陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物,他们之间有着许多有趣的故事。
首先,陈景润和华罗庚都是中国的数学家,他们在数学领域都有着卓越的成就。陈景润是中国科学院院士,被誉为“中国数学的骄傲”,他在数论领域做出了许多重要的贡献。而华罗庚则是中国科学院的创始人之一,他是中国现代数学教育的奠基人,对中国数学的发展起到了重要的推动作用。
其次,陈景润和华罗庚之间有着深厚的师生关系。华罗庚曾经是陈景润的老师,他对陈景润的才华给予了高度的评价和培养。陈景润在华罗庚的指导下,逐渐展现出了出色的数学天赋,并在后来的研究中取得了重大突破。
此外,陈景润和华罗庚还共同参与了许多重要的数学研究项目。他们合作研究了数论中的一些重要问题,如费马大定理和黎曼猜想等。他们的研究成果不仅推动了中国数学的发展,也对国际数学界产生了重要影响。
总的来说,陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物,他们之间有着深厚的师生关系和合作研究的经历。他们的故事展示了中国数学家的智慧和努力,也为后人树立了榜样。
华罗庚的小故事简短4个:
故事一:“罗呆子”
著名的数学家华罗庚小时候很爱动脑筋,下了课,小伙伴们都出去玩了,他还在教室里想老师讲的问题,有时候思考问题过于专心,同学叫他都听不见。久而久之,同学送他一个外号,叫他“罗呆子”。
故事二:数学还真有用
由于家境贫寒,华罗庚失学后,一边帮助父亲照顾小店,一边继续自学数学。杂货店的生意不太好,父亲白天帮人收购蚕丝,晚上算账。有一天晚上,算来算去账上错了一千多元,把父亲急得满头大汗。伙计点上香烛,求狐仙帮忙,可还是没算清。
华罗庚在屋子里闻到香气,就出来说“不要求狐仙了,让我来帮你们算账吧。”父亲开始还不相信儿子有这本事,把两大本账册往他面前一推。结果华罗庚没花多少时间就把账目全部理清了。父亲一看,儿子学数学还真有用,这才不反对他学习了。
故事三:喜欢上了数学
1910年11月12日,华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷,决心努力学习。上中学时,在一次数学课上,老师给同学们出了一道著名的难题:“有一个数,3个3个地数,还余2。
5个5个地数,还余3;7个7个地数,还余2,请问这个得数是多少?”大家正在思考时,华罗庚站起来说:“23”他的回答使老师惊喜不已,并得到老师的表扬。从此,他喜欢上了数学。
故事四:童年时代
童年时代,他最想骑马。他将一个小木凳拴上绳子,牵着当马骑,边骑边喊“马嘟嘟,马嘟嘟。”现在这个小凳子还陈列在金坛的“华罗庚纪念馆”里呢。稍大以后,他就把家中小杂货店的柜台当马骑,跳上跳下,并且还不时学着大人骑马的样子,感觉十分得意。
华罗庚爱好:
少年时期的华罗庚就特别爱好数学,但数学成绩并不突出。19岁那年,一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。
从此在熊庆来先生的引导下,走上了研究数学的道路。晚年为了国家经济建设,把纯粹数学推广应用到工农业生产中,为祖国建设事业奋斗终生。