公益幼儿园

幼儿园的益智区呢是给小朋友们开放思维的游玩区，可以通过玩这里面的玩具，开放自己的思维和释放自己的天性。

　　玩益智游戏能够帮助宝宝们的智力发展，那益智游戏有哪些呢，下面我为大家推荐了4则幼儿益智游戏，大家快来看看吧。

　　一、吹泡泡

　　这是一个古老的游戏。调制稀稀的肥皂水，用一根吸管蘸着吹。吹出单个泡泡，让孩子想想这像什么。一般3岁的孩子可以说出像皮球、像太阳、像钮扣等5个左右的事物。

　　让孩子的思维再上个层次的做法：吹出多个粘在一起的泡泡，让孩子说像什么。这对3岁的孩子说有些难度，但可以拓展他的思维，由平面向立体转移。有的孩子能说出像许多西瓜堆在一起、像一座小山……

　　二、做鸡蛋饼

　　在家里制作一个鸡蛋饼，是一件很普通的事。但是，当着一个4岁孩子的面制作，却能刺激这个孩子思维的`发展。因为，4岁孩子的思维一般还不会将两个或两个以上的物体组合形成另一个物体，但对这方面的事物感兴趣。当孩子直接观察您制作鸡蛋饼的经过后，他也许会想：如果加入巧克力、加入牛奶会怎么样?最后让他亲手调制一个。这样就可以激活孩子本身的创造力。

　　三、家庭小制作

　　每个家庭总有一些废弃的东西，如饮品盛器、包装盒、瓶盖等。家长可以花点时间，用来改变它的功用，其目的不仅公在于物尽其用，而是给孩子打开思路。如原是装饮料的容器，在它的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具;又如顺着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的，让成丝状的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的作品了。这类活动，如果做给低幼儿看，他们只会觉得好玩，而不能理解您的用意。而给5岁及5岁以上的儿童看，他们会感到您的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。

　　四、雨中即景

　　在做这个活动之前，家长可用一个浅一点的盘子放在窗外盛雨水，然后问孩子：这些雨点会落在什么地方呢?孩子会感到这个问题太简单了。会指着被雨水淋到的所有地方娓娓道来：“草地、房屋、地面……”然后，您把话题转向盛雨水的盘子：“为什么盘子里会积起雨水?”6岁左右儿童地许能回答这个问题。您继续问：“为什么草地上，房屋上积不起雨水?这些雨水又流向了哪里?”这就把孩子的思维从认识事物的表层推向对事物深层认识的思考。6岁左右儿童思维特别活跃、求知欲也特别强，经您这一提问，会激起他更强烈的探索欲望。

幼儿园区角创设实际上一种“隐性课程”存在于幼儿的幼儿园生活之中，它能够实现幼儿的社会化发展，为幼儿提供一个主动探索的媒介，让孩子们去观察、去解决、去创新。其思维方式以动作为主，他们认识事物是靠感知、动作，使幼儿的智力得以开发。

在进行幼儿园区角创设时，要从幼儿的心理出发，这样才能吸引孩子们的注意力，创设出趣味性强的区角，能增强孩子们认知世界的主动性与积极性，从而为孩子们的发展创造亮橡谨良好的环境。

例如：美工区安排了一些印染画、沙画、棉签画等手工，鼓励孩子们大胆尝试、用于探索，激发孩子们的艺术潜质；在益智区放置一些套杯、数字拼图、数字火车等等，从而使抽象化的数字更加具体化，在科学发展室里放置花朵、动物标本等等，让孩子们看一看、闻一闻，从而提高幼儿的自主探究能力，为幼儿认知世界提供能力。

扩展资料

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形如亮式之一。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。

根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主敬基选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。

幼儿益智动画片：《大头儿子小头爸爸》、《天线宝宝》、《大耳朵图图》、《巧虎》、《爱探险的朵拉》、《棉花糖与云朵妈妈》、《熊熊乐园》等等

5-6岁幼儿益智游戏

5-6岁幼儿益智游戏，儿童都是在游戏中长大的，很多父母为了增强幼儿的学习乐趣，经常会让孩子们玩一些小游戏的，感兴趣的来看看5-6岁幼儿益智游戏及相关资料。

1、两人拔河

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

2、成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。

等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”。

这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋五个成语)”。

3、泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心。

那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度。

所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

4、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的'身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

5、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的`人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

6、倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

游戏名称：谁会飞

适合年龄：5-6岁

游戏目标：

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏准备：每名幼儿一把椅子。

游戏方法：

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。幼儿必须听清老师的要求作出相应飞的动作。

5、教师说出各种飞的动作，幼儿如没能按照要求飞就被淘汰出游戏，剩下幼儿即获胜。

指导建议：

1、教师变换说各种飞的动物。

2、在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

游戏名称：我的影子在哪里

适合年龄：5-6岁

游戏目标：通过游戏活动，激发幼儿的探索精神。

游戏方法：

带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，并请幼儿和自己的影子比比谁高谁矮。得出结论：我的影子比我高;再带幼儿到太阳光弱的地方。

发现自己的影子变短了，请幼儿再和自己的影子比高矮，得出结论：我的影子比我矮;最后带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

指导建议：

本次活动最好在有太阳的时候进行，地方空旷，有遮阴的地方。

01、【点豆豆】

游戏目的：培养幼儿的身体灵活性

玩法：

1、两孩子面对面坐着；

2、幼儿伸出右手（手心向上）；

3、幼儿B用右手食指幼儿A手心中一边点一边念儿歌（点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿B则收拳抓其手指。

4、如未抓到，再来一次游戏；

5、如若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

推荐指数：☆☆☆☆☆

02、【拍大麦】

游戏目的：培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法

（1）两人一组。

（2）游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

（3）念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；

（4）念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；

（5）念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；

（6）从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍。

（7）先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

游戏规则：摞手背时两人必须轮流进行。

游戏小贴士：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

03、【摇元宵】

游戏目的：培养幼儿游戏的协作能力。

游戏方法“”

（1）幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”。

（2）“大人”与“小孩”面向同一方向站立。

（3）“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

游戏规则：

（1）摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。

（2）摇动时“小孩”双脚不能离地。

儿歌:摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。