给老爸做一双鞋儿歌
作文:爸爸的一双旧皮鞋1个回答2023-12-29 15:34
父亲多大了?50岁,1956年10月15日出生。这几个阿拉伯数字我记得特别清楚。父亲不爱打扮,终日穿着干净的裤子和洁白的衬衫和一双普通的拖鞋,外出做生意就穿上一双旧皮鞋,但他是个穿不惯皮鞋的人,一回到家就把它脱了,整齐地放在床下。父亲的脸带着岁月的沧桑,有一点点黝黑,但很干净。他没有过多的言语,但眼睛总有不尽的话――牵挂、关心、鼓励、希望。像很多年过半百的父亲一样,父亲有不少的白发了。那白发时常告诉我“岁月不留人”的残酷和感伤,催我前进。最让我心疼的是父亲的手,它没有我的白皙和光滑,它拿过石料、锯子、锄头、修剪茶树的大剪刀、毛巾和笔,它撑起了一个家。在我的记忆中,父亲的手总是很粗糙的。
婴班《爸爸鞋,妈妈鞋》教案1个回答2024-03-15 16:46
目的要求:进一步了解鞋的类型和作用,体验穿大鞋的乐趣,尝试设计各种新的鞋子。并用画的方式大胆表现。
准备:让孩子各自从家中带一双大人的鞋子、若干个鞋架上,配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡、开图画纸每人一份及彩笔一盒
活动过程:一、导入活动:一、看大鞋。
1、孩子们一起观察各种鞋子,了解鞋子的不同类型。
师:今天我们的活动是“有趣的鞋子”(出示字卡)现在请大家打开袋子互相看看,你带来了谁的鞋,是什么鞋?(孩子兴奋地打开塑料袋子,把里面的鞋取出来相互交流)有的说:这是我妈妈的高跟鞋;有的说:这是我爸爸的皮鞋;有的说:“这是奶奶的布鞋;有的说:”这是爷爷的雨鞋……老师也取出一双小拖鞋,告诉幼儿:“这是我家孙子的拖鞋。”
二、穿大鞋。
1、其乐趣,感受鞋子的作用。
师:现在我们穿上大人的鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?大家非常兴奋,急忙迫不及待换鞋子。孩子开心极了,有的走、有的跳,活动室里响起欢笑声。(老师给予穿脱比较慢的孩子指导或帮助。)老师也穿起小鞋子与孩子一起开心地玩着,还故意掉鞋子“哎呀,我的鞋子怎么掉了?
你们能说说为什么吗?“咦!你们看,XX的鞋子掉了,你们说为什么呢?
孩子们有的说,太大了;有的说太高了。
师:现在你们互相交换再穿一穿,走一走,跑一跑,跳一跳,看看又有什么感觉。
2、比较大鞋和小鞋。
师:“大家都累了,我们坐下来休息一会儿。把大鞋脱下来,换上我们的鞋子。刚才,我看到很多小朋友的鞋子都掉了,你们能说说为什么吗?”“小朋友,穿了自己的鞋有什么感觉?”
(启发幼儿说出自己的鞋舒服;穿自己的鞋子跑得比较快;穿自己的鞋子不容易跌倒------)小结:老师跟你们说,穿鞋子一定要穿合脚的鞋子。这样才舒服,活动起来也方便。
3、了解鞋子的用途。
师:“我带来的这双拖鞋是我家孙子在家时候穿的。小朋友带来的鞋子,大人们是什么时候穿的呢?”
小结:小朋友观察得真仔细。说得也好。有的小朋友说上班的时候,爸爸就穿上这双皮鞋;有的小朋友说下雨的时候爷爷就穿上雨鞋。不同时候穿的鞋子也不同。是吗?
4、讨论鞋子的作用。
师:我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗?
三、办鞋展。
1、给鞋子分类师:“现在我们用这些鞋子一起来办个鞋展吧。”你们看,那边有个鞋架,每个鞋架上都有它们相应的字宝宝标志。这是皮鞋。这是拖鞋------,大家仔细看清楚,你的鞋子应放在哪?
2、数鞋子。
“好的,鞋子都回到了自己的架子上。现在我们一起来数数每个架子上有几双鞋子。”
四、结束课堂。
我穿爸爸的鞋就像两只船是什么歌1个回答2024-01-25 10:02
《大鞋和小鞋》。是一首非常好听的儿歌,这句话在的歌词是这样的:我穿爸爸的鞋,就像两只船,开在大小的海洋里,踢拖踢拖踢踢踢踢拖。
幼儿画爸爸妈妈的鞋1个回答2024-02-12 23:15
这个建议一定要让孩子自己画
老师不是想要很好看的图画
就是想要看孩子的创意而已
爸爸的草鞋1个回答2023-09-03 13:16
超喜欢这首歌
我穿爸爸的鞋就像两只船是什么歌1个回答2024-03-28 13:14
大鞋和小鞋。《大鞋和小鞋》,很好听的一首儿歌。作者:浙江省杭州市下城区新华实验幼托园,歌词选段:我穿爸爸的鞋,就像两只船,开在大大的海洋里,踢拖,踢拖。歌曲生动可爱符合幼儿歌曲。