武汉大学教育学院

武汉大学院长李红良作为一个教育者，竟然出现了徇私舞弊的现象，这难道是教育的本真？为何教育会越走越偏？

首先就是逐利本性导致的。人来人往，皆为利来，皆为利往，这是千古以来的本质，也是人类发展的一个重要推动力。在教育上，现在也是采取这样的方式，所有的事情货币化，例如宣传的状元，给予多多奖励，大家看到的往往就是利益，而不是教育的本真，所以，才会出现这样的问题。

其次就是社会导向导致的。很多人认为教育就应该是传道授业解惑，但是，这样的做法对于孩子家长而言未必认可，对于学校而言更加未必，因为要有成绩，因为要有考核，这样的情况下，就会出现一个很大的问题，如何能看到成绩？就是实实在在的分数，学生有了好成绩，家长高兴，学校高兴，社会也会高兴，在你好我好大家好的环境里，谁会在意孩子是不是快乐？孩子是不是有性格缺陷？

第三个就是家长的锅。现在的家长，认为只要是孩子有了好成绩，那就可以，哪怕是孩子不快乐，也无所谓。在孩子的成长过程中，不关注孩子的身心，只要孩子学习，周末让孩子报特长班。正所谓，有需求，才会有供给。这样，才会有那么多的老师来办班，有那么多的培训机构应运而生，家长只要给钱就可以了。

教育的本真是传道，而传道是一个长期的过程，是一个潜移默化的过程，正所谓，十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。现在的教育，就是流水作业，所以，我们才会看到教育的现状，只要有了成绩，那里就是一片热土，只要有了成绩，那就是欢歌笑语，而不是平时的快乐笑脸。希望我们的教育能回归本真！

武汉市儿童医院和武汉市妇幼保健院已经于2003年9月合并组建成武汉市妇女儿童医疗保健中心。常年与武汉中原医院皮肤科合作，学习交流。

教师教育学院是学校具体实施全市中小学、幼儿园教师培训的业务部门。全面服务于教育，承担全市中小学、幼儿园教师以及各类骨干教师、班主任培训的具体工作任务；协助开展教师培训的理论研究、实践探索与政策研究，为教育行政部门提供决策咨询服袭告务；开展培训工作的总结、研究与宣传，努力创建具有特色的教师培训品牌。

教师教育学院立足良好的教师培训基础，致力打造“更具专业化的教师培训机构”，以“精细管理抓质指衫量，强化使命推品牌”为目拍逗明标，构建以强化使命感为指向的教师培训体系，致力成为服务教育、富有影响力和辐射力的专业培训机构。