大象救兔子

大象救小兔
1个回答2024-01-24 17:56
一天 ,阳光明媚,万里无云,小兔出门去森林采蘑菇。

森林里的蘑菇好看极了,它们像一把把雨伞撑着。小兔采了许许多多的蘑菇,开心极了。正在这时候,突然从树林中窜出一只凶猛的老虎,它张着血盆大口,对着小兔们扑来。小兔们吓得浑身打颤,惊慌失措地边跑片喊:救命啊,救命啊!它们跑到小河边,看见大象在洗澡,小兔连忙喊:大象伯伯,快救救我们,老虎要吃我们。大象灵机一动,伸出长鼻子。象鼻子就像一座滑滑梯,小兔飞快地从大象的鼻子上滑到对岸。小兔说:大象伯伯,谢谢您救了我们。这时老虎追到河边,看着对岸的小兔,急得干瞪眼,只好夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
大象救兔子故事?
1个回答2024-01-22 07:58

一天早晨,阳光明媚,天上飘着几多白云,兔姐姐和兔妹妹在森林里玩耍,他们一会儿捉迷藏,一会儿哼小曲。

正当他们玩得尽兴的时候,突然,一只老虎从森林里蹿出来,对着两只小兔子大声吼着。紧接着,老虎张开血盆大口向两只小兔子扑来,小兔子俩吓得浑身颤抖,惊慌失措地向前跑去。不妙的是一条小河挡住了他们的去路。眼看老虎要饱餐一顿了,他们更加害怕了,大声喊:谁来救救我们有呀?一只大象听到了,迈着稳健的脚步从森林里走出来,不慌不忙地把它那又大又长的鼻子伸得直直的,:快上来吧。于是,小兔子们急速地爬上去,像滑滑梯一样,溜到了河的另一边。

老虎见了庞大的大象,束手无策,干瞪眼地走了。小兔子俩见了,

惊喜万分,对大象说:谢谢您,谢谢您救了我们。不然,我们就要成了老虎的口中之物了。大象说:这是我应该做的。

大象救兔子故事
1个回答2024-01-24 15:11
1 大象救兔子故事

一天兔姐姐带兔妹妹去森林里玩。她们正玩得起劲,不知道凶猛的老虎在向自己逼近。

突然,老虎猛地发起了进攻,幸好两只兔子跑得飞快,没被老虎抓到。兔姐姐和兔妹妹都气喘吁吁的,老虎想抓住这个好机会,再次发起进攻。

这时,小兔子们想逃跑,可是一条小河挡住了她们的去路,兔姐姐心想:哎呀!不跳河呢要变成老虎的美餐,跳河呢又要被淹死,这可怎么办呀?就在这十万火急时,大象伯伯正在河里洗澡,他看见小兔子们遇难,就对小兔子们说:“小家伙,走我的‘桥’ 吧!”于是,小兔子们上了大象伯伯的‘象鼻桥’,既刺激,又好玩,像滑滑梯一样。

大象伯伯把她们俩轻轻地送到了小河的对岸。

兔姐姐对大象伯伯说:“谢谢您,谢谢您救了我们,实在太感激您了!”大象伯伯说:“不用谢,这是我应该做的。”

老虎看见了,生气极了,可是又拿大象没办法,只好空着肚子走了,而小兔子们呢!她们高高兴兴,平平安安地回到了家。

2 小编点评时间

大象是非常善良的,大象是鼻子能神奇也特别好玩,大象鼻子能吸好多的人,大象救了兔子们,在弱者被强者欺负的时候,作为有能力保护的人一定要帮助他人,看见他人有难要及时出手帮助。

《大象救兔子》
1个回答2024-01-24 19:07
一、 活动目标:

1、帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程,丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等。

2、引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听。

二、 活动准备:

1、教学挂图“大象救兔子”。 2、兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片各一张。

三、 活动过程:

1、引导幼儿观察感知,理解图片并讲述。

(1)出示表现兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片,排列如下:

图一 小兔慌张的样子。图二 老虎扑过来的样子。图三 小兔高兴的样子。

① 出示图一,提问:这只兔子怎么了?

② 出示图三,提问:这只兔子又怎么了?为什么兔子先是慌慌张张的,后来又是高高兴兴的,猜猜看发生了一件什么事?

③ 翻开图二,引导幼儿观察并提问。

小兔子到底遇到了谁? 它是什么样子的?嘴巴怎样,牙齿怎样,爪子怎样?

2、分别出示挂图

(1) 引导幼儿围绕“谁救兔子,怎样救?”进行感知理解。

提问:一天傍晚,小兔到哪里去玩?玩得怎样?突然,从树林里窜出一只什么样的老虎?谁会救它们?

(2) 幼儿自由结伴讲述大象如何救兔子。

(3)大象看见老虎在追兔子,会对小兔子说些什么呢?

(4) 大象是怎样救小兔子的?

3、请个别幼儿讲述挂图中的内容 。

4、请幼儿与教师一同讲述挂图中的内容。

5、请幼儿给故事起个名字。
<大象救小兔》的说课稿
1个回答2024-02-08 01:26
疯狂血拼两个名词咖啡馆里放发ikf可是老师三四哦浪费佛兰多夫 但是萨达姆 
大象救兔子有什么道理
1个回答2023-10-25 21:01

大象救兔子告诉人的道理是同伴之间应该相互关心、相互帮助。故事《过河》记叙了小兔子和小刺猬在大象伯伯和长颈鹿阿姨的帮助下过河的渣首败事情,告芹纤诉了我们一个道理:遇到困难时,只要动脑筋想办法,困难就一定会解决的;同伴之间应该相互关心、相互帮助。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,如颤多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的

看图写话大象救小兔
1个回答2023-12-26 21:21
有一只叫快快的小兔,据说可以以100千米的时速前进……

春天的一个清晨,快快正懒洋洋的趴在草地上,抱着它那红红脆脆的大萝卜,看样子,真是舒服极了。

突然,远处传来了一阵脚步声,没错,是脚步声!快快猛一回头,只见一只老虎正悄悄地向它逼近,老虎见快快发现了自己,便飞快地扑了过去,快快不敢犹豫,撒腿就跑,一边跑一边想逃生的`对策,过桥?老虎也会过桥。跳到河马哥哥的身上?它又害怕河马哥哥会弄脏它那一尘不染的皮毛。

在快快绝望之际,她忽然听到大象伯伯高声叫到:“快!跳到我身上来!”虽然小兔怕大象的长鼻子,但是保命要紧,它便纵身一跃跳到了大象伯伯的身上。

大象伯伯把小兔送到河对岸后,小兔竟然感激地说不出话来,半天才说出了一句“谢谢!”

“我们都是生活在森林里的邻居,都是好朋友,有什么可谢的呢?你看对岸的老虎,哈哈哈!”小兔一回头,只见老虎正为到嘴的东西没吃到而恼火呢!小兔看老虎火冒三丈,暴跳如雷的样子,便为自己再一次虎口逃生成功而感到庆幸。
大象救小兔三百个字
1个回答2023-12-01 22:07
一天早晨,阳光明媚,天上飘着几多白云,兔姐姐和兔妹妹在森林里玩耍,他们一会儿捉迷藏,一会儿哼小曲。
正当他们玩得尽兴的时候,突然,一只老虎从森林里蹿出来,对着两只小兔子大声吼着。紧接着,老虎张开血盆大口向两只小兔子扑来,小兔子俩吓得浑身颤抖,惊慌失措地向前跑去。不妙的是一条小河挡住了他们的去路。眼看老虎要饱餐一顿了,他们更加害怕了,大声喊:谁来救救我们有呀?一只大象听到了,迈着稳健的脚步从森林里走出来,不慌不忙地把它那又大又长的鼻子伸得直直的,:快上来吧。于是,小兔子们急速地爬上去,像滑滑梯一样,溜到了河的另一边。
老虎见了庞大的大象,束手无策,干瞪眼地走了。小兔子俩见了,
惊喜万分,对大象说:谢谢您,谢谢您救了我们。不然,我们就要成了老虎的口中之物了。大象说:这是我应该做的。
需要大班语言教案《大象救兔子》,
1个回答2024-02-04 00:11
一、 活动目标:
1、帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程,丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等.
2、引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听.
二、 活动准备:
1、教学挂图“大象救兔子”.2、兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片各一张.
三、
1、引导幼儿观察感知,理解图片并讲述.
(1)出示表现兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片,排列如下:
图一 小兔慌张的样子.图二 老虎扑过来的样子.图三 小兔高兴的样子.
① 出示图一,提问:这只兔子怎么了?
② 出示图三,提问:这只兔子又怎么了?为什么兔子先是慌慌张张的,后来又是高高兴兴的,猜猜看发生了一件什么事?
③ 翻开图二,引导幼儿观察并提问.
小兔子到底遇到了谁?它是什么样子的?嘴巴怎样,牙齿怎样,爪子怎样?
2、分别出示挂图
(1) 引导幼儿围绕“谁救兔子,怎样救?”进行感知理解.
提问:一天傍晚,小兔到哪里去玩?玩得怎样?突然,从树林里窜出一只什么样的老虎?谁会救它们?
(2) 幼儿自由结伴讲述大象如何救兔子.
(3)大象看见老虎在追兔子,会对小兔子说些什么呢?
(4) 大象是怎样救小兔子的?
3、请个别幼儿讲述挂图中的内容 .
4、请幼儿与教师一同讲述挂图中的内容.
5、请幼儿给故事起个名字.
救救我的小兔兔!
1个回答2024-03-07 16:08
兔子是千万不能提耳朵的,这样会把它的耳朵严重损坏,至于吃饭,就别长期喂养,这样对小兔的肠胃不好,吃树枝倒是没问题,给它寞寞牙齿啊~!