关于“描写人五官的小练笔”如下:
人类五官是构成面部的基础元素,也是表现一个人外貌形象的重要线索。下面我们来对每个五官进行一番描写。
1、眼睛是人们表情最为丰富、变化最为多样的器官,也是人类视觉的主要来源。有的人眼睛大而明亮,闪烁着聪慧智慧的光芒。有的人眼睛小而深邃,深藏着无限的秘密和忧伤;有的人眼睛圆而灵动,像一池清泉,显得清澈透亮。还有的人眼角下垂,给人感觉比较懒散,而对于女性来说,有弯弯的眼睛会显得更加可爱。
2、鼻子是人体呼吸道的一部分,也是人体造型中一个十分重要的元素。有的人鼻梁高挺,让人感觉气质高雅;有的人鼻头肉嘟嘟的,会显得面容丰满可爱;还有的人鼻子长而笔直,显得精明干练码激。对于男性来说,鼻子略带高低棱角会显得更加阳刚有力。
3、嘴巴是人类的食物消化器官,同时也起到呼吸、发声、表达情感等多种空模清功能。有的人嘴唇薄而压抑,让人感觉内敛而沉静;有的人嘴唇厚而丰满,带着浓郁的生命气息;还有的人嘴巴形状奇特,比如下颚突出、上火牙齿微微暴露等,让人印象深刻。而对于女性来说,略带朱唇便显得更加美艳动人。
4、耳朵不仅承担听力的功能,同时也是人类外貌的重要组成部分。有的人耳朵小而精致,给人一种清秀之感;有的人耳朵大而低垂,显得倦容憔悴;还有的人耳垂挂有美丽的耳环和耳饰,增添生活情趣。
5、脸型是由眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官构成的,也是一个人外貌的基本体态。有的人脸型圆润可爱,显得纯真天真;有的人脸型方正坚毅,透着稳斗前重深沉;还有的人脸型修长挺拔,给人一种优雅高贵的感觉。
在描写人五官时,我们需要注意五官之间的协调和整体感。每个人五官特点与气质都不相同,因此在描写过程中要注重细节和个性,尽可能地呈现出一个真实、立体的形象。
在人的各种感觉中,首先要训练听力。母亲悦耳的歌声是对孩子最好的刺激,可以朗读优美的诗歌,听各种唱片。小儿在音乐声中能较快地入睡,睡时面部表情愉快。可以让孩子听各种声音,从不同方位发出声音,即训练方位听觉及对不同音调的辨别能力。小儿出生后,母亲要多和他讲话,使他逐步由听懂语音到听懂词,并且自己发出词来。
美国语言学家斯特娜夫人认为1-5岁是一生中最有语言才能的时期,她介绍自己教育女儿的经验时说:"教的方法要从训练听的能力开始,要教孩子准确的话,发音亦要准确,不教孩子不完整的话"。在她女儿不会说话时,她就让女儿看室内外的各种东西,教女儿各种东西的名称,她的女儿一周岁就会说话,而且能说很多的话。当小儿说话以后,她又用精选的短句给女儿讲能理解的故事,并让她记住。孩子不仅能记住,而且高兴地复述这些故事。
可以让孩子看各种图画的摹本、雕刻仿制品,教他说画和雕刻品的名称。提供各种彩色的小球、积木、塑料玩具等,训练小儿的色彩感觉。孩子穿的衣服、用的被褥、日用品等最好采用不同的颜色,告诉小儿颜色的名称。
当孩子稍大一些,带他到大自然中去,引导孩子看天空、彩虹、树木、花、原野、各种建筑物,以及辨别人们的衣服颜色,各种物体的大小、形状、长短、软硬、光滑或粗糙、轻重等等。在训练个别感觉的同时,要训练小儿各种感官功能的协调作用。2-3岁时,训练小儿握笔划画,用线穿不同直径的珠子,折纸,以训练手的功能。
要结合小儿的日常生活、游戏活动进行。训练孩子做简单劳动,培训孩子对各种感官司功能的配合作用。提高他们的敏锐度,味觉、嗅觉等可以在生活过程中不断得到训练,如吃饭时有意识地让孩子品尝各种食品,如白水、糖水、桔子水的味道,只有让孩子亲自尝一尝,才能让孩子得到体验。
儿童感知觉的培训在教育的影响下会发展更快,有目的地组织孩子的活动,可以提高儿童的观察能力,观察事物的深度、广度和精细度都能更快地发展,小儿能更细致地认识周围世界的物体和现象,更快提高其智能水平。
靠谱的,我曾经买过他们的课,老师都是有声演播界厉害的老师,讲的内容也很实用,老师也很负责老师每讲完一节都会根据课上内容布置作业,然后批改。还可以遇到一些同时有声演播的爱好者,一起学习。
军训教官口令如下:
进场:跑步-走 一二一 一 二 三 四 踏步 立定。
考核:向右看齐 向前看 稍息 立正 稍息。接下来说:第一科目,跨立与稍息。
跨立两次:立正 跨立 立正 跨立 立正 向右看齐 向前看 稍息。接下来说:第二科目,停止间转法。
停止间转法有:向左转 向左转(两次) 向右转 向右转(两次) 向后转 向后转(两次) 向右看齐 向前看 稍息。接下来说:第三科目,行进与立定。
行进与立定:齐步行进与立定(一来回):齐步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 齐步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐 向前看。
跑步行进与立定(一来回):跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐 向前看。
正步行进与立定(一来回):正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向后转 向左看齐 向前看 正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齐 向前看。
退场:稍息 立正 向右转 跑步-走 一二一 一二一。