有声书电台朗读文章来源

一千万的教师，
分布在我们美丽的国土。
将近三亿的学子啊，
心中对你有多少敬慕？
从天山南北到白山黑水，
哪里没有教师的脚步？
魏书生、李吉林、陈省生，
钱梦龙、斯霞、冯璐……
一串串闪光的名字，
一块块坚实的基石，
扎根在平凡的岗位，
承载着历史的重负，
用汗水和心血灌溉，
才换来春色满园花团锦簇。
如今我笨拙的笔尖，
如何表达我的景慕？
没有百灵鸟的歌喉，
怎能把心中的感激唱出？
亲爱的老师啊，
我只能从心底里为你祝福。
千万株幼苗茁壮成长，
我们永远感激你的功高劳苦。

一千万的教师，

分布在我们美丽的国土。

将近三亿的学子啊，

心中对你有多少敬慕?

从天山南北到白山黑水，

哪里没有教师的脚步?

魏书生、李吉林、陈省生，

钱梦龙、斯霞、冯璐……

一串串闪光的名字，

一块块坚实的基石，

扎根在平凡的岗位，

承载着历史的重负，

用汗水和心血灌溉，

才换来春色满园花团锦簇。

如今我笨拙的笔尖，

如何表达我的景慕?

没有百灵鸟的歌喉，

怎能把心中的感激唱出?

亲爱的老师啊，

我只能从心底里为你祝福。

千万株幼苗茁壮成长，

我们永远感激你的功高劳苦。

1、葛朗台是巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中重要人物。

2、他是法国索漠城一个最有钱、最有威望的商人，但他为人却极其吝啬，在他眼里，女儿妻子还不如他的一枚金币。是守财奴的代表。

3、虽然本书以欧也妮·葛朗台的故事为核心贯穿始终，但老葛朗台无疑是其中性格最鲜明的人物。

4、他是个小气的人。贪婪和吝啬是他的主要性格特征。

5、在老葛朗台眼中，金钱高于一切，没有钱，就什么都完了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，“爱抚、把玩、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。”

6、“临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。”

7、对金钱的贪得无厌使老葛朗台成为一个十足的吝啬鬼：尽管拥有万贯家财，可他依旧住在阴暗、破烂的老房子中，每天亲自分发家人的食物、蜡烛。

阅读则是“披文而入情”，感知课文的语言文字，感知课文中的艺术形象，在审美中受到情感熏陶。感情朗读是情感熏陶的主要手段。这是一个过程，课文所塑造的艺术形象，字里行间作者所倾注的情感，与学生的情感世界相互作用，学生的情感潜移默化地发生着变化。

第一步是学生“潜入课文”，触摸言语形态，引起阅读冲动；

第二步感受形象，体察情感，内化以至物我交融；

第三步感情朗读，激情在朗读声中得到释放。

初中课文里有篇＜荷塘月色＞朱自清的

俺广播剧知道行行= =

一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养.　　二是能改变学生的性格.性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变.　　三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质.　　四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力.　　五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍.
　　六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料.　　七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感.　　八是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原.　　九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高.　　十是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程

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