光绪评价

唱戏的头天，太后把她选好的戏单给了太监头目，一般都是些神话故事，第二天，戏便开演了。 也就是那天下午，太后回寝宫休息后，我遇到了皇上，他就带着个亲信太监四处溜达，看样子是准备回他的寝宫。皇上问我去哪儿，我说要回去休息。皇帝又说他已经好几日没有见着我了，听了这话我就笑了，每天早朝时，我必然能见着他。皇帝说： “自从太后让你负责画像之事后，我就一直没什么机会和你聊天了，你所有的时间几乎都已经被画像占去了，我的英文水平也提高不了，这都让我觉得害怕。在这个宫里，除了你之外就没有人可以帮我了，没有你和我聊天，我也觉得很无聊，但你要一直跟着卡尔小姐，她现在意识到你在监视她吗？”我回答说我极为小心，料想她还不至于发现。 皇帝又说： “我听说，她还想画完太后的像之后给我画，你知道这话是谁说的吗？”我说也没听别人提过，接着我问皇帝是不是想画个像，他说： “这个问题很难回答，不过我想你应该知道我是不是也该画一张吧。” “太后拍了不少照片，照片里都有太监哦。”我马上就领悟了皇帝的想法，便问他是否愿意让我用我自己的小相机给他拍照，皇帝很是惊讶，说道： “啊？你也会照相？那这事就不急了，等什么时候有空了我们就去照吧，你一定要记得这事，还千万要小心一些。” 后来他又换了个话题： “我们现在可以聊会儿，我想问你个问题，你要很诚恳地回答我才是。我很想知道外国人怎么评价我，他们认为我的人品怎么样？他们觉得我聪明吗？”我还没来得及回答，他又自顾自地问了下去： “我知道，在他们的眼里我只是一个小孩子，如果真是这样，那也无所谓了，但是我希望你诚恳地告诉我真实的情形。”我说，的确有很多外国人问过我关于皇帝的事，关于他的人品如何，但他们也就是问问而已，并没有说别的，他们唯一知道的就是皇上的身体很好。 “如果他们对我，以及我的地位有什么想法的话，”他说，“那也只是朝廷保守派的事，我也没有什么机会来实践我的理想，或者做点什么，当然，外面的人也都不会知道。我自己也很清楚，我现在不过是个傀儡，再有外国人来问我的事情，你要告诉他们我的处境，我有很多复兴中国的想法，只是我现在还做不了主，所以也不可能实施。太后肯定不会有什么改变中国现状的能力，再说了，就算有，也不会实施，现在这个情形离我们改革的年代还远着呢。” 皇上又接着说，要是他像那些欧洲的皇上一样，去全世界各地周游一下，肯定对他很有好处。我对他说，倒是有几个郡主想要去圣路易斯走走，这对于她们了解中国和外国在制度上的差别很有好处。皇帝对这个消息表示怀疑，他说他从没听过这些人要去。 我们还谈了好一会儿国外的风俗习惯，后来皇帝说他很渴望能去国外周游一圈。[来源：《德龄公主回忆录》]

每当火灾有限事实

有心做事，无力回天。

珍妃家属于旗人世家中的新贵，这种家世一般都有一个特点，即是接受新鲜事物比较快。后来宣统帝的皇后婉容也是这种家世。

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基

1、文章在民间传说基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩童话故事，读来饶有趣味。

　　2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　　5、你很善于抓住事物特点进行具体描绘，展示…，文笔间渗透情感。

　　6、全文通俗易懂，趣味性强。

　　7、通过丰富人物语言和动作，衬托出人物思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新生活气息和儿童情趣。

　　10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　　11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出自已对…情感，令人感动。

　　12、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

你们那还属于很懵懂的一种，我也感觉那女孩子和我们相处的有一点不同，感觉有点琢磨不透，如果你不是很喜欢他的话就少跟她联系，因为你经验也不是很丰富，如果以后你用情了，然后她又觉得和你在一起没有什么意思的话，分了，你很可能吃亏。

工作表现自我评价一：

一、在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上：积极学习政治理论，遵纪守法，爱岗敬业，工作态度端正，认真负责。

二、在专业知识、工作能力上：向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

三、在工作态度和勤奋敬业方面：本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作。

四、在工作质量成绩、效益和贡献方面：保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西。

工作表现自我评价二：

一、注重政治理论学习，处处严格要求自己。

二、凡事以工作为重，不计个人得失，积极主动，讲求效率。

三、工作实绩：克服一切困难，保障局班车按时接送职工上下班。协助完成了大量事务性工作。服从领导，团结同事，对工作人员因工作用车的要求从不拒绝。

这个是道教当中对星象的一个理解。

在道教中看，北斗星群中36个天罡星，每个天罡星就代表着一个神，而地煞，主要有2个意思，第一个指的星象中的凶星，比如说在北斗七星当中有3个凶星，一个破军星，一个贪狼星，一个七杀星（杀破狼说的就是这3个凶星的简称）。还有一种就是泛指，比如说凶神恶鬼，也就是恶势力啦。

那么在民间呢，又把煞星的数量给传开了，说是三十六天罡对七十二个地煞。

这个数字加起来就是一百零八个星将诸神，而在水浒传中，一百单八将就是以天罡和地煞来命名的。如果有兴趣的话，不妨可以去看一下他们的排名哦。