大学门卫老董在线阅读

1．这篇小说的主要情节是什么？

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　　2．概括小说中董师傅这一人物形象。

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　　3．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。

　　(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？

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　　(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。

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　　4．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。

　　(1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)

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　　(2)小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)

　　答案

　　1．董师傅领小翠游湖。

　　2．董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。

　　3．(1)反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫(或为情节发展埋下伏笔)。

　　(2)运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”)，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。

　　4．(1)①因关心、帮助别人而快乐。如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家。 ②因生活知足、心态平和而快乐。如：家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意。 ③因有生活情趣，善于发现美而快乐。如：董师傅看夕阳西下，看月上柳梢；向小翠介绍如何看塔影。 ④因工作上得心应手，有成就而快乐。如：董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自己的创作——雕花窗户。(答出其中的两点即可)

　　(2)示例一：在不断变化的现实生活中，做人要向董师傅那样，脚踏实地，后到本分，心态平和，由立足于世的本领，有适合自己的人生定位。

　　示例二：在不断变化的现实生活中，从小翠身上，我们意识到，面对新环境要学会适应、学会生存。

　　示例三：校园渐向公园靠拢，说明生态环境总在不停地变化。这启示我们：无论生态环境怎样改变，不变的应该是人的自然与本真；我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲，避免浮躁。

　　示例四：在熙攘的校园中，董师傅热心帮助小翠的情景启示我们：和谐的氛围需要我们大家一起去营造、去呵护。 (答案不止一种。要求依据作品，谈出真情实感和正确的价值取向；言之成理，语言流畅。)

门卫老董经典小说是长安钩沉录之舅伯。作者风行草偃，伯老董是引镇小学的老门卫，老董脾气倔，谁要夜间出入大门老汉不开，若遇外甥老王叫门便开门，时间久了大家都知道夜间叫门的密钥，模仿老王哑声舅伯。

长安钩沉录之舅伯小说内容

老董便应声披衣杀鞋急起开门来不知从啥时起，大家都改口不叫老董，叫舅伯了，连校长也叫舅伯，每有新教师来到，常不解乡俗为何如此，我刚到，舅伯问小伙子，府乡何处哇，我回应蓝田某地某村，舅伯哦一声东岸子。

舅伯言东岸子南岸子西岸子是拱围引镇的版图皆为乡下之谓不含北，北边是大垓西安，（引镇唐称沙城，明设引驾卫，千年濡染，蕴沉些市民气息）于是我听出街面人话语中的几丝优越。

校院中宿住男女教师众多，大家从外采买归来，一声舅伯，不免瓜子糖果几把，舅伯嘴上不要不要，脸上兴得很，外甥老王一日给舅伯端来一碗肉饺子，舅伯端碗院中游荡着吃，逢人先夸饺子香，次夸外甥对舅有心，末了必反问一句你知我外甥为啥对我忒好，他结婚的时候，我送过一条缎被面子呢。

门卫老董经典小说是长安钩沉录之舅伯。作者风行草偃，伯老董是引镇小学的老门卫，老董脾气倔，谁要夜间出入大门老汉不开，若遇外甥老王叫门便开门，时间久了大家都知道夜间叫门的密钥，模仿老王哑声舅伯。

长安钩沉录之舅伯小说内容

老董便应声披衣杀鞋急起开门来不知从啥时起，大家都改口不叫老董，叫舅伯了，连校长也叫舅伯，每有新教师来到，常不解乡俗为何如此，我刚到，舅伯问小伙子，府乡何处哇，我回应蓝田某地某村，舅伯哦一声东岸子。

舅伯言东岸子南岸子西岸子是拱围引镇的版图皆为乡下之谓不含北，北边是大垓西安，（引镇唐称沙城，明设引驾卫，千年濡染，蕴沉些市民气息）于是我听出街面人话语中的几丝优越。

校院中宿住男女教师众多，大家从外采买归来，一声舅伯，不免瓜子糖果几把，舅伯嘴上不要不要，脸上兴得很，外甥老王一日给舅伯端来一碗肉饺子，舅伯端碗院中游荡着吃，逢人先夸饺子香，次夸外甥对舅有心，末了必反问一句你知我外甥为啥对我忒好，他结婚的时候，我送过一条缎被面子呢。