朝暮课诵,也叫二时功课,是指佛教徒在朝起寅时和暮休申时所必做的法事仪轨,属于修行中所必须坚持的功课。
是指佛教徒在朝起寅时和暮休申时所必做的法事仪轨.
面朝大海,我感受到了无边无际的壮阔和深邃。大海,像一位贤者,静静地聆听着我的心声,给予我启示和慰藉。
步入大海
我踏着细软的沙滩,步入大海。脚下的沙子被海水冲刷,发出清脆的声响。我觉得自己被大海拥抱着,感受到了它的温柔和力量。
感受海浪
海浪袭来,我感受到了它的力量和美丽。海浪像一匹奔腾的骏马,冲向岸边,带着浪花和声响。我被海浪淹没,感受到了它的清凉和磅礴。
观察海豚
海豚在海面上跃出水面,像一群欢快的孩子。它们游来游去,跳跃着,发出欢快的叫声。我被它们的欢乐和自由所感染,感受到了大海的美好和神秘。
沉浸海底
我穿上潜水装备,沉入海底。海底的世界充满了奇妙和神秘。我看到了五颜六色的珊瑚、各种形态的海星和美丽的鱼群。我感受到了大海的生命力和神秘。
结尾
面朝大海,我感受到了无边无际的壮阔和深邃。大海,像一位贤者,静静地聆听着我的心声,给予我启示和慰藉。在大海的怀抱中,我感受到了生命的美好和神秘,也感受到了自己的渺小和无限可能。面朝大海,我愿意用心去感受它的美好和神秘,用行动去保护它的生命力和生态平衡。
在朝暮课诵中加了“大众”二字:
是日已过,命亦随减,如少水鱼,斯有何乐!
大众(维那师唱),
当勤精进,如救头燃,但念无常,慎勿放逸!
诵就是感情饱满地抑扬顿挫地读,是我们小学时必用的方法,比如我们在小学时的朗诵,背诵。进入中学以后这样的方法就少用了,尤其是在高中,但我们的学习离不开诵,不管是朗诵,背诵,在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。
其它释义:
1、用有高低抑扬的腔调念;
2、称述,述说;
3、诗歌;
4、怨谤;
5、读出声音来;
6、背诵。
扩展资料
诵组词:
吟诵、告诵、传诵、默诵、记诵、讽诵、背诵、诵读、披诵、讨诵、赞诵、熟诵、诵诤、诵呪、口诵、诵吟、覆诵、作诵、精诵、肄诵、念诵、晦诵、弦诵、谙诵、诵说、沮诵、梵诵、倍诵、演诵、诵咏。
一、吟诵吟诵 [ yín sòng ]
基本释义 :吟咏诵读。
二、传诵 [ chuán sòng ]
基本释义:流传开来,被很多人诵读或称赞。
三、讽诵 [ fěng sòng ]
基本释义 :抑扬顿挫地诵读。
四、熟诵 [ shú sòng ]
基本释义:反复诵读。
五、赞诵 [ zàn sòng ]
基本释义:赞叹称颂。
六、口诵 [ kǒu sòng ]
基本释义:读出声音来;朗读。