英语手抄报短文

“1”的献技表演
数学王国里,大家最瞧不起的要算是数字“1”了.谈长相,“1”瘦骨伶仃,像根火柴棒；论大小,自然数中数她最小.大家整天对她爱理不理的.
“无限大”当了国王后,做的第一件事就是为“1”主办献技表演大会,他对“1”说：“到时候把你的本领露几手给大家看看,大家就不会再小看你了.”“1”听了国王的话,心里怪热乎乎的.
再说数学王国的公民,听说“1”要举行献技表演,都感到好笑,要看个究竟.
“1”献技表演如期举行.
音乐声中,只见“1”首先来了一个倒立.“1”自我介绍说：“倒数还是原来面目的,在自然数兄弟中,只有我一个.”刚说完,“9”跳到台上说：“这算什么?我也有倒数兄弟1/9呢.”“1”微微一笑说:"你的倒数还是你原来面目吗?”“9”一下子傻了眼.哦,大家明白了,这是“1”的绝技.
“1”接着说：“不仅如此,随便你们哪位与你们的倒数兄弟相乘,最后都得我这个“1”,而随便你们哪位与我相乘,还是你们自己,5乘以1等于5,6乘以1等于6.”
原来“1”身上的名堂还真不少呢!大家议论开了.
“ 1”又说：“我在分数王国里,作用也很大,你们谁说得出?”
零姑娘开口了：“我记得用你作标准可以判断真假分数.”
“不对.”“5”发表不同意见了：“真分数是分子小于分母的分数,假分数是分子大于或等于分母的分数,与‘1’根本没关系.”
“1”笑着反问说：“难道分子比分母小的分数的值不是肯定小于‘1’吗?分子大于或等于分母的分数的值不是肯定大于或等于‘1’吗?”
大家异口同声地说：“对!可以用‘1’作标准来判别真假分数.”
“1”带着骄傲的口气说：“我是自然数大军的领头,要么不数数,要数,算我头一个.请大家看下面表演.”她又数了一堆东西：“一、二、三、四、五……”
“自然数兄弟们,你们不是合数,就是质数,只有我不是质数,也不是合数.”“1”接着请了几个自然数兄弟来共同表演,结果,有的是除了1和它本身还有别的约数,有的只有1和本身两个约数.
“1”表演完毕,“9”带头鼓起掌来,祝贺“1”表演成功.
国王“∞”感慨地说：“看了‘1’的表演,知道了她的特长,她的作用是很大的,其实,如果没有‘1’,就不会有每一个自然数,包括我这个国王,也是由无限多个‘1’组成的啊!”

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需要的时候得到的满足, 就是一种幸福!
有一个人, 他生前善良且热心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使。他当了天使后, 仍时常到凡间帮助人, 希望感受到幸福的味道。
一日, 他遇见一个农夫, 农夫的样子非常困恼, 他向天使诉说∶“我家的水牛刚死了, 没它帮忙犁田,那我怎能下田作业呢？“
于是天使赐他一只健壮的水牛, 农夫很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇见一个男人, 男人非常沮丧, 他向天使诉说∶“我的钱被骗光了, 没盘川回乡。”
于是天使给他银两做路费, 男人很高兴, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇见一个诗人, 诗人年青、英俊、有才华且富有, 妻子貌美而温柔, 但他却过得不快活。
天使问他∶“你不快乐吗？我能帮你吗？”
诗人对天使说：“我什么也有, 只欠一样东西, 你能够给我吗？”
天使回答说∶“可以。你要什么我也可以给你。”
诗人直直的望着天使∶“我要的是幸福。”
这下子把天使难倒了, 天使想了想, 说∶我明白了。”
然后把诗人所拥有的都拿走。
天使拿走诗人的才华, 毁去他的容貌, 夺去他的财产, 和他妻子的性命。
天使做完这些事后, 便离去了。
一个月后, 天使再回到诗人的身边,
他那时饿得半死, 衣衫褴褛地躺在地上挣扎。
于是, 天使把他的一切还给他。
然后, 又离去了。
半个月后, 天使再去看看诗人。
这次, 诗人搂着妻子, 不住向天使道谢。
因为, 他得到幸福了。

说起泊松亮斑还真是有第点儿意思。在经典物理学时期，关于光的本性有两种观点，即波动论和粒子论（当然现在已经知道其实是波粒二象性了）。而数学家泊松是坚定的粒子论者，他对光的波动说很不屑。我们知道，波是可以产生衍射的，于是泊松为了推翻光的波动说就用很严谨的数学方法计算，得出的结论是“假如光是一种波，那么光在照到一个尺寸适当的圆盘时，其后面的阴影中心会出现一个亮斑”这在当时看来是一个很可笑的结论，影子的中心应该是最暗的，如果光是波动的反而成了最亮的地方了。泊松自认为这个结论完全可以推翻光的波动说，然而物理学家菲涅尔的试验却使泊松大跌眼镜——事实的确如此，在阴影的中心就是有一个亮斑。

泊松本来想推翻光的波动说，结果反而又一次证明了光的波动性。由于圆盘衍射中的那个亮斑是由泊松最早证明计算出来的，所以叫做“泊松亮斑

数学家高斯的故事

新年手抄报材料：春联的寓意　　早在两千多年前的战国时期，华夏新年就户悬“桃梗”，又称“桃符”。清代富察敦崇《燕京岁时记·春联》记载：“春联者，即桃符也。自入腊今后，即有文人墨客，在市肆檐下书写春联，以图润笔，祭灶今后，则逐步粘挂，千门万户，焕然一新。”从传统春联“爆仗一声除旧;桃符万象更新”和宋王安石诗句“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中，也看出春联与桃符的联系。　　啥是桃符呢?据《淮南子》说，这种“桃符是用一寸宽、七八寸长的桃木做的。在桃木板上写上神荼、郁垒二神的姓名，悬挂在门两旁。或许还画上这两个神象——左神荼、右郁垒。古人是以桃符上书画此二神来压邪的。这也即是民间俗称的“门神”。到了公元七百多年的五代，蜀后主孟昶亲手写的“新年纳余庆，嘉节号长春。”是我国最早的一副春联。自孟昶题桃符今后，文人学士便群起仿效，把题春联视为雅事，所以题春联之风便逐步撒播。　　可是，届时了宋代，“春联”仍是称之为“桃符”的。联语却不限于题写在桃符上，推用在楹柱上，后人名曰“楹联”。宋代今后，宜春帖多用联语，且把粉红笺写出。有些人集诗经古语，有的集唐宋诗句。相传可考的，有王沂公皇帝阁立春联：“北陆凝阴尽，千门淑气新。”这是春联中挂人齿颊的。　　“桃符”真实称之为“春联”，那是明代的事。据明代文人陈云瞻记载，“春联之设自明太祖始。帝都金陵，岁除前勿传旨，公卿士庶家，门口须加春联一副，帝微行出观。”朱元璋不仅亲身微服出游，观赏笑乐，他还亲笔给学士陶安等人题赠春联。帝王的发起，使春联日盛，总算形成了至今不衰的风气。对联 雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄和谐，是一字一音的汉语言语共同的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文明珍宝。对联的品种约分为春联、喜联、寿联、挽联、孝联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包含谐趣联)等。

自己的事情自己做！

无声的德育，有声的教育



------校园文化的育人功能浅谈



我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。]

二年级新学期手抄报内容：

1、开学喽！新学期，新气象，新书本，新课堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你开心快乐每一天！好好学习，天天向上哦！

2、开心假期，快乐轻松；新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步！

3、开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真挚的祝福，愿你永远都快乐！

4、开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

5、少年读书郎，又逢开学时，收拾行李包，满怀期待情，壮志在心中，正是学习时，愿君多珍惜，大好读书日！

6、又见熟悉的朋友笑脸，又见往日校园的花草，一切都那么亲切，美好，回到学校的感觉真好。朋友，开学快乐，好好学习！

7、新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点， 新的希望，我们将站在新的地平线上，珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。