福柯规训与惩罚全文阅读

疯癫与文明，这个个人感觉更好！

军训应该1小时休息一次，可能是10-15分钟。表现不好就会被罚，会罚跑圈、做俯卧撑、蛙跳、站军姿、罚蹲、走鸭子步等。我们军训的教官那叫一个严厉！看着不顺眼就打人，踢人，或是1个人站不好，全班加10分钟，下一次加20分钟，以次类推！还有一次全班罚蛙跳、走鸭子步！有时心情不好，罚全班不准休息，罚蹲等，简直生不如死啊！

《规训与惩罚》是法国著名思想家米歇尔·福柯（1926～1984）的代表作之一，于1975年问世。福柯称这部著作为“我的第一部著作”，这可以从“成熟之作”和“领衔之作”这双重意义来理解，但由此也可以看出福柯本人对这部著作的重视。

面壁思过；罚不看电视、不玩电脑、不玩游戏；罚做家务扫地、洗碗、拖地甚么的；固然还可以因人而异，根据个人不爱干甚么就惩罚甚么

我觉得这个家规不好，完全是对你的要求对考试的要求，别人家的家规都是规定做人生活，穿拖鞋光脚对身体也不好，光脚被人家叫外号也伤你的自尊心，虽然你爸是为你好，但是有时候这样怕考不好，心里压力大也可能起反作用，所以我觉得你可以和你爸好好聊聊让他知道你的想法。

这样肯定不好啦。孩子做的不好，该批评还是要批评，但是教育一下就行了，体罚肯定不好，这样亲子关系怎么能搞好呢。对孩子，更多的应该是耐心，与鼓励，和孩子做好朋友，孩子才会喜欢你，有什么事情才会跟你说，才会听你的话。一味地压迫孩子，搞专治，肯定是不行的。

首先要了解为什么有规训和惩罚？因为如果没有它们，人们便“无代价”，做任何事情没有代价是很可怕的，我们总说风险和收益成正比，万一收益大于风险，那么就有人愿意铤而走险，如果收益远远大于风险，那么有人就什么事都做得出来了。所以需要让一些危险的行为变得有代价，行为越危险，代价就越大，最危险的行为，代价是你不能触碰的。这就是规训和惩罚咯。程度不同，风险不同，代价不同。

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。