三年级上册语文第七单元口语交际
五年级下册七单元口语交际:讲人物故事1个回答2024-01-19 04:41
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此时的我连动都不敢动,仿佛被孙悟空施了定身法一般,怕一不留神,爸爸发怒了,那“野蛮人”独创的怒吼拳,就会向我左右开工,上打下踢的,那滋味可不好受。
不过,有了这样一位“野蛮爸爸”,我养成了许多好习惯,诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较......
记得一年级刚开学时,我数学成绩不太好,经常被批评,爸爸为了让我学好数学,他不厌其烦地为我讲解试题,让我认真听课,后来我每次考试都保持在前三名,期末考试经常拿满分。
我这个人生性胆小,连甲虫我都怕她三分,“野蛮爸爸”为了让我胆子大一些,用夹子夹住蜈蚣的头,让我去摸摸蜈蚣的身体,说不摸就丢到我的衣服里。没办法,我之后硬着头皮去摸了一下,刚刚摸到蜈蚣,蜈蚣突然动了一下,我吓得猛地跳起来,使劲的甩手。爸爸看了一眼,皱了皱眉头,像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉,哎,只好再向“虎山行”了,这次总算摸到了,万事大吉,OK。
“野蛮爸爸”有时候也像小孩一样,和我一起玩耍,那时他似乎成了我最要好的朋友。
有一次,我和爸爸去游泳。刚刚游完泳,天空突然下起了倾盆大雨。乌云笼罩着大地,只听见雨声一片,到处都挤满了躲雨的人群。当时我只穿了一件短袖,爸爸见状把夹克脱了下来,披在我身上,自己只穿了一件汗衫。此时,一股暖流涌向我的心头,我知道暖流是什么了,就是伟大的父爱。
这就是我爸爸,一个名副其实的“野蛮爸爸”。
四年级上册第四单元作文,口语交际中的说漫画1个回答2024-02-21 18:04
由一幅漫画所想到的
我最近看了这样一副漫画:一个男人,手里挥着一把斧子,在一片茂密的树林里砍一棵棵挺拔而笔直的树.他显然不知道自己在亲手毁灭自己,嘴里还悠闲地叼着一根烟,心里一定正盘算着把这棵树砍倒,换来的木材能卖多少钱.而一只啄木鸟则站在他的脖子上,狠狠地啄着伐木人的脑袋,边啄边说:“这段木头里一定有虫……”我和这只小鸟想的一样:这个伐木人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋,一定被金钱这只“大虫”给蛀了.
树是大自然母亲留给我们的最宝贵的财产:树是大自然的清洁工,它美化了我们的环境,美化了我们赖以生存的地球.难道,这伐木人不生存在地球上,他不需要一个干净、整洁的环境吗?有任何金钱能换来美丽的家园吗?
树是制造氧气的“工厂”.据测定,一亩树林一般每天产生氧气48.7公斤,能满足65个人一天的需要.也就是说,小小一亩树林,够一个班的人呼吸一天的.难道,这伐木人不呼吸,不需要氧气吗?有任何金钱能换来清鲜的空气吗?
树是人类的“防毒面具”.一公顷的柳杉林,一个月可吸收二氧化硫60公斤;女贞、丁香、梧桐这些不起眼的植物,对减轻氧化氢的危害也有很大的作用.难道,这伐木人没有看到日益混沌的天空,他不需要开阔的视野吗?有任何金钱能买来湛蓝的天空吗?
树还是我们的“贮水器”.树冠足可以留住10%——20%的雨量.5万亩森林,相当于一个小型水库.难道,这伐木人不知道节约水资源,他不需要喝水吗?有任何金钱能买来洁浄的水吗?
但是,长期以来,这些“金钱”大虫让我们只顾利用树木,不想着保护.拿黄土高原来说.这个森林覆盖率曾达53%的地方,现在却森林破毁,高原破碎,水土流失严重.
那么,就让我们从现在开始,保护树木,唤醒伐木人,别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋.“珍惜自然资源,共营生命绿色.”让我们为了我们的子子孙孙而努力保护环境吧!
三年级下册第二单元口语交际怎么1个回答2024-04-17 06:40
1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.假设关系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果关系
因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 既然……就……、 之所以……是因为……
5.并列关系
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
6年级的第七单元口语交际自己知道有关动物的故事怎样写1个回答2024-02-15 09:03
1大象救孩子
在泰国普吉岛,有一头大象在大浪中背起许多孩子,并逃到了安全地方。英国游客芭妮特说,海啸发生当天,当巨浪直扑普吉岛的时候,一头在海滩供游客拍照的大象成了人们的救命英雄。因为大象主人在千钧一发之际,把许多小孩都抱到象背上,大象于是背着他们逃离危险的海滩,最终成功脱险。
2他是一个医务工作者,用一只母白鼠做肿瘤实验,他给那只白鼠移植了癌细胞,过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶地发现一个异常的景象,那只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤,并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去,伤口上血迹斑斑,几乎露骨。
又过了两天,他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠,那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口,躺在笼子里,嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁,一天天长大,白鼠母亲的身体日渐销售,拖着只剩下皮包骨头的身子,在癌细胞无情的肆虐下,用无与伦比的顽强和神奇的意志,用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁,喂养着这一窝鼠崽,终于有一天,母鼠永远倒在笼子里,没有了一丝呼吸,一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……
他一直都在观察这个奇异的现象,母鼠在产下鼠崽后,整整活了二十一天,他心里惊呼道:“二十一天,恰好是白鼠平时正常的哺乳期,此后,小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了,这只母鼠在正常情况下,因移植了癌细胞在身体内,早就应当死亡了啊!”面对此情此景,面对这种伟大而悲壮的动物的母爱!他潸然泪下……
随便选一个吧
第四单元口语交际六年级下册1个回答2024-01-30 15:25
我有!是读后感还是注意安全的?我们是人教版的
读《鲁宾逊漂流记》有感
美国小说家笛福的《鲁宾逊漂流记》描述了主人公流落孤岛,战胜困难,艰苦创业的故事。小说写得真实自然,富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼、搭木屋,经历千辛万苦,终于生存下来,并最后回到阔别多年的英国。鲁宾逊的经历,使我想象到他在孤岛生活的艰辛,体验到他不屈不挠的冒险精神,也使我重新燃起了对生活的热爱之火。
生活就像一架钢琴,有的人在琴键上弹奏出了春天的希望,夏日的绿荫,秋天的收获,冬天的喜悦;而有的人却弹奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的悲哀,冬天的凄凉。琴音如何,完全取决于弹奏者对待生活的态度。
鲁宾逊对生活充满着热爱,充满着无限的憧憬与向往。在这个美丽富饶的地球村中,在这个和平的年代里,生活应是美好的,也是“多味”的。那么我们该如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很简单。就拿我们校园生活来说吧,它是美好的,充满温馨,充满活力,充满欢声笑语,积极向上,和谐愉快的。可以说它处处有美的存在,关键是要我们去发现,去挖掘,进而来表现生活之美。
蓝色的窗帘被风吹着,轻轻拂过书桌,桌前的我静静的听着窗外的蝉鸣,看着那玉兰花,开了又谢,终于让我感受到了生活之美。生活是一本丰富多彩的书,每一页都写满了知识和道理。只要你善于去发觉,善于去挖掘,善于去领悟,总可以学到各种各样的东西。生活这位良师,其实天天跟着你,天天教着你,只是你未曾发觉罢了。
六年级上册第7单元口语交际第一题(写人与动物之间的情感故事)要写成作文1个回答2024-02-10 11:21
1..有一天一头被人们认为憨厚忠实的老牛渴极了,挣脱僵绳,强行闯入了沙漠唯一的也是运水车必经的公路,运水车终于到来了,老牛以不可思议的识别力,迅速冲上公路,军车一个紧急刹车嘎然而止,老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶也不肯挪动半步。5分钟过去了,双方依然僵持着,运水的战士以前经常也碰到过牲口拦路索水的情况,但他们都不象这头牛这般倔强,人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来牛的主人寻来了,老羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉锭,哀哀叫唤,但还是不肯让开,鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉鸣叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后运水的战士说:“就让我违背一次规定吧,我愿意接受一次处分。他从车上取出半盆水,正好3斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛并没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长鸣,似乎在呼唤什么,不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,默默中人们看到了母子眼中的泪水,没等主人吆喝,在一片寂静无语中他们掉转头,慢慢往回走。。。。。。。。。
求篇三年级第七单元作文,上册的,明天要下午要交了,大家帮帮忙啊!!!!1个回答2024-01-29 20:33
人教版的么?
人教版的三年级上册第七单元:25、矛和盾的集合
26、科利亚的木匣
27、陶罐和铁罐
28、狮子和鹿
作文要求写的貌似是童话故事,而这一单元写的一般都是要告诉我们一些什么道理的。所以随便去哪儿找一篇寓言,就可以了。
如果要自己写,就多看几篇短的寓言,改写一下就OK了!
五年级下册口语交际1个回答2024-02-26 02:47
教材简析:
本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。
本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习作的目的,一是让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。
设计理念:
口语交际是交际双方的互动过程,教学活动应在具体的交际情境中进行。而习作教学应注意学生创作热情的激发,把习作与学习,与生活实际紧密结合起来。本课设计力求联系生活、联系实际,巧妙创设情境,引导学生进入情境,进入角色,让学生兴趣盎然地参与口语交际活动,参与习作,切实提高学生口语交际能力和习作能力。
教学建议:
1.明确写发言稿的特点是本次习作的难点,所以可以给学生读几篇发言稿,也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿,以此调动起学生的经验积累,使学生从感性上了解发言稿,体会到发言稿的作用。
2.由于习作时还需想象当时情境,所以教师可以提前布置,创设真实情境,让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说,增强现场感。
3.要在生活中积极创设写发言稿的机会,让学生能够“学以致用”,在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。
麻将声的烦恼
说起我妈妈,大家可能并不认识。可是,一在我们这个小区提起她,可真是“无人不知,无人不晓。”啊!因为大家都知道妈妈最喜欢打麻将,打起来啊,可真是“废寝忘食”!
为了让妈妈改掉这个坏毛病,我和爸爸不知费了多少口舌,可她就是屡教不改,还是每天去朋友家打。
有一次,由于爸爸去出差,妈妈在我的“耍赖”之下,只好答应带我去她那个朋友家玩。来到她朋友家,只见她的“麻友”早已迫不及待了:有的看电视;有的看杂志;……见我妈来了,都立刻停止了手上的工作,埋怨起妈妈为什么来这么晚……埋怨一结束,麻将桌上立刻响起来“优美”的音乐,伴随着时而“和了”的大笑,成了一首“麻将进行曲”,我在这“优美”音乐的“熏陶”下,“翩翩起舞”(看电视时我会忘了一切,会随着电视手舞足蹈)……到了6个小时(有点夸张)后,我的肚子也觉得很饿了,加上看电视时间长了点,身心疲惫,眼睛模糊,那种痛苦的感觉我至今仍记忆犹新。我想:妈妈她们打了这么长时间的麻将,也该“歇活”了吧!于是,我来到妈妈的面前,可她因为太投入,居然没有发现我,终于,这盘麻将打完了,洗牌的时候,妈妈觉得有一个什么东西在她旁边(这是我后来听妈妈说的),她回过头来,只见她满脸惊讶,“你是什么时候来的?”这句话差点把我气了个半死,我强忍着呕吐,结结巴巴地对她说:“妈妈,我肚子好饿,该吃饭了吧?!”“我们不饿,你如果要吃饭,这里有方便面,你自己吃吧!我们还要等一会儿。”我因为天天吃方便面吃怕了,便冲着“我们还要等一会儿”这句话,做下来继续“翩翩起舞”。到了22点的时候,我实在是饿得受不了了,又来到妈妈面前,只见她兴致勃勃,丝毫没有饿的迹象,“妈,我……我饿得受不了了。”“我们不饿。”“我饿得受不了了。”“那你就去吃方便面。”妈妈连头都没抬的对我说。我没有办法,只好把那包“康师傅红烧牛肉面”吃了,吃得我直想呕吐(因为原来吃得太多)……24点了我想睡觉了,我再次来到妈妈身边,“妈妈,我想睡觉。”“睡就睡吧,找我干什么?”我没想到妈妈居然这样对我!我强忍着泪水,问妈妈:“那我睡哪儿?”“睡沙发上。别烦我了。”妈妈极为平静的说。我点了点头,而妈妈因为太投入,根本没有发现我的脸颊上滚落下来的泪珠。我当时真是恨透了麻将,想起以前看过的告诉家长们别打麻将的故事,此时此刻才真正理解这些文章的含义,麻将,正是由于你风靡全国,使多少家庭倾家荡产,妻离子散?麻将,正是由于你风靡全国,使多少有大好前途的青年为了你而毁于一旦?……当夜,我在诅咒麻将的咒语中而眠……
我来到一个路口,只见好多人都站在那里,有的往左走,有的往右走,我定睛一看,左边的路口写者“地狱”,旁边全是金钱,右边的路口写着“天堂”,旁边全是天使。我刚想上前看看,发现妈妈也在人群里面,我大吃一惊,准备问妈妈干什么和告诉她往右走,可妈妈就像看不见那些字似的,往左边走去,每走一步,她的样子便会变得狰狞许多……“不!”我一下子惊醒过来,才发现自己身在家中,一看表,3点多钟,感觉热,想脱去睡衣,没想到衣服居然全湿了……
等爸爸出差回来以后,我把那天的事情和梦境全说给了他听,并说:“爸爸,现在就靠你把妈妈说服了。”“没问题,包在我身上。”我没想到爸爸答应的居然这么快,便说:“爸爸,你有什么‘绝招’啊?”“先不告诉你,以后你就知道了。”说着,爸爸诡秘的一笑。而我则半信半疑的笑了一下:以前我们费了多少口舌都没有成功,今天你有什么好办法?
没想到,妈妈从此以后再也没打过麻将。我很纳闷,爸爸是用什么办法使妈妈变‘好’了呢?我去问爸爸,而他只是微微一笑,满脸自豪的表情:“自己去想吧。”我问妈妈,她说:“那天,你爸爸对我说了你那个梦境,我立刻想到,打麻将就如同走向地狱,走向死亡,有那些时间不如干点别的事,所以我就不打了。”我高兴地说:“妈妈变‘好’了!”
我现在真爱不打麻将的妈妈! 能给点分就好了,不过还是希望选我