课前问好礼仪儿歌
上课礼仪漫画1个回答2024-03-02 02:09
请教你的美术老师或你们学校的美术特长生,我们每次都靠他们啊……
文明礼仪课本剧1个回答2024-02-22 04:57
我也找着呢……同病相怜
如何讲礼仪课程?1个回答2024-02-28 04:26
(1)礼仪的概念
礼仪是一个区域内人们交往时所认同的准则和行为规范,是在较大的较隆重的场合,为表示礼貌和尊重而举行的礼宾仪式,是在国际交往接待时,在礼遇规格和礼宾次序方面应遵循的礼貌礼节要求。
(2)交际中常用的一些礼仪用语
1、初次见面:久仰
2、好久未见:久违
3、问年龄:高寿(对老人)、贵庚(一般人)
4、问姓名:贵姓、宝号
5、赞美别人主意:高见
6、请求原谅:包函
7、请出主意:赐教
8、请求批示:请教
9、请人让路:借光
10、请人帮助:费心劳驾
11、要先离去:失陪
12、让人勿送:留步
13、送客回家:请慢走
14、请客人来:光临
15、表示等候:恭候
四、礼貌、礼节的意义:
(1)讲究礼貌礼节是建设高度社会主义精神文明的需要;
(2) 讲究礼貌礼节是保障社会安定团结,促使人际关系和谐的需要;
(3) 讲究礼貌礼节是文明公民应有的行为规范;
(4) 讲究礼貌礼节是娱乐业员工的基本素质要求之一。
有了这些
你心理应该就有底了,你就不用担心你什么了啊.
其他的都是附带,,上面的那些才是重点,,,一个开场白后,就可以进入正题了啊 ,比如大家好我叫某某 今天我来给大家讲讲礼仪 就像这样,,,然后就按上面的 次序往下说,,其中点几个你比较熟的,,举几个形象的例子
最后结束时 来一句话来点明重点 最后 谢谢大家...结束搞定 走人!
礼仪课学什么?4个回答2022-12-17 12:10
礼仪课针对不同的学习人群和目的有着不同的学习重点,主要学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等
礼仪课的教案怎么写1个回答2024-02-15 03:59
幼儿园礼仪课教案范文一
如何参与他人的活动
教学形式:团体或小组数学。教学方法:情景表演法 行为辨析法。活动目标:1. 通过学习参与他人活动的礼仪技巧,使幼儿学会与他人合作游戏。2. 培养良好的社交礼仪习惯。
核心要素:小朋友 做游戏 要参与 求同意
勤沟通 互帮助 多谦让 好相处
活动准备:1.玩具。
2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。
基本过程:
(一)导入活动
通过提问引出活动主题,激发幼儿的学习兴趣。教师提问:“如果你想参加别人的活动,应该这样做?”
(二)关键步骤:
1.请小朋友说出自己的做法。
2.讨论:“谁的方法最好?为什么?”
3.教师示范正确的参与活动时的礼仪,要经过他人的同意才可加入活动。
一位教师扮演“小朋友”正在玩玩具,另一位教师走过去,对她说:“对不起,打扰一下,我也想玩这个玩具,我可以和你一起玩吗?”“可以。”于是两个人一起玩了起来。
4.与幼儿团讨:
“平时你是如何加入他人活动的”
“你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求?(轻拍一下对方的
肩膀、小声说话等)
(三)幼儿自由活动:
在幼儿活动自由活动中,教师引导幼儿互相合作,共同协商。
活动延伸:
1. 给幼儿创造活动的机会,帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。
2. 每周评选“礼仪之星”,树立榜样,强化幼儿的正面行为。
家园互动:
1. 在与他人交往的过程中,家长在要参与他人的活动时,要做到主动征求他人意见,在同意的情况下才加入活动,为孩子树立榜样。
2.闲暇时,应与幼儿一起合作游戏,引导幼儿学习与他人合作的技巧。
3.家长对幼儿应进行隐性教育,注意自己的行为和语言修养。
注意事项:
幼儿要征求他人同意后才能参与他人的活动。但如果对方拒绝了请求,也应尊重他人的意愿,不能生气或说一些不友好的话,而应有礼貌地离开,继续选择别的活动。
一年级礼仪课教案1个回答2024-02-17 01:04
礼仪早已经失传了
希望能够对你有帮助
如何讲礼仪课程?1个回答2024-03-11 22:56
如何讲好礼仪,我觉得这是中国的一个传统礼节,而且在小学,初中 让德育走进课堂的时候都曾经对中国礼仪进行过介绍,所以我觉得可以结合当时的背景以及教师的言传身教,通过多种形式的观摩课,活动课,实践课,让他们亲身经历讲礼仪与实践相结合起来,才能够让他们深受教育 。