东方华尔街

和华人无关，华尔街英语叫Wall Street，Wall是墙壁的意思。因为华尔街的高楼很高，而且间距又小，走在路上感觉周围都是墙壁，所以叫Wall Street.

泥鸽靶 基本信息

【作 者】[美]帕特诺伊 著，邵琰 译 [同作者作品] [作译者介绍]

【出 版 社】 当代中国出版社 【书 号】 9787****03309

【出版日期】 2004 年7月 【页 码】 327

【所属分类】 经济管理 > 励志/成功 > 个人励志 > 综合

【内容简介】

这是一本股票经纪和基金经理不希望你看到的书，却是一本你不能不看的书。 《泥鸽靶》是一个“内部人”的成长记录，是一本关于20世纪90年代弱肉强食的高等金融活动的令人叹为观止的教科书，它记录了一个初出茅庐的摩根士丹利经纪人学习游戏规则的历程。从纽约到东京，从南美到亚洲，这个复杂而残酷的网络创造着，交易着那些匪夷所思而又深不可测的证券品种——几乎没有人真正理解这些证券品种，特别是那些毫无心机又不精于此道的买家。数十亿美元的财富就此损失殆尽，其中可能包括你的一部分，不论你是否知情。 弗兰克·帕特诺伊的经历多少带有漫画色彩，文中不乏不可思议的人物。但是他揭露的黑幕应当引起所有投资者的恐惧和警觉——不论你持有的是股票，投资基金，甚至保险产品、金融衍生产品的世界充满了狂野的“火箭科学家”，他们游说毫无防备的受害者购买衍生产品(其价值与其他证券相关或“衍生”于其他证券)，这些经纪人经常笑称他们的创造发明是大规模杀伤性武器，此言非虚，现实中也确实经常有客户被“轰上西天”或是被”“撕掉脸”的事发生，现实生活中的衍生产品文难涉及了奥兰治县，霸菱银行，宝洁以及更多的公司。帕特诺伊在书中还首次披露了华尔街历史上佣金最高的代号叫”MX”的交易。

【编辑推荐】

为了磨炼杀手的本能，摩根士丹利的经纪们组织一年一度的射击比赛——泥鸽靶射击赛。在这些久经训练的衍生产品经纪面前，普通投资者全身而退的机会并不比泥鸽靶高。

⊙除了战争，这是最刺激的事了

⊙这是关于金融投资业秘密的大起底，也是金融投资从业者的必读物

⊙这是一本被金融巨头围追堵截的书，但它却一点点在全世界蔓延开来

⊙枪炮，酒精，嗜血成性，以及高等金融的全部真相

⊙它和每一个人都有关系

华尔街之子——摩根

华尔街是纽约市曼哈顿区南部从百老汇路延伸到东河的一条大街道的名字，全长仅三分之一英里，宽仅11米，是英文“Wall Street”的音译。街道狭窄而短，从百老汇到东河仅有7个街段，却以“美国的金融中心”闻名于世。美国摩根财阀、洛克菲勒石油大王和杜邦财团等开设的银行、保险、航运、铁路等公司的经理处集中于此。著名的纽约证券交易所也在这里，至今仍是几个主要交易所的总部：如纳斯达克、美国证券交易所、纽约期货交易所等。“华尔街”一词现已超越这条街道本身，成为附近区域的代称，亦可指对整个美国经济具有影响力的金融市场和金融机构。

如果你有钱、当然要到华尔街发展、这个要看你的经济实力了。

没有英语基础 没有经济学基础、那么只有再学习充实自己了、

有钱人居住、生活的地方！

纽约市曼哈顿区

他这个人吧，感觉是在华尔街呆的太久了，所以改不了这个性格：喜欢赚钱的感觉！！就像他在电影里说的：it's not about the money，it's about the game.戈登一直是把赚钱当做游戏，不过经过他在牢里和出狱后经历的一切，我感觉他还是有一些改变的，到最后做出了两全的选择，不过我个人还是无法认同他的做法。。

才高中？我的建议是你先把高中的知识学好！！！然后高考报个中医院校。进了中医院校努力点读书，考个师承班，这样对你的提高比较有利。到大学来读中医不会太晚。也不需要什么基础。我倒觉得高中学还太早！

　本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作。
　　这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
　　在叙述方式上，本文独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第3自然段时，读者才恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述，使读者也进入到画面中，进入到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是倍感亲切。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
　　本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。如，“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”作者把自己想象为一棵树，使树与“我”融为一体。又如，“你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。”想象中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬。同时，作者还采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。读着这篇散文，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会强烈地感受到那种诗一样的韵律和情怀，你会时时为作者热爱大自然的感情所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，想想那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的美好境界。
　　本文作为本组“感受自然”的第一篇课文，目的一是通过感受作者描绘的境界，体会他一路上的好心情，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感；二是学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法，并积累语言。
　　本课的重点是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。

老桥──“如一位德高望重的老人”；鸟儿──“呼唤我的名字”；露珠──“与我交换眼神”；树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉──“要我重新梳妆”；溪流──邀我“唱和”；瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀──谈“飞行中看到的好风景”。
　　从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。