两周岁宝宝玩什么玩具开发智力

不知你家宝宝是否喜欢啃玩具，如果喜欢就暂时不要玩积木，可以玩由大到小的套环玩具或者彩虹杯，多给宝宝讲故事，玩沙子，玩水，没事多给宝宝听音乐。

画板

宝宝长到四岁后，活动能力和思维能力已经发展得较为成熟，这时孩子可以讲完整的故事，也喜欢想象力丰富的玩具，这是孩子的手眼协调能力和手工制作都有了一定的经验，所以可以给宝宝玩画板，发挥宝宝的创造力和想象力。

拼图

宝宝两岁后，他的想象力和创造力会变得更丰富，也是宝宝器官协调和肌肉发展的敏感时期，宝宝在这个阶段模仿力特别强，他们开始学着给宝宝喂饭，给宝宝穿衣服。这时家长可以多给孩子提供一些益智类的玩具，发挥他们的想象力和创造力。比如说可以让孩子玩一些拼图游戏，能有效提高孩子的智力发育。

买玩具可以参考“阿哦玩具”哦，多看看这个视频，更能了解现在流行的玩具~

4～5岁：选择带有简单情节的玩具：如娃娃最好有四肢、眼睛能转动、衣服能穿脱，以及小炊具、医疗用具等，以吸引孩子的兴趣，发展他们的想象力;
　　5～6岁：选择一些智力型玩具。如橡皮泥、建筑积木、智力拆装车、繁花曲线板、动物绘图板、六面拼图、动物卡片、计算玩具、游戏棒、塑料拼拆玩具等，以开发孩子的聪明才智。此外，还可选择一些简单的棋类。如跳棋、飞行棋、运动棋等，以启发孩子的求知欲望，促进思维发展。有些父母在选择玩具时带有片面性和盲目性，总以为玩具价格越贵越好;有的父母还有攀比心理，专门挑一些价格昂贵的玩具，以显示自己有钱，却不考虑玩具的实用价值。

熊猫机器人真的是太好玩了，买给小宝贝的，收到货，他爸爸却玩的很起劲，遥控的，还可以跳舞之类的，无论是灯光还是音效都是极棒的，这个玩具买的真的是太值了，价格也是很划算的，你可以看看这个。

1 宝宝益智玩具一 玩沙

推荐理由：

18个月以后的宝宝已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。

贴心建议：

提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。

2 宝宝益智玩具二 叠杯

推荐理由：

宝宝能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

贴心建议：

对一个两岁大的宝宝来说，叠杯玩具既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。

3 宝宝益智玩具三 响环

推荐理由：

3个月大的宝宝就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。

贴心建议：

摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。

4 宝宝益智玩具四 积木

推荐理由：

8个月大的宝宝面对积木，会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高。

贴心建议：

告诉宝宝还可以用积木叠成多种不同的形状。

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4岁孩子还是以玩为主比较好，找个好点的益智玩具吧，发展好孩子的“玩商”，能让孩子今后的学习事半功倍。家有一千金，吃穿归她妈妈管，玩学全由当爹的我琢磨，可没少费心思。女儿生日时给她买过一台叫动脑机的儿童小平板，玩了大半年了，她仍喜欢的紧，玩久了吧，还真越来越会动脑子了。



大她二岁的小堂姐常跟女儿一块玩，很多方面都会败下阵来。比如玩记忆力游戏，只那么一眼，女儿能记下20多个，但她堂姐10个左右就是上限了。其实她堂姐也不笨的，但同时学新东西，女儿总是记得更快更牢些，可能差距就在记忆力上吧。还有玩考观察力、注意力的游戏，这常锻炼的确实有优势，游戏上女儿常常胜出，生活上女儿也更比她堂姐更会察言观色些，机灵劲儿特讨亲戚们的喜欢。



怎么说呢，益智玩具不像在教室里学知识，不是能靠学了几个字、几首诗很快衡量出来的。但它有中润物细无声的力量，久而久之你会发现孩子聪明了，学的快、会举一反三，这种本事可不是靠磨时间死记硬背学的来的。女儿的进步，当爹的特别有成就感，特来嗮嗮幸福，也跟大伙分享下经验吧:D

秘诀一、交谈

专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图（比如：哦，你想要那个奶瓶！）。

秘诀二、阅读

你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。

秘诀三、在交谈的时候运用手语

在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。

秘诀四、母乳喂养

通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。

秘诀五、给孩子独处的时间

不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。

秘诀六、支持

一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。

影响IQ发展的生活因素

除了遗传、疾病、和周围环境条件外，一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。

1、睡眠不足。睡眠是让大脑休息的最主要的方法，小宝宝如果睡眠不足，会使脑神经细胞的兴奋于抑制平衡遭到破坏，大脑的发育和正常功能的发挥受到影响，对孩子的智力发展极为不利。

2、营养不均衡。随着宝宝的发育增快，他的活动量也增加，于是对体力和脑力的消耗也就大大增加，因此及时为孩子添加辅食，补充营养是大脑发育必须的。很多孩子就因为辅食添加的不好，使其智能的发展受到很大限制。

3、锻炼不足。适当的锻炼，如爬翻身、爬、走等，可以促进血液循环和新陈代谢，反之，宝宝等不到应有的锻炼，会让他的大脑供血欠佳，脑细胞和智力的发展受到影响。

不同年龄段的宝宝智力开发的办法也不同

日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家Stanley Greenspan建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：

* 新生儿：
与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。
目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。

* 2-4个月：
用语言或有趣的表情引导孩子做出反映。
目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。

* 3-10个月：
记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。
目的：鼓励孩子的进行交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要因素。

* 12个月：
了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩子就会向你示意，要你把他抱起来，以便能够得到玩具。
目的：培养解决问题的能力以及科学的思考方式。
参考资料：中国孕育网

2周岁的孩子是智力开发的黄金时期.智力开发主要是开发他的创造力,也就是培养他的创造思维和创造能力.这个时期主要由家长完成,具体的方法很多,也因人而异.但基本的原则是:一要顺应儿童的天性,正如黄博士所说的,我们不能给孩子一个天才的头脑但可以给孩子一个天才的教育.各个小孩子都有自己的天性这也是开发智力的基础和着力点,看不到这点就会在教育中出现"拔苗助长"或事倍功半的情形;二是要把早期教育重点放在培养创造力上.创造力既是综合能力,智慧的体现,也是知识.学习的基础.这点我国许多家长容易忽视之处;三是幼儿教育的随机性.由于幼儿在这个时期身体发育很快其学习能力也非常惊人是任何成年人没法相比的.也就是说对孩子的培养可以在多方面的,在思想品格,习惯,能力,知识等全面性培养,缺一不可,最好不要在某一方面过早局限制他的全面发展另外,培养的地方和时间也是随机的,任何时间和地点,只要有心总是培养的时机如到公园既可以让他亲近大自然认识许多实物同时又可以培养他的各种能力的好时机如记忆力观察力表达能力等.四培养创造力中思维的培养和开发是重中之重特别是发散思维的培养当前我国儿童发散思维比较缺乏,思维不够活跃.因此能在早期加强发散思维的培养可为日后的发展打下重要的基础.
以上的原则是我们开展幼儿创造力教育所应注意的,至于方法大家所知道的也很多.根据我十多年创造教育积累的经验总结出一些规律供大家参考讨论:"在想中学,在练中学,在玩中学,在做中学".其中有一些是在日常生活中进行有些则是在系统的训练中进行,实践表明这一规律的执行只要能坚持下去效果是肯定的.
"一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切"只要我们能做到这点孩子的智力开发就会取得明效,但是最后我要强调的是,我国的许多家长是急功近利,什么都想"快速"这种想法只会严重影响,甚至是破坏对孩子的培养.