中班绘本故事猜猜我有多爱你
小班绘本:猜猜我是谁1个回答2024-02-04 08:53
吹毛求疵 [chuī máo qiú cī]
生词本
基本释义 详细释义
求:找寻;疵:毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
贬义
出处
《韩非子·大体》:“不吹毛而或小疵;不洗垢而察难知。”
例句
有的人喜欢~,抓住工作中的一点缺点就大做文章。
近反义词
大班绘本教案:猜猜我有多爱你1个回答2024-02-02 04:15
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。
小班绘本教案 猜猜我有多爱你1个回答2024-07-09 21:10
顺天人马子才爱菊成癖,得绝品云梦和游侠。菊花精陶生与姐姐黄英为子才爱菊精诚所感,与之结识,并借住马家闲宅。
小班绘本教案:《猜猜我有多爱你》1个回答2024-02-13 12:20
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师纳塌和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”锋铅
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者洞基圆自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
大班绘本教案:猜猜我有多爱你1个回答2023-02-04 10:05
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。
小班猜猜我有多爱你绘本教案1个回答2023-12-18 02:12
活动目标:
1.理解故事内容,感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。
2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。
活动重点:
感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方式。
活动难点:
尝试用....有多....,我就有多爱你的句式,大胆地说出自己的爱。
活动准备:
1.PPT(故事:猜猜我有多爱你)
活动过程:
一、故事导入。
1.师:今天老师带来一个故事,要和你们一起听听,玩玩,喜欢吗?
2.师:老师带来一本图书,这本图书的名字叫什么?(上面两个蓝色的字:猜猜 下面五个字:我有多爱你)
3.师:今天我们只要认识一个字就可以了“爱”,爱是第几个字?
4.师:这是一个关于爱的故事,那这是关于谁爱的故事呢?(小兔子和兔妈妈)
二、观看PPT,赏析故事,理解故事内容。
(一)第一个动作表达爱。
1.讲述故事。
2.师:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱?站起来做做看。(对,把手张开,张到无法在张开)
3.师:张开之后还要对妈妈说一句什么话?(猜猜我有多爱你,我爱你有那么多)
4.师:这是小兔子说的,妈妈也把手张开,看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?
5.请幼儿做小兔子,教师做兔妈妈,把手张开比比谁的爱多。师:你看妈妈爱你有那么多。
6. 师:孩子们干嘛要把手张开,张到无法在张开?(因为爱妈妈爱的多,所以无法在张开)
7. 师:我们继续看看,小兔子还用了什么动作,说了什么话?
(二)第二个和第三个动作表达爱。
1. 师:小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。
2.师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把心里的爱说出来(我爱你一直爱到手指头)
3.师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多还是小兔子爱的多?
4.师:我们看看班里谁爱的多呢?
5.请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。师:他们在比的时候,你们说一说。
6.师:除了举手还做了什么动作(跳起来)
7.请幼儿上来跳一跳:他们在跳的时候,你们帮他们说一说(我跳的有多高,我就有多爱你)
(三)看到的景色表达爱。
1.师:小兔子和他妈妈看到什么?(山、竹子、树等)
2.师:兔妈妈和小兔子看到了那么多,小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。
3.师:小兔子看着竹子说,竹子有多高我就有多爱你。
4.师:孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗?教师加以引导。
5. 其实除了这些还有很多表示爱的。(图片:花朵、帽子、星星等)
6. 师:你能这里的东西表示对妈妈的爱?
三、故事结尾。
1.教师讲述故事最后一段。
2.师:这个故事爱多么?平时在家里你爱谁?
3.师:和老师相处那么久,你们有没有爱上我?爱上我的人举手。那今天回家别忘了对爱的你人说说,嗨~猜猜我有多爱你;早上来上幼儿园的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。
4.师:好啦,我们一起把爱送给人家。
小班猜猜我有多爱你绘本教案1个回答2023-04-23 12:40
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
大爱绘本推荐:《猜猜我有多爱你》?1个回答2024-01-29 13:54
《猜猜我有多爱你》是2006年明天出版社出版的图书,作者是山姆·麦克布雷尼。该书是一本睡前故事读物,充溢着爱的气氛和快乐的童趣。在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”,而大兔子回应小兔子说:“我更爱你!”如此一来,不仅确定大兔子很爱自己,更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意,直到它累得在大兔子的怀中睡着了。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣,小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
猜猜我有多爱你+好啦好啦 绘本大师作品1个回答2024-01-29 18:30
精美绝伦 [ jīng měi jué lún ]
生词本
基本释义 详细释义
[ jīng měi jué lún ]
绝伦:没有比得上的。精致美妙,无与伦比。
出 处
宋·周密《武林旧事·灯品》:“灯只至多。苏、福为冠;新安晚出;精妙绝伦。”
例 句
我国的手工艺品~,在国际上久负盛名。
绘本故事猜猜我是有多爱你主人公是谁1个回答2024-01-24 22:54
个人认为如《逃家小兔》、《爱心树》、《三只山烂信羊嘎啦嘎啦》、《猜猜我有多爱你》、《你凳行看起来好像枣历哗很好吃》、《穿靴子的猫》 都是很著名。