学生家庭情况:
我叫张三,家在重庆××县×××镇 ××××村×××社,家中有七口人。家居贫困山区,家境贫困,其主要经济来源靠种农田为生,无其它任何经济来源,现母亲因劳累过度,而生病需长期药物疗养,增加了家庭负担,再加上父亲年老体弱母亲身体不好。
且有一祖母已70多岁,常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持,为了四姐妹上学,其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元,人均月收入远远低于350元。
这个分学生在农村和城市两种情况:
1. 在农村,可以写:爸爸妈妈是否在外出打工,做什么工作,收入怎么样;家里的兄弟姐妹情况如何,是否在上学,都多大了;家里的田地是否在耕种,由谁来耕种,是否是留守的爷爷奶奶来耕种,爷爷奶奶耕种的负担大不大。
2. 在城市,可以写:家里有几口人,都是什么职业,政治面貌是什么,经济收入大概在什么水平。
写家庭情况的思路是要表达出自己家庭的du生活环境,父母的工作等等来说明家庭的生活状况。
范文:
本人家住农村,家中现有父亲,母亲,共有三人。由于家乡地处小乡村,家乡经济欠发达,家庭收入甚微,仅靠农耕为主,平时家里没有什么特别经济收入,大学期间的高额学费和生活费,使得本来困难的家里更加雪上加霜。
父母省吃俭用的钱把钱寄给我,他们希望我能过的好,父母只想让我好好学习,我只能用学习成绩来回报他们,每次向家里报告好成绩的时候,都可以感受到父母舒心的笑容,还有他们的嘱咐,让我再接再历。
也许是父母们对与儿女的关爱,他们总是要我们不要太薄对自己,总是把最好东西留给我们,他们自己说“钱我们俩回努力去挣的,你尽管按你的需要去做你的事情吧!
只要你将来能够有所作为。”每当我听到这句话,我都回感到阵阵心痛,一种欲摆无奈的心情。
一年级学生家庭情况这样写:学生姓名、出生年月丶姓别、家庭主要成员、社会关系。