学习长征有声书观后感

《长征》电视机

赞扬了明代著名大书法家文征明学习书法一丝不苟的精神，这对于我们青少年有很好的启迪作用。



对待学习要像文征明一样具有认真写作的一丝不苟的精神，并且要认真对待每次作品。

我们做事往往半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。 　　文章通过对文征明习字经历的记叙，为了突出文征明勤学苦练，孜孜不倦，仔细认真的精神。同时我们在日常的学习和生活中也要学习这种刻苦，勤奋，认真，孜孜不倦的精神。无论做什么事情 既要坚持不懈，又不能马虎草率 ；只有有了量的积累，才会有质的飞跃。如果希望一蹴而就，或者敷衍了事，就不会成功。

每天以写十章才完毕，书法于是大为进步。平生对于书法，从来没有含糊。。。。。。。。（别人）稍微有不满意，(文徵明)必定再三书写使其满意，而并不感到厌烦

谢谢你们与我相伴







生命中总有一些人最珍惜，生活中总有一些人难忘记。而我，一生中最珍惜、最难忘记便是那些曾与我相伴的人！



感谢父母



是谁在倾盆大雨落下时，默默地在背后为我们称起一把伞？是谁在第一缕阳光射来时，默默的在餐桌上准备了一杯牛奶？是谁在万籁俱寂时，默默地为我们盖上被子？当我看到父母原本充满光泽额头上，已显现出深深的鱼尾纹时；当我看到父母原本乌黑的头发上，已在不知不觉中变为银发时;当我看到父母原本直直的背，已悄然弯下时，我突然明白了这一切。



从我们来到这个世界那一刻开始，父母就开始不停的为我们付出，他们给予了我们的，恐怕我们用尽毕生的力量也无法偿还，所以我们一生中最应该感谢的就是生我们、养我们、教育我们的父母。



感谢朋友



当我得到朋友真挚的祝福，无私的帮助时，我才知道了为什么哲人会有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的情怀。人生减去友情是什么？是孤单？是寂寞？还是凄凉？我不知道，但我明白，失败时得到朋友一份鼓励，我便会满怀希望；成功时得到朋友的一份祝贺，我便会满心欢喜；迷茫时得到朋友的指引，我便会知道奋斗的方向。



我的人生因为有友情的存在而完整，所以我们应该感谢自己的朋友，应为有他们在我们的岁月不再孤单，我们的旅途不再寂寞！



感谢对手



现在的社会之所以这么发达，是因为社会中的每一位成员都在和自己的对手相比拼，每个人都想击败自己的对手，登上最高峰。生活中也许因为对手的存在，你曾一次次失败。也许因为对手的存在，你曾一次次跌倒。但你可知道？也因为对手的存在，我们的大脑才会时刻保持清醒，时刻提醒自己前方还有一个人等待着我去超越。



我感谢我的对手，应为他们我才一点一点学会成长，才开始进步，才有了前进的动力



谢谢你们，我的父母，我的朋友，我的对手，谢谢你们与我相伴。因为有你们，我的生命才会如此精彩。在你们飘过我生命的那一瞬间，我笑了……

【原文】



文征明临（1）写《千字文》，日（2）以十本为率（3），书（4）遂（5）大进。平生于（6）书，未尝（7）苟且（8），或（9）答人简札（10），少（11）不当意，必再三易（12）之不厌（13），故（14）愈老而愈益（15）精妙。（《书林纪事》）



【注释】（1）临：临贴，照着字画模仿。（2）日：每天。（3）率：标准。（4）书：书法。（5）遂：于是，就。（6）于：对，对于。（7）尝：曾经。（8）苟且：敷衍了事，马虎。（9）或：有时。（10）简札：信件，书信。（11）少：稍微。（12）易：改换，更换。（13）厌：嫌麻烦而讨厌。（14）故：所以。（15）愈益：愈加，更加。



【译文】



文征明临贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。

看了徐老师推荐的《爱学习，会学习》的视频后，对我的触动很大，原来自己在教育孩子上面，存在着那么大的误区，以至于孩子身上的缺点原来都是自己造成的，深深的自责充满心间，但同时也为我开启了另外一盏指路的明灯，心中豁然开朗了许多。因为教育专家每举一个例子都深深的教育着我，看完他深情并茂的演讲后，我不再感到彷徨无助。

和孩子谈话原来也需要技巧，要分四步走：切入、推进、提炼、结束。可我却不懂这些，往往情绪一上来，不管三七二十一，黑说一气，往往把孩子的缺点说了一大堆，优点给忽略了，这样直接的对白方式往往会使母女关系恶化，即使她想告诉我她的心理话，也往往会用沉默来代替，什么也不想告诉我了，结果可想而知什么问题也没有解决。

每次看到她的成绩不理想的时候，我往往都是连气带骂的数落她一顿，我光顾自己发泄，没有体会她的心情会不会难过，也没有帮助她找到考不好的原因，那时的我看她的眼神是恶毒的，甚至能像刀子一样锋利，我的眼神里看不到一个母亲对孩子该有的那种信任、赞赏和鼓励，没有好好的使用情感传递方式区去教育孩子，帮助孩子，甚至一味的给她施加压力，往往让孩子对我产生了情绪上的抵触，结果成绩反而更差了。我想自己的误导越来越更不上时代的步伐了。

我会努力改正自己的缺点的，按照专家的引导，尽自己最大的努力让孩子知道，做任何一件事情，不论会做还是不会做都是一样，花多少时间就会有多大收获，付出多大努力就会有多大成绩。

　　《怎样让每个孩子都爱上学习》观后感
　　让孩子爱上学习是每辩冲梁个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
　　对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子携运的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就判轮能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

　　【第一篇】怎样让每个孩子爱上学习观后感(家长篇)
　　让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
　　王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
　　王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
　　对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
　　【第二篇】怎样让每个孩子爱上学习观后感(孩子篇)
　　今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
　　王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
　　听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
　　【第二篇】怎样让每个孩子爱上学习观后感(小学生版)
　　今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
　　还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
　　另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
　　我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。