练口才阅读文章

您好，这位家长。您孩子出现这种现象持续多长时间了？是从六年级才开始的吗？还是从小就有这样的现象？

首先，谈谈什么是儿童的阅读力？

“儿童阅读力”指的是对文本的感知、理解、运用的能力。

具体说，儿童阅读力应该是包括这样几项能力：
①.提取信息力（从文本中提取有关信息的能力）；
②.推断解释能力（能利用文本信息，对相关问题作出合理解释）；
③.整体感知能力（对文本的内容、主旨、写作对象有整体的感受）；
④.评价鉴赏能力（对文本的价值、主题、结构、表达等方面作出判断、评价和欣赏）；
⑤.联结运用能力（能合理利用文本信息解决生活中的问题）。

如果您孩子从小就读完一篇文章，却不明白讲的是什么？这样的情况，是有轻微的阅读困难。因为视知觉发育不协调，字音形绑定不顺畅，信息转化加工能力是有一定困难的，所以导致读后不理解。是需要专业的读写困难矫治训练的。

如果您孩子是从六年级才开始出现这样的现象，那么，可能是随着年纪的升高，对阅读解析鉴赏能力的要求的提高，孩子没有掌握提炼总结的方法，才导致阅读困难。建议可以增加他的阅读量，扩充他的知识储备，总结提炼中心思想，多加练习，相信他在这方面会有很大进步的。

希望能够帮助到您。

课本永远是知识的源泉，万变不离其宗， 要充分利用每一节早，晚读把课本上的每一篇文章读熟，，然后每天作一篇阅读理解，最好是那一种有分类性主题的，包括校园，生活，艺术，文化等，增强阅读速度，同时培养语感

参考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方（1分），用在句子中是使用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性（1分）。
解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、该句运用了作比较的说明方法，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式（1分），从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因（1分）。
解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。

先看后面的练习题后带着问题阅读文章

个人推荐可以看看《演讲与口才》，你会很有启发的

不用看什么文章
就从生活中来锻炼自己的口才吧
看到想的买东西时
不要想着老板卖多少钱
你应该首先想想你想要花多少钱去买
老板价开高了
好了 ~锻炼口才的机会来啦
不要理他的什么道道
你就说明自己的对产品品质的看法
觉得自己可以接受的价格
不要害怕别人的拒绝和反驳
你要把别人的拒绝和反驳当成是自己陈述观点的机会
把改变他人对事物的看法和让他人对自己的观点心悦诚服
当成是自己的一种癖好
这种心态不是霸道和蛮不讲理哦
因为前提是你的观点是很有道理或是有一定的思考价值的
你要有一种真理是从争论中产生的观念
当亲戚朋友有错误的言论或是举动时
你不应惧怕他的威信和地位
勇敢的说出你的观点
当然在陈述自己观点的时候也应该遵循一定的技巧和方式
要对事不对人
冲撞了长辈和说了一些有悖常理的话就不好了
所以说在与人争论之前
一定的把握和打一下腹稿是有必要的
而且对于一些值得争论的话题
我们不妨打破砂锅争到底
但对于一些没什么价值的鸡毛蒜皮的小事
我们也就没有必要咄咄逼人 字字珠玑了
那样会给人留下霸道和蛮不讲理的印象

锻炼口才啊
也不是我一下子能讲清楚的
是自己在树立自信的同时坚持真理的一种生活态度
只有慢慢修炼啊
我相信你可以慢慢找到这种感觉的
呵呵~

这篇短文带有一些童话色彩，既然是童话那就少不了拟人了，文中用拟人的地方有很多，如：小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，自豪地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿各种鸟儿的歌唱，优雅地说：“世上最美的是声音。”......
这篇短文注重语言描写，通过人物的语言对话，将人物的性格刻画的淋漓尽致！