神笔马良的第三个故事阅读感想是我从马良身上学到了不畏强权,热心助人,勤奋好学,的精神。
神笔马良这篇课文主要讲了:有个孩子叫马良,他喜欢画画并且画什麽像什麽。一天,神仙给了他一支神笔,于是就画甚么就变成真的。财主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船,惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画,是穷苦人都过上幸福的生活。《神笔马良》这个故事告诉我们:做人要有志气,所谓人穷志不穷,既然选择了就要努力,上苍眷恋为自己的理想不懈奋斗的人。拓展资料:《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖,被译成各国文字,在世界各地有着极为深远的影响,为祖国多次赢得荣誉。《神笔马良》在国内家喻户晓,马良形象深入人心。《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品,马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。
神笔马良这篇课文主要讲了:有个孩子叫马良,他喜欢画画并且画什麽像什麽。一天,神仙给了他一支神笔,于是就画甚么就变成真的。财主和官老爷知道此事,想让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船,惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画,是穷苦人都过上幸福的生活。
《神笔马良》这个故事告诉我们:做人要有志气,所谓人穷志不穷,既然选择了就要努力,上苍眷恋为自己的理想不懈奋斗的人。
拓展资料:《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖,被译成各国文字,在世界各地有着极为深远的影响,为祖国多次赢得荣誉。
《神笔马良》在国内家喻户晓,马良形象深入人心。《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品,马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。
阅读记录卡具体制作方法如下:
1、先取一张硬纸,大家可自取所偏爱的纸色,但是不要太深,不然打格的线不易显晰,然后自定几个板块,像扇形、书形等都可以。
2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框,在里面写入——‘阅读卡’的字样,要立体的感觉。
3、将字框内描入各自所喜的色彩,但是将三个字的内嵌留隙处不要涂,这样才能突出字的实感。
4、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框,这样以便各区域轻易的分开,这些框线里面要写您读的主旨、收获等。
5、添上曲动的小草线,再随意画上一些积极的饰物,尽量把卡遮满,使卡片看起来内容很丰满。
如下:
写作背景:
享誉世界的经典文学名著,是中国儿童文学的瑰宝。《神笔马良》由我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作。1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖,被译成各国文字,在世界各地有着极为深远的影响,为祖国多次赢得荣誉。
后被编成美术片《神笔》、真人版电影《神笔马良》;另有同名歌曲。《神笔马良》在国内家喻户晓,马良形象深入人心。《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品,马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。
马良,是《神笔马良》的主人公。马良从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生,但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气的孩子,不被困难吓倒。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生。但是,他并没有因生活贫苦而气馁,一心想学画画的本领。他每天用心苦练,在沙地上学着描飞鸟,在岩石上学着描游鱼。
晚上,拿了一块木炭,在窑洞的墙壁上,复习白天画过的画。后来,他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画鱼,鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了,要马良给他画大元宝。马良不肯,就被关入马厩中。
马良画了一架梯子,逃跑了;又画了一匹大骏马骑上它,财主追不上。皇帝要马良画画,马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛,岛上画了株金光闪闪的摇钱树,又画了一条大木船,当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时,大风大浪把他们全都吞没了。
从此,马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画,画出他们所需要的东西:犁耙、耕牛、水车、石磨……