有规则游戏包括什么

 生活常规：

（1）早晨按时入园，在老师的引导下能大声向老师问好。

（2）能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方。

（3）参加班级的晨间游戏活动和晨间锻炼。

（4）按照规定的步骤洗手，大小便后知道洗手。

（5）安静进餐，不挑食，自己吃，不撒饭；饭后按要求把碗筷放到指定位置。

（6）安静午睡，安静起床，尝试自己穿衣服。

（7）离园时拿好自己的物品，向老师道别。

（8）能自己选择游戏活动，并有目的的活动。

相关信息：

生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动。它主要包括进餐活动、睡眠活动、盥洗活动、排泄活动、整理习惯和作息习惯等。

(一)小班

1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清世掘洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(二)中班

1、学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。

2、进一步培养幼儿爱吃各种食物。同时，教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响搜裂核健康；教育幼儿少吃冷饮，多喝水，进一步培养幼儿良好的饮食习惯。

(三)大班

1、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

2、指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿良好的饮食习惯；让幼儿知道有些食品不源谨能吃，有些食品不宜多吃，否则会有碍于身体健康。

一、从幼儿身边熟悉的小事教育幼儿懂得“生活里处处有规则，人人都应遵守规则”的道理。家长可以在带幼儿上街、坐公交车、看电影、逛公园的过程中，让幼儿观察和了解这些地方有哪些规则，跟他一起讨论假如没有这些规则会发生什么事。

二、培养幼儿的自我控制能力。幼儿的违规行为往往是在管不住自己的情况下发生的。家长要教幼儿学习“管住自己”。家长还要善于抓住幼儿的典型事例，采用“一事一议”的方法，让幼儿体验管住了自己的好处，管不住自己的害处，从而让幼儿在获得经验和教训的切身体验中增强自我控制力。

三、要求幼儿知错就改。五六岁的幼儿在生活中有一些违规言行是不可避免的，他们的规则意识和遵守规则的能力需要有一个培养过程。对此家长千万不要急躁，要积极、耐心地引导，引导幼儿知错就改。

四、家长要结合一定的场合和环境教给幼儿更多的规则，如交通规则、图书馆的规则、赛场上的规则等。只有幼儿了解了这些规则，他才能更好地遵守这些规则。