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门...作者把轻轻合门发出的一声清响，比作短诗中的一个清脆的句点，其特点是言尽...

答案： 1、示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门...作者把轻轻合门发出的一声清响，比作短诗中的一个清脆的句点，其特点是言尽...