《小池》课文原文
渑池之会的课本剧1个回答2024-03-13 04:39
渑池会见
时间:战国时期某天
地点:渑池
人物:赵王、蔺相如、赵国大臣一人;秦王、秦国大臣两人
布景:舞台两侧各有一排座位,座前的茶几上摆着待客的瓜果等。
〔幕启,赵王、秦王、两国大臣落座,互相劝酒劝菜。〕
秦王:(放下酒杯,不怀好意地)听说赵王精通音律,今天就请赵王鼓瑟助助兴,希望你不要推辞。
(赵王不好推辞,只好鼓了一段。)
秦王:(鼓掌,高声地)赵王鼓瑟的水平果然名不虚传。(面向大臣)将赵王为本王鼓瑟之事记录下来。
蔺相如:(十分生气,走到秦王面前)请您为赵王击缶(fǒu)。
(秦王装作没听见,继续喝酒。)
蔺相如:(大声地)请您为赵王击缶。
秦王:(放下酒杯,瞅了蔺相如一眼,傲慢地)秦国乃中原强国,要本王为一弱国国王击缶,真是岂有此理!
蔺相如:(瞪着秦王,义正辞严地)您跟我现在只有五步远。你不答应,我就跟您拼了。(说完,大步上前,准备与秦王拼命。)
(秦王吓出了一身冷汗,战战兢兢地敲了一下缶。)
蔺相如:(回到座位上,对一大臣)今天秦王为赵王击缶,请记录下来。
秦王:(红着脸)啊呀,蔺大夫果然机智勇敢。我本想取笑赵王,显显我们秦国的威风,没想到反让蔺大夫取笑了,佩服佩服。来来来,喝酒,干杯。
(秦王、赵王、众大臣同时举杯,同声说“干杯”。)
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课文中的池子指什么,河流指什么?1个回答2024-03-15 06:54
池子”是个好吃懒做、怕吃苦的、靠着安逸过生活的人;
“河流”是个勤奋工作,遵循大自然的规律,不怕吃苦的人。
听《小池》一课有感1个回答2023-11-17 11:22
《小池》这首诗对涓涓细流,浓密树荫,清澈的水面,初露尖角的小荷,停落的蜻蜓这些景物的描写。形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。听了本课有以下感受:
一、用孩子的一幅画引入,看画猜诗,符合二年级孩子的认知特点;二、听录音朗读,听准字音,听清停顿;
三、抓住景物,理解诗意,抓住“泉眼、树阴、小荷、蜻蜓”。
四、结合学生实际理解“立”,为什么不用“停”,让孩子体会“立”的轻巧、可爱。
五、采用不同形式的读,自读,指名读,齐读、同桌读、范读、配阅读,多种形式让学生熟读成诵。
六、写字教学扎实有效。由“立”引出汉字演变过程,减一减,换一换的方法,帮助学生记忆字形,写后注重反馈,提醒学生把字写美观。
课文五彩池是散文吗1个回答2024-08-22 23:55
是的
五彩池就如一块巨大的蓝宝石一样藏在密林之中,是九寨沟最小、最艳丽的池子.从长海下行1公里即为五彩池.这段山路海拔3000米,五彩池就深藏于公路下边的深谷中. 五彩池以秀美多彩,纯洁透明闻名于天下,面积5645平方米.海拔2995米,寒冬地冻三尺,而池水依然清波荡漾,四季雨旱交替,而池水似无增减.原来这池水是由位于高处的长海经地下补给,地下四季常温不冻,补给水量全年大体稳定之故.深6.6米,池底砾石棱角,岩面纹理分明,池水蔚蓝宝绿,明澈透亮. 五彩池是九寨沟湖泊中的精粹,池里生长着水绵、轮藻、小蕨等水生植物群落,同时还生长芦苇、节节草、水灯芯等草本植物.这些水生群落所含叶绿素深浅不同,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现不同的颜色.同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!在日头当顶,山风吹拂或以石击水时,还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪,分外妖艳. 五彩池虽在九寨沟众海中最小巧玲珑,然而它的色彩却是最为斑斓,与五花海不相上下.五彩池异常清澈,透过池水,可见到池底岩面的石纹,由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同,原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓.
小池塘的水一课中,羊伯伯怎样才能知道小池塘里的水有多少1个回答2024-03-05 05:43
亲自到池塘中去看。
这个故事告诉人们做事要亲力亲为,从中可以得到深层次的理解是只听一个人的信息就容易被人骗。不过信息的互参,却得到了三个不同的答案。依照不同的信息作出决策,这就是作为领导的核心能力,在错综复杂,对错相间的信息中,作出准确的判断和决策。
故事原文:
这天夜里,下了一场大雨,动物们高兴极了。干涸了很久的小池塘终于有水了。
一大早,天晴了,羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿,大象回来了,说:“池塘里的水还很少,不够喝上一口呢!”
羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久,鸭子回来了,说:“水多着呢,够喝几天的了。”
羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水。很快,马就回来了,说:“小池塘的水只够饱喝一肚子!”
羊伯伯糊涂了:“到底有多少水呢?怎么他们三个看到的不一样呢?”
读了绘本绿池白鹅的课后感怎么写?1个回答2024-03-11 07:41
绿池的旁边有一片小竹林,一对美丽的白鹅就住在那里面。
每天早上,白鹅出来的时候,绿池旁边有几个小孩子在那里等着,女孩子有的梳着小辫子,有的留着短短的头发,男孩子有的穿着很好看的白衬衫,有的穿着蓝色的校服。
他们聪明的大眼晴望着竹林那边,静静地很有耐心地等着。
一对白鹅从竹林里走出来,它们昂头挺胸,一前一后的缓步走到水边,先试试水的温凉,然后双双张开翅膀,一片雪白的羽毛在阳光下白的叫人动心。
白鹅安详的走进水里,那丰满健康的身体就漂了起来。鹅掌在水里划了两下,身体轻轻的,像一艘白色游艇,在水上绕了一个圈子。一只白鹅转头,沿着池岸向前走去。
池塘碧绿,池中开放着粉红的睡莲。一对白鹅在池中静静地游着,双双绕着游玩了一周,又回到刚才下水的地方,上了岸,然后缓步走回了竹林里去。
孩子们静静地看着,那绿色的池水,那粉红色的睡莲,那白鹅像雪一般的羽毛,使孩子们的心中更有一种说不出的美。