“幼儿”是指“3-6岁的儿童”,“习惯”是指一个人不假思索,不知不觉就表现出来的一种稳定行为。良好行为习惯的形成过程就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。幼儿良好行为习惯培养是通过对幼儿实施养成教育,全面贯彻新《纲要》、《规程》,从儿童外部行为习惯的养成上促进幼儿内部素质的发展,以保证幼儿健康的身心,培养兴趣、获取经验、启迪智慧、形成良好品格,促进每个幼儿富有个性地发展。
从心理上讲,3-6岁幼儿的活动范围扩大了,独立性也增强了,参与社会实践的过程中,都伴随着行为,行为对幼儿来说都有无数个第一次,从行为习惯的培养来说,首先要建立怎么样的条件联系,心理学上把先入为主的第一印象称之为首印效应。凡事必须重视第一次,特别是行为习惯的培养。也就是说:这个年龄阶段的幼儿已经有了培养良好行为习惯的需要了。
做好这些学前教育,让幼儿养成良好习惯会给他以后的人生道路带来帮助。
👀集中注意力
注意力的集中对学习效率有着很大的影响,所以孩子要从小培养集中注意力,而这个也是需要家长配合给孩子建立的行为规范。
🕰️时间观念
让孩子明白在规定的时间里该干什么就干什么。这种时间观念的培养从幼儿园就应该建立起来,孩子放学回来第一件事要干嘛,第二件干嘛,有了这样的好习惯后,才能更好的对接小学。
🧹自我管理
像在幼儿园里把自己的玩具整理起来,把自己的东西收拾好。在家里同样也是,爸爸妈妈不要太过于保护孩子,要放手让孩子学会整理自己的物品。