财商的教育是非常重要的,因为在一个人的综合素质中,自信是第一位的,而赚钱最能培养人的自信心。因此,有必要从小就培养孩子的理财意识。对于广大中国的孩子来说,压岁钱的有效使用正是培养孩子理财的人生第一课,家长应该与孩子一起制定理财规划,使压岁钱成为孩子个人理财的起点。
那么,该怎么给孩子上理财课呢?首先应该让孩子对“钱”有基本的概念。
1。应该让孩子认识钱币的种类和面额
为孩子准备一些面值较小的硬币和纸币(注意钱币的卫生),让孩子辨别各种钱币的不同之处,并且建立“大小”和“多少”的概念。你还可以结合日常生活,告诉孩子多少钱可以买一支铅笔,多少钱可以乘一次公共汽车,让孩2。明确钱和劳动的关系
这一点对于进行3?6岁孩子的金钱教育尤为重要。你要让孩子知道,钱不是从爸爸妈妈包里想拿就能拿出来的,也不是到银行的取款机随便就能取出来的,而是爸爸妈妈通过辛勤劳动换来的,要告诉孩子“不劳动者不得食”的道理,从而使孩子对劳动产生尊重和崇尚的心理。有的家长为了培养孩子从小爱劳动的习惯,在家里实行“有偿劳动”,比如洗一次碗给多少钱,叠一次衣服给多少钱??让孩子体会一下劳动的辛苦和挣钱的不易,这对孩子是很好的教育方式,但是切忌做过头。
3。教孩子合理消费
在日常生活中,你可以带孩子一起购物、交费等,告诉他去一次肯德基要花多少钱,一个月的托儿费是多少等等,让孩子建立初步的消费概念。与此同时,还要帮助孩子建立合理消费和选择消费的观念。
财商的教育是非常重要的,因为在一个人的综合素质中,自信是第一位的,而赚钱最能培养人的自信心。因此,有必要从小就培养孩子的理财意识。对于广大中国的孩子来说,压岁钱的有效使用正是培养孩子理财的人生第一课,家长应该与孩子一起制定理财规划,使压岁钱成为孩子个人理财的起点。
那么,该怎么给孩子上理财课呢?首先应该让孩子对“钱”有基本的概念。
1。应该让孩子认识钱币的种类和面额
为孩子准备一些面值较小的硬币和纸币(注意钱币的卫生),让孩子辨别各种钱币的不同之处,并且建立“大小”和“多少”的概念。你还可以结合日常生活,告诉孩子多少钱可以买一支铅笔,多少钱可以乘一次公共汽车,让孩2。明确钱和劳动的关系
这一点对于进行3?6岁孩子的金钱教育尤为重要。你要让孩子知道,钱不是从爸爸妈妈包里想拿就能拿出来的,也不是到银行的取款机随便就能取出来的,而是爸爸妈妈通过辛勤劳动换来的,要告诉孩子“不劳动者不得食”的道理,从而使孩子对劳动产生尊重和崇尚的心理。有的家长为了培养孩子从小爱劳动的习惯,在家里实行“有偿劳动”,比如洗一次碗给多少钱,叠一次衣服给多少钱??让孩子体会一下劳动的辛苦和挣钱的不易,这对孩子是很好的教育方式,但是切忌做过头。
3。教孩子合理消费
在日常生活中,你可以带孩子一起购物、交费等,告诉他去一次肯德基要花多少钱,一个月的托儿费是多少等等,让孩子建立初步的消费概念。与此同时,还要帮助孩子建立合理消费和选择消费的观念。
市场上的《非财务经理的财务课程》非常多,主要可分为两类:一类是用专业深入的方式讲解财务报表,局限于纯粹的财务原理和理论知识,晦涩难懂,非财务人员不仅无法吸收,而且会对财务产生更大的抗拒,失去培训的意义;第二类是用简单易懂的方式讲解财务原理,比如分析个人报表和讲解个人投资理财等知识,很多学员上课听得很激动,觉得自己都学会了,可是却与企业实际工作脱节,回去后仍然不能很快应用。
显然,对于非财务人员来说,这样的财务培训是失败的,这些非财务出身同时承担着企业管理职责的特定人群,对财务知识的需求也是特定的,那就是一定要与他们的实际工作和岗位职责相关,因为他们遇到的瓶颈往往都是来自工作中对财务的应用,可能有不理解的沟通问题,可能有不专业的技术问题,作为短期的培训,能帮助他们解决实际工作难题,就是有价值的培训。